第一單元檢測(cè)卷

1、第一單元檢測(cè)卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分題序一二三總分得分一、積累運(yùn)用(32分)1下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()(3分)A醞釀(niàn)黃暈(yn)咄咄逼人(du)B貯蓄(zhù) 靜謐(mì) 彩棱鏡(lén)C粗獷(un) 應(yīng)和(huò) 山島竦峙(zhì)D吝嗇(lìn) 蒞臨(lì) 綠茵茵(yn)2下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A瞭亮 喉嚨 烘托 花枝召展B抖擻 肌膚 地毯 淅淅歷歷C水藻 高邈 屋檐 呼朋引伴D化妝 蕭瑟 驕媚 盛氣凌人3依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3

2、分)(1)他不禁又沉浸在那個(gè)一直_在腦海里的美麗夢(mèng)境中。(2)到山里來(lái)，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便_了山的心靈。(3)我正_著這里的景致，一位穿長(zhǎng)袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢_地走過(guò)我的身旁。A縈繞 貼緊 欣賞 泰然自若B環(huán)繞 貼近 觀賞 悠然自得C環(huán)繞 貼近 觀賞 泰然自若D縈繞 貼緊 欣賞 悠然自得4下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍多，抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急。B看了印度電影摔跤吧！爸爸，讓我印象最深刻的片段是女兒打決賽的那一段。C本月底前，北京通州區(qū)將正式采用共享自行車“電子圍欄”技術(shù)，對(duì)所有共享自行

3、車進(jìn)行規(guī)范化管理。D能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。5下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A朱自清的春是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。B老舍的散文濟(jì)南的冬天為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶般的世界。C雨的四季是當(dāng)代著名詩(shī)人劉湛秋的一篇優(yōu)美散文，表達(dá)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀和對(duì)生活的熱愛(ài)。D聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的作者是唐朝詩(shī)人杜甫，他晚年自號(hào)香山居士。6依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)一年四季：春天的雨，_，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，_，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，_，給大樹穿上樸素的秋裝

4、；冬天的雪，_，為天空遮上漂亮的幕簾。A細(xì)膩而輕柔迅疾而猛烈涼爽而愜意慈祥而溫厚B涼爽而愜意 迅疾而猛烈 細(xì)膩而輕柔 慈祥而溫厚C慈祥而溫厚 迅疾而猛烈 涼爽而愜意 細(xì)膩而輕柔D細(xì)膩而輕柔 涼爽而愜意 迅疾而猛烈 慈祥而溫厚7名句積累。(6分)(1)枯藤老樹昏鴉，_，_。(馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思)(2)_，江春入舊年。(王灣次北固山下)(3)_，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)(4)山朗潤(rùn)起來(lái)了，_，_。(朱自清春)8春天是個(gè)美好的季節(jié)，引起了人們無(wú)限的遐想。班級(jí)出了一期“我愛(ài)春天”的板報(bào)。請(qǐng)你幫助完成以下任務(wù)。(8分)(1)下面是一位同學(xué)介紹二十四節(jié)氣之一春分的一段文字

5、，其中詞語(yǔ)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(2分)春分一到，明媚的春天就此來(lái)臨，遼闊的大地上，春輝照耀，鶯飛草長(zhǎng)，小麥拔節(jié)，油菜花香，桃紅李白迎春黃。這時(shí)候是踏青、出游、放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，還可以玩“豎蛋”游戲，吃春餅等等春分，真是一個(gè)美好的節(jié)氣！應(yīng)將“_”改為“_”。請(qǐng)將改正標(biāo)點(diǎn)后的句子抄寫下來(lái)。_(2)板報(bào)正中要書寫一個(gè)“春”字，請(qǐng)你從下面四種書體中選擇一種你認(rèn)為最合適的，結(jié)合該書體特點(diǎn)簡(jiǎn)要闡述選用的理由。(3分) 第一幅第二幅第三幅第四幅你選擇第_幅作品，它屬于_書體。選用的理由是_。(3)詩(shī)韻“初春”板塊要向大家征集有關(guān)描寫春天景象的詩(shī)句，請(qǐng)你寫出一句并分析其描繪出了怎樣的景象。(

