溫度計(jì)及其使用

1、名師整理優(yōu)秀資源第三講溫度計(jì)及其使用一復(fù)習(xí)導(dǎo)航1. 主要概念和公式（1）溫度計(jì)的測(cè)溫原理大量事實(shí)表明：物體的體積、長(zhǎng)度等一些物理量，會(huì)隨溫度的改變而呈現(xiàn)出某種變化，我們可以通過(guò)這些物理量的變化情況，測(cè)量出它們的溫度變化日常生活中使用的液體溫度計(jì)就是根據(jù)水銀（或酒精）的熱脹冷縮現(xiàn)象制成的（2）常見(jiàn)的液體溫度計(jì)種類按用途分，常見(jiàn)的溫度計(jì)有實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、寒暑表、體溫計(jì)；按測(cè)溫物質(zhì)分有水銀 溫度計(jì)、煤油溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)等實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的刻度范圍一般為 -20110C,分度值為1C .寒暑表的刻度范圍一般為-3050C,分度值為1C .體溫計(jì)的測(cè)量范圍為 3542 C,能反映人體溫度變化范圍， 能反映人

2、體正常溫度 37 C; 分度值為0.1 C，測(cè)量精確度高構(gòu)造特點(diǎn)之一是玻璃泡的上方有一段非常細(xì)的縮口，可 以離開(kāi)人體讀數(shù)，但使用后一定要使升上去的水銀向下甩回玻璃泡里；構(gòu)造特點(diǎn)之二是 刻度部分制成三棱柱形，起放大鏡作用.（3）溫度計(jì)的使用方法在使用溫度計(jì)測(cè)溫度前： 選擇量程合適的溫度計(jì)，若待測(cè)溫度高于溫度計(jì)的最高溫度，溫度計(jì)會(huì)脹破，若待測(cè)溫度低于溫度計(jì)的最低溫度，則測(cè)不出溫度值；認(rèn)清它的最小刻度值，以便測(cè)量時(shí)準(zhǔn)確讀數(shù).在測(cè)量時(shí)：將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸一段時(shí)間（由被測(cè)物體來(lái)確 定時(shí)間的長(zhǎng)短）：如測(cè)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器的底或壁（否則測(cè)出的溫度不等于被測(cè)液體的溫度）；也

3、不能用溫度計(jì)作攪動(dòng)器來(lái)攪動(dòng)被測(cè)的液體（因?yàn)闇囟扔?jì)的玻璃泡壁很薄，碰到容器壁容易碰壞）：當(dāng)溫度計(jì)中的液面不再升高或降低時(shí)再讀數(shù)（如被測(cè)物體的溫度是穩(wěn)定不變的，則經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后待溫度計(jì)中的液面 穩(wěn)定后讀數(shù)；如被測(cè)物體的溫度是變化的，則要在溫度計(jì)中的液面不再上升.將要下降，或不再下降，將要上升時(shí)讀數(shù)）在讀數(shù)時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)物體（體溫計(jì)除外）：視線要與溫度計(jì)中液柱上表面相平（如液柱的上表面是凸面，則與凸面的頂部相平；如液柱的上 表面是凹面，則與凹面的底部相平）：對(duì)于體溫計(jì)的讀數(shù).視線要與體溫計(jì)垂直，且轉(zhuǎn)動(dòng)體溫計(jì)到讀數(shù)最清楚的位置（因?yàn)轶w溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑很細(xì)，外徑的橫截面是三角 形的，相當(dāng)

4、于一個(gè)凸透鏡，能起到放大的作用）在測(cè)量后： 體溫計(jì)必須用力甩（使已升上去的水銀再回到玻璃泡里，如果沒(méi)有將水 銀甩回到玻璃泡內(nèi)，則體溫計(jì)只能測(cè)出高于它原來(lái)示數(shù)的溫度，但不能測(cè)出低于它原來(lái) 示數(shù)的溫度），而其他的溫度計(jì)不必要甩 .2. 基本物理方法轉(zhuǎn)化法：溫度計(jì)是利用液柱長(zhǎng)度的變化來(lái)顯示溫度高低的3. 易錯(cuò)易混的問(wèn)題(1) 不會(huì)讀取溫度值；(2) 混淆實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)與體溫計(jì)在構(gòu)造和使用方法上的區(qū)別二考點(diǎn)聚焦1. 命題趨勢(shì)綜觀近幾年全國(guó)各地的中考物理試題，本部分內(nèi)容主要考查溫度計(jì)的原理、使用和 讀數(shù)試題熱點(diǎn)集中于從圖中讀出溫度計(jì)的示數(shù)，判斷使用溫度計(jì)測(cè)溫、 觀察方法和正誤個(gè)別省市為了進(jìn)一步考查學(xué)生分析問(wèn)

