2019版高中生物第一章走近細(xì)胞第二章組成細(xì)胞的分子學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢測新人教版必修1

1、第一、二章學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)檢測本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。滿分 100 分，考試時間 90 分鐘。第I卷（選擇題共 50 分）一、選擇題（共 25 小題，每小題 2 分，共 50 分，在每小題給出的 4 個選項中，只有 1 項是符合題目要求的）1.（2018 吉林地區(qū)普通高中友好學(xué)校高一生物）下列生物的細(xì)胞中，均不具有核膜的是（C ）A.魚和鯨 B.玉米和棉花C.細(xì)菌、藍藻和支原體D.蘑菇、木耳和酵母菌解析魚和鯨都是真核生物， 細(xì)胞中都有核膜，故 A 不合題意；玉米和棉花都是真核 生物，細(xì)胞中都有核膜，故 B 不合題意；細(xì)菌、藍藻和支原體都是原核生物，細(xì)胞中沒有核 膜，故

2、C 符合題意；蘑菇、木耳和酵母菌都是真核生物，有核膜，故D 不合題意。2. （2018 泉港一中上學(xué)期期末）以下內(nèi)容不屬于細(xì)胞學(xué)說的是（B ）A. 細(xì)胞是一個相對獨立的有機體B. 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)C. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生D. 切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成解析細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容包括：細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命， 又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，由于本題要選擇的是不屬于細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的選項，故本題正確答案為Bo3在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上，生

3、活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，還有 禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌等，關(guān)于它們的敘述中正確的是（D ）2A.它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，是生命系統(tǒng)的最高層次B.它們中的牛、羊、鹿分別組成了3 個種群C. 它們中的全部動物構(gòu)成一個生物群落D. 并非該草原上的所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次 解析 生命系統(tǒng)的最高層次是生物圈， A 錯誤；牛、羊、鹿都可能包含多種，所以不 一定是 3個種群，B 錯誤；群落是一定區(qū)域中的所有生物的總和，包括所有的動物、植物和 微生物，C 錯誤；草原上的病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D 正確。4. （2018 河南省洛陽市高一上學(xué)期期末）細(xì)胞學(xué)說與達爾文的進化論

4、及孟德爾遺傳定 律被認(rèn)為是現(xiàn)代生物學(xué)的三大基石。下列有關(guān)敘述正確的是 （ C ）A. 英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說B. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞C. “細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充D. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性解析細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺提出的，A 錯誤；細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容中并沒有將細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，而是認(rèn)為一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，B 錯誤；魏爾肖提出“一切細(xì)胞來自細(xì)胞”，為細(xì)胞學(xué)說作了重要補充，C 正確；細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性，但是沒有揭示多樣性， D 錯誤。5. 發(fā)菜與白菜的相同之處是 （ C ）A. 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和擬核B

5、. 都有線粒體和核糖體C. 都含有葉綠素，且能進行光合作用D. 都能進行細(xì)胞呼吸，且發(fā)生場所相同 解析 發(fā)菜屬于原核生物， 白菜屬于真核生物。 原核生物發(fā)菜含有細(xì)胞膜、 細(xì)胞壁和 擬核，但真核生物白菜細(xì)胞內(nèi)具有以核膜為界限的細(xì)胞核，沒有擬核，A 項錯誤；發(fā)菜細(xì)胞內(nèi)不含線粒體，B 項錯誤；發(fā)菜細(xì)胞和白菜細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠素，且能進行光合作用，C 項正確； 發(fā)菜細(xì)胞和白菜細(xì)胞都能進行細(xì)胞呼吸， 但發(fā)生的場所不相同， 白菜細(xì)胞由于呼吸的 主要場所是線粒體，而發(fā)菜進行有氧呼吸的場所主要是細(xì)胞質(zhì)，D 項錯誤。6. （2018 河北省承德市聯(lián)校高一上學(xué)期期末）下列細(xì)胞中存在染色體的是（B ）A.人成熟的紅細(xì)

