《一定能摸到黃球嗎？》

1、一定能摸到黃球嗎？課題：7.1你一定能摸到黃球嗎？(1)課型：新授2004年9月14日學習目標：通過實驗，經歷猜測、收集與分析實驗結果、檢驗等過 程，初步體驗必然事件、不可能事件及不確定事件。 重點：經歷猜測、收集與分析實驗結果、檢驗等過程， 初步體驗必然事件、不可能事件及不確定事件。 難點：體驗確定事件及不確定事件的區(qū)別。學前準備：1 每一討論小組準備5個黃乒乓球，5個白乒乓球；2 每一討論小組準備一個骰子。3 每一討論小組準備一只黑方便袋。 預習疑難：通過對書本的預習你還有那些不明白的，請 記錄下來。探究活動：一、獨立思考解決問題1.看圖回答問題：2.感受下列事件，談談會出現什么現象：事件

2、結果的可能性11玻璃杯從教學樓樓頂落到堅實的水泥地面會碎2蘋果被風吹離枝頭后，會向下落21太陽每天從西邊升起2籃球從高處落到堅實的水泥地面會碎想一想：1你能總結出上表中類似1的事件的特點嗎？結論：運用已有經驗事先就能確定其一定會發(fā)生的事件，我們 稱其為2請總結出上表中類似2的事件特點。3你能發(fā)現上表中1、2倆類事件有什么共性嗎？ 二、師生探究合作交流1做一做：（以學習小組為單位）將黃乒乓球放入黑袋中，白乒乓球放入白袋中，回答 問題：1在黑袋中會摸到白球嗎？會摸到黃球嗎？2在白袋中會摸到白球嗎？會摸到黃球嗎？3請舉一些生活中的確定事件。（最好是講學稿上沒有 的）說明：此處由老師擲骰子決定哪一學習

3、小組發(fā)言。結論：有許多事情我們事先無法肯定它會不會發(fā)生，這 些事件稱為 。將白袋中的白乒乓球倒入黑袋中 （黑袋中黃球不動，注意觀察老師是如何做的） 回答老師的問題：老師摸到的球是什么顏色的？2思考：足球比賽前，裁判員擲一枚硬幣的方法決定雙 方的比賽場地，裁判員擲硬幣時要注意什么？ 記錄員先記錄成員可能摸到球的顏色，再記錄成員實 際摸到球的顏色.組員猜一猜結果組長黃（ ） 白（ ）黃（ ） 白（ ）記錄員（組長同桌）黃（ ） 白（ ）黃（ ） 白（ ）監(jiān)督員（組長對面）黃（ ） 白（ ）黃（ ） 白（ ）記錄員對面成員黃（ ） 白（ ）黃（ ） 白（ ）成員黃（ ） 白（ ）黃（ ） 白（ ）（

4、在上表括號中打“/”即可）由組長負責交流匯報。 舉出一些生活中的不確定事件 說明：此處由老師從一副去掉大、小王的撲克牌抽出一 張決定哪一學習小組發(fā)言。隨堂練習：下列事件中那些是確定的？那些是不確定的？說明理 由。1擲一枚均勻的骰子，骰子停止轉動后6點朝上；2任意選擇電視的某一頻道，它正在播動畫片；3南京市每年都會下雨。一個盒子里裝有數量相同紅白兩種顏色的球，每個球 除了顏色外都相同。摸到紅球甲勝，摸到白球乙勝。為 了使游戲對甲乙公平，摸球以前是否要將盒子里的球搖 勻？隨堂檢測：1.下列現象中 是必然發(fā)生的;是不可能發(fā)生的;是不確 定的.（填序號） 打開電視機,它正在播廣告;農歷十五的月亮就象一

5、個彎彎的細鉤;黑暗中我從我的一大串鑰匙中隨便挑選一把,用它打開 了大門;氣溫低于-10C ,水會結冰；明天有人走路;隨意問一個人,他的血型是A型；小明去溧水摸獎,會中一輛汽車；袋中有10個黃球,能摸到紅球；明天是晴天；小明的弟弟比他??；(11)拋出的球會下落；(12)擲一枚均勻的骰子，骰子停止轉動后偶數點朝上；(13)任意買一張電影票，座位號是偶數.2.下列事件中是不可能事件的是( )(A)農歷十五的月亮像圓盤(B)擲一枚骰子朝上的點數是8(C)向上拋擲一枚圖釘，尖端朝上(D)從一副撲克牌中任 選一張是黑桃3.下列事件:1農民伯伯如果買到偽劣糧種，他家糧食將會減產2班上某次數學考試中肯定有班級

6、第一名3任意踢出的足球一定射入球門4隨意翻日歷,翻到的號數是奇數 其中是必然事件的是( )(A)(B)(C)(D)學習小結：1、 本節(jié)課學了哪些內容， 課堂上你解決了哪些預習時沒 弄懂的問題？2、本節(jié)課你是否從你的同學身上學到了一些知識？同學 應該如何學習？3、在今后的生活中你將如何處理偶發(fā)事件？思維拓展：1 用一個骰子與同伴做下面的畫小蟲游戲.(注意:組長擲骰子,記錄員記錄共擲了 次骰子才畫成了 小蟲,其他組員都按要求畫小蟲,比比誰畫的漂亮).要求:必須先擲出6點,才可以畫出身體 (畫出身體后，才 可以按照任意的順序接著畫以下部位):擲出5點畫頭;擲出5點以后,可以按照任意的順序畫眼睛和觸須,(千萬 注意:如果頭沒有畫好是不可以先畫眼睛和觸須的)擲出2點畫眼睛;擲出1點畫觸須;(一次畫一根,共兩根)擲出7點畫嘴；擲出4點畫尾巴;擲出3點畫腳（一次畫一只,共4只）;先畫成整只小