5、題的能力，還考查如何用刻度均勻、示數(shù)與攝氏溫 標(biāo)不同的溫度計(jì)測(cè)溫的問(wèn)題，題型都是以填空、選擇的形式出現(xiàn)2. 典題解析題1有些物理量的大小不易直接觀測(cè)，但它變化時(shí)引起其他量的變化卻容易直接觀測(cè)，用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是測(cè)量物理量的一種思路例如： 溫度計(jì)是利用液柱長(zhǎng)度的變化來(lái)顯示溫度高低的請(qǐng)你也舉出一個(gè)例子：解析本題是結(jié)果開(kāi)放性試題，同時(shí)又滲透著物理學(xué)研究問(wèn)題的方法一一轉(zhuǎn)化法用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是制作測(cè)量?jī)x器的一種基本思路女口：彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧長(zhǎng)度的變化來(lái)顯示力的大小；電流表、電壓表是通過(guò)指針偏轉(zhuǎn)角度的變化來(lái)顯示電 流、電壓的大小；天平是通過(guò)砝碼和游碼數(shù)量的多少來(lái)顯示被測(cè)物體質(zhì)量

6、大小的等等點(diǎn)評(píng)用易觀測(cè)的物理現(xiàn)象來(lái)推測(cè)無(wú)法感知的事實(shí)，這是物理學(xué)中常用的轉(zhuǎn)化方法初中物理學(xué)中常見(jiàn)的轉(zhuǎn)化法事例有：在鼓面上撒一些紙屑，通過(guò)紙屑的運(yùn)動(dòng)反映鼓面的振動(dòng)；通過(guò)擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；用手很難將固體壓縮，說(shuō)明固體 分子間有斥力；酒精和水混合后總體積變小，說(shuō)明分子間有間隙；摩擦起電，說(shuō)明原子 是由更小的微粒組成的；通過(guò)觀測(cè)電路中小燈泡的亮或滅，來(lái)判斷看不見(jiàn)、摸不著的電 流的有無(wú).解析根據(jù)溫度計(jì)測(cè)溫原理及攝氏溫度的規(guī)定，看清溫度計(jì)的分度值，注意液面的位 置看是在0C以上還是0C以下，可正確解答此題.答案：熱脹冷縮，C,溫度計(jì)甲的示 數(shù)為2.4 C,讀做2.4攝氏度.溫度計(jì)乙的示

7、數(shù)為-1.8 C，讀做零下1.8攝氏度(或負(fù)1.8 攝氏度).溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)需要注意三個(gè)問(wèn)題.一是溫度計(jì)的刻度，即弄清溫度計(jì)的量程和最小刻度；二是正確判斷玻璃管內(nèi)液面位置；三是正確讀數(shù)點(diǎn)評(píng)有些同學(xué)習(xí)慣地認(rèn)為1個(gè)小格代表0.1 C，錯(cuò)誤地認(rèn)為溫度計(jì)甲為2.2C，應(yīng)當(dāng)看清2 C至3 C有5個(gè)小格，每個(gè)小格為02C .另有些同學(xué)未看清溫度計(jì)乙的刻度示數(shù)隨 液面下降而加大，即此時(shí)的示數(shù)為負(fù)值.誤將溫度計(jì)乙的示數(shù)讀為 2.2C .溫度讀數(shù)誤區(qū)，把零度以下的溫度讀作攝氏負(fù)多少度或攝氏零下多少度都是錯(cuò)誤的， 應(yīng)讀作零下多少攝氏度或負(fù)多少攝氏度.題2常用溫度計(jì)是利用液體的 來(lái)測(cè)量溫度的，用攝氏度做溫度單位時(shí)，表

8、示符號(hào)為，圖1中溫度計(jì)甲的示數(shù)為 ，讀作;溫度計(jì)乙的示數(shù)為，讀作。甲題3兩支內(nèi)徑不同、下面玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格的溫度計(jì)，同時(shí)插入一杯熱水中，過(guò)一會(huì)兒則地看到（）.A. 兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同B. 內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大C. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大D. 內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，兩支溫度計(jì)示數(shù)相同解析溫度計(jì)玻璃泡內(nèi)裝有液體，若其內(nèi)徑做得細(xì)一些，當(dāng)溫度升高時(shí)液柱的高度細(xì)內(nèi)徑的比粗內(nèi)徑的要大，靈敏度高些，但兩支溫度計(jì)所表示的溫度相同正確答案為D.點(diǎn)評(píng)家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮規(guī)律制成的，要明確玻璃泡 內(nèi)水銀量相等，升高相同的