6、胞B.皮膚生發(fā)層細(xì)胞C.乳酸桿菌細(xì)胞D.顫藻細(xì)胞解析人成熟紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，不含染色體，A 不符合；皮膚生發(fā)層細(xì)胞是真核細(xì)胞，細(xì)胞中有染色體，B 符合；乳酸桿菌細(xì)胞是原核細(xì)胞，細(xì)胞中沒有染色體，C 不符合；顫藻是藍藻，屬于原核生物，細(xì)胞中沒有染色體，D 不符合。7. （2018 江蘇省徐州市高一上學(xué)期期末）下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是3A.病毒和柳樹 B.細(xì)菌和草履蟲C.藍藻和酵母菌D.青蛙和酵母菌解析病毒不屬于細(xì)胞生物， 故 A 錯誤。細(xì)菌是原核生物， 故 B 錯誤。藍藻是原核生 物，故C 錯誤。青蛙和酵母菌都是真核生物，故D 正確。8.（2018 江蘇省徐州市高一上學(xué)期期末）下

7、列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（ D ）A. 標(biāo)本染色較深，觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B. 將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本C. 轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央D. 若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本 解析 當(dāng)標(biāo)本顏色較深時， 需要調(diào)亮視野才能看清楚被觀察的物像， 這時應(yīng)選用凹面 反光鏡和大光圈，A 正確；由于顯微鏡呈的像是倒立的虛像，因此在視野中看到的物像在右 上方，其實在載玻片上應(yīng)位于左下方，因此應(yīng)將玻片標(biāo)本向右上方移動，B 正確；在使用高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野的正中央，確保換上高倍鏡后能觀察到物像，

8、C 正確，使用高倍物鏡時，應(yīng)直接旋轉(zhuǎn)物鏡轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍鏡，不能提升鏡 筒，D 錯誤。9.（2018 山東省德州市高一上學(xué)期期末）具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其統(tǒng)一性表現(xiàn)在（D ）A. 元素含量都相同B. 酶的種類都相同C. 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)都相同D. 蛋白質(zhì)的合成場所都相同解析組成細(xì)胞的元素種類基本相同，而組成細(xì)胞的元素含量差異很大，A 錯誤；組成細(xì)胞的酶種類有差異，數(shù)量不同，B 錯誤；原、真核細(xì)胞的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)不同，原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體，而真核細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁、染色 體，C 錯誤；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物蛋白質(zhì)的合成場所都是核糖體，D 正確。10.（2018

9、山東省德州市高一上學(xué)期期末）由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡觀察細(xì)胞，下列敘述正確的是 （ C ）A. 找到觀察的物像后立即換高倍物鏡B. 換高倍物鏡后視野會變亮C. 換高倍物鏡后只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距D. 向右方移動裝片能將視野左方的物像移至視野中央解析在低倍鏡下找到物像后，把物像移到視野中央，再換高倍鏡，A 錯誤；換高倍4物鏡后視野會變暗，B 錯誤；在顯微鏡的使用中過程中，當(dāng)?shù)捅段镧R換成高倍物鏡后，由于 高倍鏡的焦距較小， 而粗準(zhǔn)焦螺旋的調(diào)節(jié)幅度較大， 因此為使物像清晰， 只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 進行微調(diào)，C 正確；在顯微鏡中成的像是倒立的，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右方，它實際上位于玻片標(biāo)本的左方，所以要移

10、到中央， 應(yīng)向右方移動。 可以這樣記憶：物像位于視野的哪 個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野的中央，D 錯誤。11. （2018 河南省洛陽市高一上學(xué)期期末）某校利用假日組織學(xué)生義務(wù)為糖尿病患者檢 測尿液，看其是否康復(fù)。下列敘述錯誤的是 （ D ）1所用試劑中的甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定2向尿液中先加入 NaOH 溶液，搖勻后，再加入 CuSO 溶液3向尿液中加入試劑后，水浴加熱，觀察是否有紫色反應(yīng)4為了使結(jié)果更可信，應(yīng)該取等量的蔗糖溶液為標(biāo)準(zhǔn)對照組A. B.C.D. 解析 檢驗?zāi)蛞褐惺欠窈衅咸烟且话阌渺沉衷噭?其中硫酸銅溶液需要稀釋后才能 用于蛋白質(zhì)的鑒定， 錯誤； 鑒定還原糖

