高一籃球教學(xué)計(jì)劃

1、體育與健康課程（水平五）高一年級(jí)籃球單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)籃球的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)拍、運(yùn)、傳、投球技術(shù)的基本技巧，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛(ài)好。2、使學(xué)生跑、跳、投等素質(zhì)得到鍛煉，提高，增強(qiáng)心肺功能，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。3、體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的成功與樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。4、培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難的勇氣、克服困難的信心、解決困難的方法、及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)內(nèi)容1、運(yùn)球的基本技術(shù)；2-3、學(xué)習(xí)及鞏固原地單手肩上投籃；4、學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃；5、復(fù)習(xí)及鞏固行進(jìn)間單手低手投籃；課次達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)策略11、初步學(xué)習(xí)運(yùn)球的動(dòng)

2、作技術(shù)，明確運(yùn)球技術(shù)重要性。2、發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度等能力。3、培養(yǎng)自主、合作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等能力。各種方式的原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手控制球的能力。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手腳協(xié)調(diào)配合。1、教師講解技術(shù)要點(diǎn)并正確示范，學(xué)生認(rèn)真觀察；2、模仿進(jìn)行自主、合作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)3、教師參與練習(xí)并巡回指導(dǎo)。2-31初步學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)。2、發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)2培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)及鞏固原地單手肩上投籃。教學(xué)重點(diǎn)：持球手法，出手動(dòng)作和上下肢協(xié)調(diào)用力。教學(xué)難點(diǎn)：投籃的出手動(dòng)作，及命中率。1、模仿、自主探究、合作、評(píng)價(jià)性互學(xué)、比賽性鞏固來(lái)進(jìn)行教與學(xué)的活動(dòng)。2、運(yùn)用多媒體教學(xué)，小組教學(xué)

3、，促進(jìn)教學(xué)效果提升。41、了解行進(jìn)間單手低手投籃的技術(shù)原理及在籃球運(yùn)動(dòng)中的基礎(chǔ)性作用；2、 通過(guò)練習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳等素質(zhì)，使大部分學(xué)生基本掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)；3、通過(guò)游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃 教學(xué)重點(diǎn)：跨步接球的節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)： 手腕、手指協(xié)調(diào)用力撥球。1、通過(guò)合作、探究、分層次的學(xué)習(xí)方式利用自主、模仿、評(píng)價(jià)方式學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)展學(xué)練。2、利用游戲化教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)有效性。51、鞏固行進(jìn)間單手低手投籃的動(dòng)作技術(shù)。2、發(fā)展速度、耐力、彈跳等素質(zhì)。3、增強(qiáng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作成功的樂(lè)趣。復(fù)習(xí)及鞏固行進(jìn)間單手低手投籃；1、利用體會(huì)式

4、模仿、自主性探究、評(píng)價(jià)性互學(xué)、比賽性鞏固來(lái)進(jìn)行教與學(xué)的活動(dòng)。2、運(yùn)用圖片教學(xué)，小團(tuán)體教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效果提升。教學(xué)重點(diǎn)：跨步接球的節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)： 手腕、手指協(xié)調(diào)用力撥球。體育與健康課程（水平五）高一年級(jí)籃球單元教學(xué)第1次課教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想 以素質(zhì)教育和“健康第一”、為指導(dǎo)思想, 按照體育與健康（水平五）課程目標(biāo)要求，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”和 “學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,本著求實(shí)、探索、創(chuàng)新的思路，旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)技能，鍛煉身體，發(fā)展身體素質(zhì)的同時(shí)愉悅身心，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的良好習(xí)慣及合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成終身體育習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。二、學(xué)情分析高一學(xué)生具有活潑好動(dòng)、好表現(xiàn)