6、3分)詩(shī)句：_所描繪的景象：_二、閱讀理解(38分)(一)閱讀下面的古代詩(shī)歌，完成后面的題目。(5分)觀滄海曹 操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。9下列對(duì)本詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A詩(shī)句“東臨碣石，以觀滄?！苯淮桥R的地點(diǎn)和方向，“觀滄?！睘槿?shī)的詩(shī)眼，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。B詩(shī)句“樹木叢生，百草豐茂”寫出了小島的景物生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。C詩(shī)句“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫海面上的秋風(fēng)和洪波，虛寫大風(fēng)大浪的景象，聲勢(shì)令人驚心動(dòng)魄，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。D詩(shī)句“日月之行，若出其中”意思是日月

7、好像從滄海中升起，最后又落入滄海。描繪大海吞吐日月的壯闊景象，表現(xiàn)詩(shī)人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。10這首詩(shī)表現(xiàn)了曹操怎樣的理想和抱負(fù)？(2分)_(二)閱讀下列語(yǔ)段，回答文后各題。(18分)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的

8、眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像_，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。春天像_，花枝招展的，笑著，走著。春天像_，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。11根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全文章空白處，并明確這三處依次突出了春天_、_、_的特點(diǎn)。(各用一個(gè)字填空)

9、(6分)12“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這句話中的“楊柳風(fēng)”指什么？這句話的意思是什么？(4分)_13第段的畫線句采用了_和_的修辭手法，句中的“斜”字用得好，因?yàn)椋篲(3分)14請(qǐng)說(shuō)明“樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼”這句話的表達(dá)效果。(2分)_15以上語(yǔ)段生動(dòng)細(xì)致地描繪了春天的動(dòng)人畫面，請(qǐng)給段各加上一個(gè)小標(biāo)題。(3分)(1)_(2)_(3)_(三)閱讀下文，完成題目。(15分)江南的春雪對(duì)于一位在江南住慣的人，在嚴(yán)寒的冬天也難得一見(jiàn)雪的蹤影，春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴，今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。一陣洶涌的雪子過(guò)后，接踵而來(lái)的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，稀稀拉拉，下得不大，但不久地面

10、上屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上，草坪間，山尖上頂著一串串的小白花，與朦朧的天空灰白相間，很有些中國(guó)古代山水畫“雪煙俱凈，山水共色，從流飄蕩，任意東西”的韻味。雪雖然下得不大，可是整個(gè)蒼茫的大地比往常寧?kù)o了許多。但也不像唐代詩(shī)人柳宗元所描繪的“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”那樣冷靜。寧?kù)o之中也蘊(yùn)含著蠕動(dòng)：漫天的飛雪本身就是一幅時(shí)尚的動(dòng)漫，它在向大地炫耀的同時(shí)，也一步一步地澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安；還有路上三三兩兩的車仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚；偶爾還有幾個(gè)行人匆匆趕路，游離在這寂寥的雪國(guó)中。行人的稀少，我想到了一個(gè)原因，那可能是跟人們愛(ài)美有關(guān)，生怕太多的行走玷污了這幅渾然天成

11、的山水畫，倒不如躲在家中偎依在火爐旁邊，一邊嗑著瓜子，一邊調(diào)侃，享受著雪帶來(lái)的寧?kù)o和悠閑。如果是讀書人的話，映雪讀書也是一種不錯(cuò)的選擇。雪除了給人們帶來(lái)寧?kù)o外，還給人們帶來(lái)極高的興致和美好的希望。有了雪，文人就妙筆生花；有了雪，情人就風(fēng)花雪月；有了雪，農(nóng)夫就信心百倍；有了雪，咱們老百姓就真高興！江南的春雪雖韻味十足，意興盎然。但也有它先天的不足：相比北國(guó)的雪，它顯得不夠剛毅，不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見(jiàn)過(guò)的，但并不像李白所說(shuō)“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國(guó)的雪做個(gè)比喻的話，我想：北國(guó)的雪就好比北方漢子，豪放、灑脫，洋洋灑

12、灑；而江南的雪如同小家碧玉，嬌小、細(xì)膩，纏纏綿綿。法國(guó)著名思想家孟德斯鳩認(rèn)為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來(lái)看，孟德斯鳩的理論確實(shí)有道理。春雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心間卻沒(méi)有停留對(duì)雪的眷戀，我不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒(méi)有了那么多的恩恩怨怨了，人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當(dāng)作“天使”，當(dāng)作“棉被”，當(dāng)作好事情的預(yù)兆，也就是因?yàn)檠┐砹巳藗儍?nèi)心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有時(shí)候人們達(dá)不到潔白無(wú)瑕的那種境界，但向往她本身也是一件美好