11、時， 氫氧化鈉和硫酸銅溶液需要混合使用， 錯誤； 向尿液中加入試劑后，水浴加熱，觀察是否有磚紅色沉淀產(chǎn)生，錯誤；蔗糖不屬于還原性 糖，不能用于對照實驗，錯誤，故選Db12.（2018 吉林地區(qū)普通高中友好學(xué)校高一生物）淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的遺 傳物質(zhì)都是高分子化合物，它們的基本單位依次是 （ C ）A.葡萄糖、蛋白質(zhì)、 DNAB.蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸D.麥芽糖、多肽、核苷酸解析 淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚體， 淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)， 蛋白質(zhì)的基本組 成單位是氨基酸，DNA 勺基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，C 正確。13. （2018 湛江一中第一學(xué)期

12、期末考試）下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中， 正確的是 （ D ）A.生物大分子都以 CHOf 為基本元素B.蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)C.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都含C、 HON 這 4 種元素D.淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖5解析多糖是生物大分子只有 CHO A 錯誤；蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、 數(shù)目、 排序以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)， B 錯誤；淀粉、脂肪的組成元素只有 C、H Q C 錯誤； 淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖， D 正確。14.（2018 河南省三門峽市高一上學(xué)期期末）下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機物的敘述，正確的是A. 蛋白

13、質(zhì)只具有一種功能，即結(jié)構(gòu)蛋白B. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，對生物的遺傳、變異有重要的作用C. 糖類在生物體內(nèi)主要以單糖的形式存在，如葡萄糖、核糖、脫氧核糖等D.脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和膽固醇，膽固醇又包括性激素和維生素D 等解析蛋白質(zhì)具有多種功能，如免疫運輸?shù)龋珹 項錯誤；核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，對生物的遺傳、變異有重要的作用，B 項正確；生物體內(nèi)的糖類有單糖、二糖和多糖三種形式，C 項錯誤；脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，固醇又包括膽固醇、性激素和維生素 D 等，D項錯誤。15. （2018 山東省濰坊市高一上學(xué)期期末）蛋白質(zhì)與核酸是細(xì)胞中重要的兩類有機物。 下列敘述錯誤的是 （ B

14、）A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān)B. 低溫、高溫與重金屬鹽都能破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)C.絕大多數(shù)生物的遺傳信息都儲存在DNA 中D. 核酸在蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用解析 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是： 由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、 數(shù)目、 排列順 序不同，以及肽鏈盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，A 正確；高溫與重金屬鹽都能破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，但低溫不能破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，B 錯誤；DNA 是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，即絕大多數(shù)生物的遺傳信息都儲存在DNA 中, C 正確；核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的

15、作用，D 正確。16.（2018 山東省濰坊市高一上學(xué)期期末）脂肪與糖原是人體重要的儲能物質(zhì)。下列敘述正確的是 （ A ）A. 二者都只含有 C、H、O 三種元素B. 二者都是由若干單體構(gòu)成的多聚體C. 糖原都可以水解成葡萄糖D. 同等質(zhì)量的脂肪與糖原儲存的能量一樣多6解析脂肪與糖原都只含有 C H、O 三種元素，A 正確；糖原是由若干單體（葡萄糖） 構(gòu)成的多聚體，脂肪是由甘油和脂肪酸構(gòu)成，B 錯誤；肌糖原不能水解成葡萄糖，C 錯誤；脂肪中氫的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于糖原， 而氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于糖原， 因此同等質(zhì)量的脂肪儲存的能量 比糖原儲存的能量多，D 錯誤。17.（2018天津市部分區(qū)高一上學(xué)期期末）下