5、等特點(diǎn)，具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，尤其對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)游戲特別喜愛(ài)。該班學(xué)生運(yùn)球技能存在明顯差距，少數(shù)男學(xué)生掌握了胯下運(yùn)球、背后運(yùn)球技術(shù)，而大多數(shù)女生的運(yùn)球技術(shù)不協(xié)調(diào)，沒(méi)有掌握籃球?qū)W習(xí)方式，學(xué)習(xí)興趣不高。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)籃球原地及行進(jìn)間運(yùn)球，了解籃球運(yùn)球動(dòng)作的方法，以及運(yùn)球在籃球運(yùn)動(dòng)中的基礎(chǔ)性作用。2、通過(guò)學(xué)與練發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、耐力等素質(zhì)，使大部分學(xué)生基本能做到手按球的部位正確，手腳協(xié)調(diào)。3、通過(guò)學(xué)、練、賽，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在游戲中學(xué)生表現(xiàn)出強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教材分析 （一）學(xué)習(xí)內(nèi)容1、籃球運(yùn)原地及行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)；2、接力游戲。（二）教學(xué)重點(diǎn)、難

6、點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：手對(duì)球的控制能力。教學(xué)難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)配合。（三）教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力與靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、耐力等身體素質(zhì)的重要手段。本節(jié)課教師選取籃球運(yùn)球（原地及行進(jìn)間運(yùn)球）這一教材，能有效發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、耐力等素質(zhì)，增強(qiáng)心肺功能。培養(yǎng)學(xué)生的自信心與團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。具有健身性、競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性等特點(diǎn)，深受廣大中學(xué)生喜愛(ài)。五、教學(xué)策略根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和籃球基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)的自身特點(diǎn)，教師充分發(fā)揮的主導(dǎo)作用，改變練習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)練，使學(xué)生在多種練習(xí)的影響下，接受籃球運(yùn)動(dòng)；在充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生主體作用的同時(shí)，注重對(duì)籃球知識(shí)

7、與技術(shù)的傳授，注重挖掘與調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異, 滿(mǎn)足不同學(xué)生的不同需求；運(yùn)用游戲等多種教學(xué)方法、手段、精講多練。教學(xué)過(guò)程中以 “引導(dǎo)、啟發(fā)、教育、鼓勵(lì)”為主，將“言、行、意、情”貫穿到教學(xué)的全過(guò)程；關(guān)注學(xué)生的身心變化，尊重學(xué)生的人格，教師及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生怕失敗的情緒，加強(qiáng)師生之間的情感溝通，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋，利用師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)、評(píng)價(jià)互動(dòng)的形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，達(dá)到感受籃球、體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的效果；把籃球基礎(chǔ)教學(xué)和游戲、音樂(lè)有機(jī)結(jié)合，以美育人。六、教學(xué)特色1、課堂采用游戲教學(xué)的形式貫穿整節(jié)課，旨在提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與

8、，積極練習(xí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。從而發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)終身體育活動(dòng)的意識(shí)。2、本節(jié)課教師將“言、行、意、情”貫穿到教學(xué)的全過(guò)程。使學(xué)生在玩中練，練中學(xué)，學(xué)中思，思中創(chuàng)，從中體驗(yàn)到體育課給他們帶來(lái)的樂(lè)趣與成功，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。3、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的學(xué)練氛圍中，通過(guò)同伴分組、體能分組、興趣分組、互幫互學(xué)，生生互動(dòng),互相評(píng)價(jià)多種教學(xué)方法讓學(xué)生努力達(dá)到目標(biāo)。使學(xué)生活動(dòng)的欲望得到了充分的滿(mǎn)足，讓不同的學(xué)生都有了成功的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生終生體育的興趣和能力，使學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展,體驗(yàn)到成功的喜悅。教 學(xué) 流 程 圖1、 誘導(dǎo)性練習(xí)及