9、溫度時(shí)，液體膨脹的體積相同，內(nèi)徑細(xì)的，液柱升高的高度 就大題4 一支溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把它放入沸水中，示數(shù) 為95 C,放在冰水混合物中示數(shù)為5C .現(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室的墻上，其示數(shù)為32 C,教室內(nèi)的實(shí)際溫度是（）A. 27 C B. 30 C C. 32 C D. 37 C解析 首先，根據(jù)攝氏溫度的規(guī)定，計(jì)算出此溫度計(jì)每小格所表示的實(shí)際溫度根據(jù)攝氏溫度的規(guī)定，此溫度計(jì)在冰水混合物中示數(shù)為5 C,它的實(shí)際溫度值為 0C；在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中的示數(shù)為95C，它的實(shí)際溫度為 100C .示數(shù)5C與95C間有90格，代表的實(shí)際溫度差為100C .所以每格表示的實(shí)際溫

10、度為10/9C,其次，根據(jù)題給條件算出室溫的格數(shù)，從 5 C到32C之間有27格最后，用室溫的格數(shù)與每格表示的實(shí)際溫度 數(shù)相乘，就可以算出室溫的大小選B.解法一（1）此溫度計(jì)每格表示的實(shí)際溫度為100 C / （95-5） 格 =10/9 C /格 （2）室溫的格數(shù)為（32-5）格=27格（3） 室溫為 t=10/9 C /格 X 27 格=30 C 2所示解法二根據(jù)攝氏溫度的規(guī)定和題給條件畫出校準(zhǔn)表如圖JOOUt95T?1>r-32Vox>2100ft根據(jù)校準(zhǔn)表，用比例法可列方程(t-0)/( 32-5)=( 100-0)/( 95-5),解方程得t=30 (C).點(diǎn)評(píng)本題的實(shí)質(zhì)

11、是以原刻度為標(biāo)記，重新改制一個(gè)溫度計(jì)具體的做法是確定 0C和100C時(shí)，這支溫度計(jì)的液面位置；確定溫度計(jì)上每個(gè)刻度所表示的實(shí)際溫度；最后根 據(jù)溫度計(jì)示數(shù)確定所測(cè)的準(zhǔn)確溫度解題中把溫度每小格“定格”在1 C上.有的同學(xué)認(rèn)為冰水混合物的溫度為0C,則示數(shù)為5C處為0C,示數(shù)為32 C處為32 C -5 C =27 C,錯(cuò)選了 A.有的同學(xué)認(rèn)為沸水溫度100 C在溫度計(jì)示數(shù) 95C處，貝U 32C處表示的實(shí)際溫度為32C +5 C =37 C,而錯(cuò)選了D.如果某個(gè)溫度計(jì)的刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，可以進(jìn)行“校準(zhǔn)”，即要抓住攝氏溫標(biāo) 0C和100C的規(guī)定；掌握溫度計(jì)制作原理及刻度方法；理解每小格所代表的實(shí)際溫度值，按溫 度計(jì)的原刻度重新設(shè)計(jì)刻度上的示數(shù)，達(dá)到準(zhǔn)確測(cè)量溫度的目的三創(chuàng)新試題1比較圖3中常用溫度計(jì)和體溫表計(jì)的不同點(diǎn)：(1) (2) (3) (4) 3B 瓷也 Id II畐32. 甲、乙兩只準(zhǔn)確的溫度計(jì)，甲的玻璃泡的容積比乙的大，兩只溫度計(jì)的玻璃管的內(nèi)徑相同，若以C為單位，當(dāng)周圍溫度改變時(shí)().A. 甲的水銀柱的長(zhǎng)度的變化比乙的大，因此甲的讀數(shù)比乙的大B. 甲的水銀柱的長(zhǎng)度的變化比乙的小，因此甲的讀數(shù)比乙的小C. 甲的水銀柱的長(zhǎng)度的變化比乙的大，但讀數(shù)仍與乙的讀數(shù)相同D. 甲、乙水銀柱的長(zhǎng)度的變化相同，因此兩溫度計(jì)的讀數(shù)相同3. 下表是一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)，根據(jù)下