16、列物質(zhì)的合成過程需要供氮的是（D ）A.糖原B.纖維素C.脂肪D.過氧化氫酶解析糖原的組成元素只有 C H O,不需要氮元素，A 錯誤；纖維素的組成元素只有 C H、0,不需要氮元素，B 錯誤；脂肪的組成元素只有 C、H 0,不需要氮元素，C 錯誤; 過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，組成元素是C H、O N 需要氮元素，D 正確。18.（2018 泉港一中上學(xué)期期末）下列關(guān)于脂質(zhì)生理功能的敘述，不正確的是（B ）A. 維生素 D 能促進腸道對鈣和磷的吸收B. 膽固醇參與血液中葡萄糖的運輸C. 脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)D. 磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分解析維生素 D 能促進腸道對鈣和磷的吸收，A

17、正確；膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，也參與血液中脂質(zhì)的運輸，B 錯誤；脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，因為同等質(zhì)量的脂肪比糖類儲存更多的能量，C 正確；磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜等生物膜的重要成分，D 正確。19.（2018 北京市東城區(qū)上學(xué)期高一年級期末）下列物質(zhì)與功能對應(yīng)有誤的是（D ）A. 胰島素：細(xì)胞間傳遞信息B. 自由水：細(xì)胞中的良好溶劑C. 脫氧核糖核酸：儲存遺傳信息D. 糖原：植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)解析胰島素起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，A 正確；自由水是細(xì)胞中的良好溶劑，B 正確；脫氧核糖核酸是遺傳物質(zhì)，其堿基排列順序表示遺傳信息，C 正確；糖原是動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)

18、， D 錯誤。20下列是幾則廣告語,請判斷在下述廣告語中,有多少條在科學(xué)性上有明顯的錯誤（ C ）1這種食品由純天然谷物制成，不含任何糖類，糖尿病患者也可放心大量食用2這種飲料含有多種無機鹽，能有效補充人體運動時消耗的能量73這種礦泉水含有人體所需的部分大量元素和微量元素4這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素A. 1 條B. 2 條C3 條D4 條解析谷物中含有淀粉也是糖類， 錯誤。無機鹽不能不提供能量， 錯誤。礦泉水 中含有大量元素和微量元素，正確。鈣是大量元素，錯誤，因此C 正確，AB、D 錯誤。21下列圖中有關(guān)動植物糖類、脂質(zhì)的種類與關(guān)系正確的是 （ A ）8中的糖類，核糖、脫氧

19、核糖和葡萄糖是動植物細(xì)胞共有的糖，A 項正確；葡萄糖和果糖都是還原性糖，蔗糖是非還原性糖，B 項錯誤；固醇和脂肪都屬于脂質(zhì)，不是包含和被包含的關(guān)系，C 項錯誤；固醇分子量較小，不是生物大分子，D 項錯誤。22.下圖中 a、b 代表元素，I”是生物大分子， X、Y、Z、W 是相應(yīng)生物大分子的單體，以下分析不正確的是（A ）X-I -能澱糊屢Y - H主聲分布A鋼胞掬、攜帶遺Z 叭主囈分布我鯽殖畫丿 傳信息W I IV I祇抵生命貳韻A. a、b 共有的元素一定有 N、PB. 肝臟細(xì)胞中的I主要是肝糖原C. 乳酸菌中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是nD. 圖中 Z 徹底水解的產(chǎn)物共有 6 種解析圖中 a 代表

20、核苷酸，b 代表氨基酸，共有的元素一定有 N, A 錯誤；I代表糖 類，在肝臟細(xì)胞中指的是肝糖原， B 正確；n代表 DNA 是乳酸菌中的遺傳物質(zhì)， C 正確; 圖中 Z 是 RNA 徹底水解產(chǎn)物是核糖、磷酸與 4 種堿基，D 正確。23.如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按的順序排列，正確的是（B ） 成務(wù)A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、HOCB.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；O CHN動物棱糖 脫H核糖逐S醫(yī)解析乳糖和糖原都是動物細(xì)胞中特有的糖類,淀粉、麥芽糖和纖維素都是植物細(xì)胞9C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O CND.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O H N解析細(xì)胞鮮重