9、熱身：活力球操一、激趣導(dǎo)入教學(xué)環(huán)節(jié)（一）熟悉球性：1、手指撥球。2、拋球擊掌。3、提膝繞球。4、胯下“8”字繞球5、“8”字地滾球繞6、身體各部位繞球（二）學(xué)習(xí)原地及行進(jìn)間運(yùn)球1、自主體驗(yàn)運(yùn)球。2、原地低、高運(yùn)球。3、游戲：運(yùn)球搶球。4、行進(jìn)間運(yùn)球。5、繞場(chǎng)地線(xiàn)運(yùn)球。6、分層分組運(yùn)球。（三）接力游戲二、學(xué)習(xí)體驗(yàn)1、放松。2、評(píng)價(jià)。3、課外廷伸。三、調(diào)節(jié)與放松體育與健康課程水平五教案單元計(jì)劃第1課次 班級(jí)：高一 執(zhí)教：馬云 人數(shù)：40 時(shí)間：2016.9. 地點(diǎn)：廣州市第四十七中學(xué)教 學(xué)目 標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球（原地及行進(jìn)間運(yùn)球）技術(shù)，做到手拍按球的部位正確，兩膝彎曲，手腳逐步協(xié)調(diào)。2、發(fā)展學(xué)

10、生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、耐力素質(zhì)，增強(qiáng)心肺功能，提高籃球運(yùn)球水平。3、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教 學(xué)內(nèi) 容1、學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球（原地及行進(jìn)間運(yùn)球）2、接力游戲重點(diǎn)：手對(duì)球的控制能力。難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)配合。 場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)2個(gè) 籃球42個(gè) 雪糕筒20個(gè) 多媒體一套 教 學(xué)順 序課堂常規(guī)活力球操熟悉球性學(xué)習(xí)原地及行進(jìn)間運(yùn)球運(yùn)球游戲調(diào)節(jié)評(píng)價(jià)順序時(shí)間達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)入境激情 51、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，內(nèi)容與要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生敢于自我表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心，同時(shí)充分活動(dòng)身體。1、課堂常規(guī)2、熱身運(yùn)動(dòng)：活力球操1、 宣布內(nèi)容，提出目標(biāo) 2、教師

11、帶練，啟發(fā)引導(dǎo)語(yǔ)言激勵(lì)互動(dòng)參與1、快、靜、齊集隊(duì)，精神集中2、認(rèn)真聽(tīng)老師講解上課的內(nèi)容及要求3、教師帶領(lǐng) 激情引趣順序3時(shí)間1、通過(guò)球性的體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性及柔韌性，增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能，提高運(yùn)球水平。達(dá)成目標(biāo)一、熟悉球性：1、手指撥球。2、拋球擊掌。3、提膝繞球。4、胯下“8”字繞球5、“8”字地滾球6、身體各部位繞球。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)各種球性動(dòng)作。2、 鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)作。3、 師生互動(dòng)參與。教師指導(dǎo)自主選擇熟悉球性的練習(xí)。學(xué)生積極大膽嘗試動(dòng)作。學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)2171、初步掌握籃球原地及行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，提高籃球運(yùn)球水平。2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)

12、、靈敏、柔韌素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、合作探究能力，開(kāi)拓學(xué)生思維。4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。1、通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生心肺功能，鞏固球性。2、增強(qiáng)學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理：參與、樂(lè)學(xué)、積極。二、體驗(yàn)運(yùn)球：1、自主體驗(yàn)運(yùn)球。2、原地低、高運(yùn)球。3、運(yùn)球游戲。4、行進(jìn)間運(yùn)球。5、繞場(chǎng)地線(xiàn)運(yùn)球。6、分層分組運(yùn)球。三、接力游戲1、支援災(zāi)區(qū)方法：三人一組抬人繞障礙后回到起點(diǎn)。1、示范、講解各個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。2、指導(dǎo)、幫助學(xué)生練習(xí)，語(yǔ)言激勵(lì)。3、引導(dǎo)學(xué)生，組織學(xué)生體驗(yàn)。4、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性、探究性和合作進(jìn)行。1、講解游戲方法與要求。2、教師語(yǔ)言激勵(lì)。3、倡導(dǎo)在生活和學(xué)習(xí)中要有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。1、分層學(xué)習(xí)運(yùn)球。2. 探究學(xué)習(xí)。學(xué)生分小組合作1、 認(rèn)真聽(tīng)老師講解游戲方法和要求。2、 合作學(xué)習(xí)以小組為單位，積極參與，激情游戲。調(diào)節(jié)評(píng)