13、的事物。這場(chǎng)春雪已經(jīng)融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會(huì)融化的，到了秋天的時(shí)候還會(huì)豐收。(文章有刪節(jié))16請(qǐng)分析第段“寧?kù)o之中也蘊(yùn)含著蠕動(dòng)”一句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)_17江南的春雪有什么特點(diǎn)？第段中將江南的雪與北方的雪作對(duì)比，有什么作用？(4分)_18為什么雪停了，“可我的心間卻沒(méi)有停留對(duì)雪的眷戀”？(4分)_19聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要概括本文的主旨。(4分)_三、習(xí)作展示(50分)20春，詠嘆生活的酸甜苦辣；歌，抒盡人間的喜怒哀樂(lè)；曲，穿透歷史，在文學(xué)藝術(shù)的殿堂里余音繞梁。展開豐富的聯(lián)想與想象，你會(huì)發(fā)覺(jué)：春天充滿生機(jī)與活力，是生命的象征；春天擁有美好的前景，是青春與希望的象征；春天擁

14、有溫暖的陽(yáng)光，是關(guān)愛(ài)的象征；春天擁有綿綿的春雨，是思念的象征。山水有春，風(fēng)雨有歌，歲月有曲，親情有謳，校園有樂(lè)。請(qǐng)以今年春天我很_為題寫一篇文章。要求：在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“快樂(lè)、幸福、傷心、彷徨”等使標(biāo)題完整。內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)。字?jǐn)?shù)不少于500。文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。第一單元檢測(cè)卷1B(A.ynyùn；C.huòhè；D.ynyn)2C(A.瞭嘹，召招；B.歷歷瀝瀝；D.驕嬌)3D(“環(huán)繞”是圍繞的意思，與語(yǔ)境不符；“泰然自若”形容鎮(zhèn)定，毫不在意的樣子，與語(yǔ)境不符)4C(A.搭配不當(dāng)，“減少”和倍數(shù)不能搭配，

15、將“一倍”改為“一半”；B.缺主語(yǔ)，刪去“讓”；D.兩面對(duì)一面，刪去“能否”)5D(作者應(yīng)是唐朝詩(shī)人“李白”，號(hào)“青蓮居士”)6A7(1)小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬(2)海日生殘夜(3)楊花落盡子規(guī)啼(4)水漲起來(lái)了太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了8(1)春輝春暉吃春餅等等。(吃春餅)(2)示例：一楷書該書體莊嚴(yán)大氣，放在板報(bào)中間能成為整個(gè)板塊的核心示例：二隸書該書體筆體圓潤(rùn)渾厚，放在板報(bào)中間不僅能成為板報(bào)的核心，還能體現(xiàn)出春天包容萬(wàn)物的寬博的氣勢(shì)和獨(dú)特的韻味示例：三行書該書體典雅飄逸，放在板報(bào)中間能體現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象示例：四草書該書體如行云流水般自由隨意，放在板報(bào)中間更能彰顯出春天萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)

16、(3)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。春天到來(lái)，春暖花開，鶯歌燕舞，好一派生機(jī)勃勃的景象！9C(大風(fēng)大浪的景象是實(shí)寫，不是虛寫)10這首詩(shī)表現(xiàn)了曹操博大的胸襟和想要建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想和抱負(fù)。11剛落地的娃娃小姑娘健壯的青年新美力12楊柳風(fēng)，吹動(dòng)楊柳的風(fēng)，指春風(fēng)(2分)。意思是：春風(fēng)吹到臉上不覺(jué)得寒冷，很溫暖(2分)。13比喻排比“斜”字表現(xiàn)出了春雨細(xì)密、輕盈的特點(diǎn)。14生動(dòng)逼真地體現(xiàn)了樹葉之綠、小草之青，側(cè)面表現(xiàn)了春雨對(duì)萬(wàn)物的洗滌滋潤(rùn)。15(1)春風(fēng)圖(2)春雨圖(3)迎春圖16“蠕動(dòng)”，意為慢慢地爬動(dòng)(1分)，用在此處充分表現(xiàn)了在漫天的雪花之中，一切行動(dòng)的事物都顯得渺小和遲緩了(2分)。17嬌小，細(xì)膩，纏綿，短暫，純