21、含量最多的化合物是水，占85%- 90%其次為蛋白質(zhì)，占 7%- 10%脂質(zhì)占 1%- 2%糖類和核酸占 1%- 1.5%;細(xì)胞中的主要元素有 C、H ON、P、S 等，其中 O 最多，其余依次是 C H、N、P、S。圖中顯示最多，其次，較少，最少，故為 水或 O為蛋白質(zhì)或C,為脂質(zhì)或 H,為糖類或 N,選 B。24.不同生物含有的核酸種類不同，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是（B ）AT2噬菌體B 大腸桿菌C 煙草花葉病毒D 豌豆根毛細(xì)胞堿基5 種5 種4 種8 種核苷酸5 種8 種8 種8 種五碳糖1 種2 種2 種2 種解析T4噬菌體屬于 DNA 病毒，只含有 D

22、NA 一種核酸，所以含有 4 種堿基、4 種（脫 氧）核苷酸、1 種五碳糖（脫氧核糖），A 錯誤；大腸桿菌細(xì)胞同時含有DNA 和 RNA 兩種核酸，所以含有 8 種核苷酸（四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸）、2 種五碳糖（脫氧核糖和核糖）、 5 種堿基，B 正確；煙草花葉病毒屬于 RNA 病毒，只含有 RNA 一種核酸，所以含有 4 種堿基、 4 種（核糖）核苷酸、1 種五碳糖（核糖），C 錯誤；豌豆根毛細(xì)胞同時含有DNA 和 RNA 兩種核酸，所以含有 8 種核苷酸（四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸）、2 種五碳糖（脫氧核糖和核 糖）、5 種堿基，D 錯誤。25.以下是生物體四種有機物的組成與功

23、能關(guān)系圖，敘述錯誤的是（D ）乜嚴(yán)牡冬|生諭祜動的主罷承擔(dān)君遺傳俏愿的攜帶靑A. 小麥種子中，物質(zhì) A 是葡萄糖，物質(zhì) E 是淀粉B.相同質(zhì)量的 E 和 F 徹底氧化分解，釋放能量較多的是FC. 物質(zhì) C 的種類約有 20 種，基本組成元素是 C H O ND.SARS 病毒的物質(zhì) H 徹底水解后，產(chǎn)物是 CQ 和 H2O解析分析題圖可知，A 是葡萄糖，E 是多糖；B 是甘油和脂肪酸，F(xiàn) 是脂肪；C 是氨 基酸，G是蛋白質(zhì)，D 是核苷酸，H 是核酸。小麥種子中的主要儲能物質(zhì)是淀粉，淀粉的單 體是葡萄糖，A 正確；與糖類相比，脂肪中含有較多的H,氧化分解時消耗的氧氣較多，釋放的能量也較多，B 正

24、確；組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù) R 基不同分為 20 種，基本組成元素是 C H O N, C10正確；四種核苷酸是 SARS 病毒的核酸初步水解的產(chǎn)物，徹底水解的產(chǎn)物是核糖、磷酸和堿基，D 錯誤。第n卷（非選擇題共 50 分）11、非選擇題(共 50 分)26.(10 分)如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答下列問題:(1) 最有可能屬于病毒的是 _C_ ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)_。(2) 圖中屬于原核細(xì)胞的是_A、B_，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 _ 。(3) 圖中能進行光合作用的是 _B_，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其

25、含有藻藍素和葉綠素 _。圖中_D展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞。解析圖中 A 是細(xì)菌，B 是藍藻，它們都是原核生物，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。 藍藻含有葉綠素、藻藍素等光合作用色素，能進行光合作用。圖中C 是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu),營寄生生活；D 是平滑肌細(xì)胞，具有成形的細(xì)胞核。27. (10 分)如圖 1 所示的圖解表示生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系，請據(jù)圖回答:(1) 若 a 個 C 物質(zhì)組成 b 條鏈，組成某種物質(zhì) G,該物質(zhì) G 至少含有氧原子的個數(shù)是 _a+ b_ 。(2) 如圖 2 表示小麥開花數(shù)天后測定的種子中主要物質(zhì)的變化圖。請據(jù)圖回答下列問題：-還原糖A生命活前的主要承擔(dān)苦耳本單竝

