主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

1、主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)總結(jié)2015年6月12日梨豐鄉(xiāng)中心學(xué)校政教處組織舉行了養(yǎng) 成教育主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)評(píng)比，營(yíng)造了少先隊(duì) 活動(dòng)的良好氛圍，提高了班主任組織主題班會(huì)的能力，規(guī)范 了班會(huì)教學(xué)流程。但是在主題班會(huì)評(píng)比中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn) 題，引起我們進(jìn)一步思考。下面，我就這次主題班會(huì)評(píng)比作一個(gè)小結(jié)：一、優(yōu)點(diǎn)1、主題內(nèi)容貼近生活、貼近實(shí)際，有針對(duì)性，主題涉及到 環(huán)保、安全教育、文明禮儀、感恩教育等等，這些話題學(xué)生 普遍都感興趣。2、普遍都能使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使得主題班會(huì)的材料充 足，信息量充足，并且產(chǎn)生了觀賞性、直觀性和形象、生動(dòng) 的效果。這一點(diǎn)和過(guò)去相比有很大的進(jìn)步。3、形式多樣，生動(dòng)活潑

2、。有小組討論、搶答、配樂(lè)朗誦、 辯論、游戲、小品表演等。各班都圍繞著各自不同的主題運(yùn) 用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式，對(duì)深化主題、感悟主題發(fā)揮了良好的作 用。4、注重創(chuàng)設(shè)情境。通過(guò)藝術(shù)感染，使思想性、教育性和藝術(shù)性結(jié)合起來(lái)。詩(shī)歌、朗誦、歌曲、音樂(lè)在這次主題班會(huì)中普遍使用，成為這次活動(dòng)中的一大特色。二、不足之處及建議1、個(gè)別班級(jí)班會(huì)課時(shí)間較短，內(nèi)容不充實(shí)；還有個(gè)別班級(jí) 整個(gè)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)不合理，銜接不好，主持人在整個(gè)活動(dòng)中 顯得呆板，缺乏生氣，主持水平有待提高。2、召開一次主題班會(huì)課評(píng)比很不容易。班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會(huì)成果，要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué) 作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。 也就是在班會(huì)結(jié)束后要進(jìn)行“追蹤教育”。要在主題班會(huì)活動(dòng)之后，及時(shí)掌握來(lái)自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情 感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。力爭(zhēng)在每次活動(dòng) 之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)。三、評(píng)比結(jié)果根據(jù)活動(dòng)評(píng)委老師的綜合評(píng)定，評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果如下：班會(huì)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)：六（1）班 三（1）班 二（1）班班會(huì)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)：一（1）班 四（1）班 五（1）班主題班會(huì)