26、有機大分子圭婆功能圖I2512小麥成熟種子中主要的有機營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉_。檢測還原糖的試劑是斐林試劑種子成熟時，淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系，為驗證磷酸化酶是否為蛋白質(zhì)，實驗過程中實驗組試管中加入2 mL_磷酸化酶溶液 _，對照組試管中加入 等量的蛋清溶液，然后兩組試管分別加入等量的 雙縮脲試劑 _ ，如果實驗組試管中同樣出現(xiàn)紫色 _ 現(xiàn)象，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。解析(1)a 個氨基酸形成 b 條肽鏈脫去的水分子數(shù)是(a - b)個，因此物質(zhì) G 至少含 有氧原子的個數(shù)是 2a- (a b) = a+ b(個)。分析圖 2 可知，小麥成熟種子中主要的有 機營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉；檢測還原糖

27、常用的試劑是斐林試劑。分析題意可知，該實驗的目的是驗證磷酸化酶是否為蛋白質(zhì)，該實驗的原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，按照實驗設(shè)計的對照原則和單一變量的原則，實驗設(shè)計的思路是：實驗過程中實驗組試管中加入 2mL 磷酸化酶溶液，對照組試管中加入等量的蛋清溶液，然后兩組試管分別加入等量的 雙縮脲試劑，觀察出現(xiàn)的顏色反應(yīng)， 如果實驗組試管中同樣出現(xiàn)紫色，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。28. (10 分)如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中AB 代表元素，I、n、川、W是生物大分子，圖中X、Y、Z、P 分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題:(1) 圖中 X 是 葡萄糖_,1

28、在小麥種子中主要是指淀粉_ 。(2) 圖中 Z 是一核糖核苷酸，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使川呈現(xiàn)_紅_ 色。|IRCCOOH(3) 圖中 P 的結(jié)構(gòu)通式為汎_ ；寫出由 P 形成W的結(jié)構(gòu)層次氨基酸T多肽鏈T蛋白質(zhì)_。(4) 川和兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者.決定_后者。(5) 構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是水_。解析(1)分析題圖可知，X 形成的I的功能是能源物質(zhì)，I是多糖，X 是葡萄糖，1+T-俺源物質(zhì)*II主要分柑在細(xì)胞櫬中人卅攜帶遺主妄分布在細(xì)胞質(zhì)中)/傳怕吐IV-喰扭牛倉活動13在小麥種子中主要是指淀粉。(2)分析題圖可知，由 Z 形成的川攜帶遺傳

29、信息，且主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，川是 RNA Z 是核糖核苷酸，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使川RNA呈現(xiàn)紅色。(3)分析題圖可知，由 P 組成的W是生命活動的承擔(dān)者，是蛋白質(zhì)，P 是氨基酸，由氨基酸形成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次是氨基酸T多肽鏈T蛋白質(zhì)。(4)蛋白質(zhì)是由核酸控制合成的，蛋白質(zhì)和核酸都具有多樣性，核酸多樣性決定蛋白質(zhì)的多樣性。(5)水在個體發(fā)育過程中的含量不同，隨著年齡增長水的含量明顯減少。1429.(10 分)糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者。圖一為糖類的概念圖， 圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E 將泛素分子激活，然后由E 將泛素交給泛素結(jié)合酶 E2,最后在泛素連接酶 E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上。這一過程不斷重復(fù)，靶 蛋白就被綁上一批泛素分子。 被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進行降解，整個過程如圖二所示。請分析回答:(1) 如果某種單糖 A 為果糖，則它與葡萄糖縮合失去 1 分子水后形成的物質(zhì)是 蔗糖_。如果某種單糖 A 經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)作