中職學生的培養(yǎng)目標

1、中職學生的培養(yǎng)目標我們中職學校培養(yǎng)的學生不僅能就業(yè)，而且就業(yè)后還具有發(fā)展?jié)摿Γㄒ耘c技能培訓相區(qū)別）。具體來說，要求中職學生具備以下幾方面素質(zhì)。一、勝任某一工作的專業(yè)能力中職學生畢業(yè)要具有勝任某一工作的專業(yè)能力。學生在校期間要進行知識、 理論的學習，要進行技能的訓練。其最終轉(zhuǎn)化為或體現(xiàn)為專業(yè)能力。只有具備勝 任某一項工作專業(yè)能力的畢業(yè)生才有可能是合格的畢業(yè)生。（當然專業(yè)能力強，不一定考試分數(shù)就高。當學校的測試體系與未來工作要求相適應時，專業(yè)能力與 考試分數(shù)相關(guān)，且成正比例關(guān)系；當學校測試體系與未來工作要求脫節(jié)或相反時， 考試分數(shù)則不一定反映專業(yè)能力。）二、社會適應能力現(xiàn)在的人是“社會人；必須在社

2、會中生存、發(fā)展。中職學生要想在社會上生存 立足，除了要具備專業(yè)能力外，還必須具備社會適應能力。具體來說，有以下幾 個主要方面：1、悅納以職業(yè)道德為主的道德規(guī)范并內(nèi)化為行為指南。道德是人們處理人與人、人與自然、人與社會關(guān)系的行為規(guī)范。其中很重要 的一個方面是職業(yè)道德。職業(yè)通俗地講是人們謀生的手段。職業(yè)道德則是人們謀 生時必須遵循的行為規(guī)范。從長遠來講，不道德的行為將給行為人及社會帶來不 利益。中職學生要想在社會上謀生、立足，就要善于愉悅地接納道德規(guī)范，并按 其規(guī)定去做，且長期堅持內(nèi)化為行為指南。這樣，才能在所從事的行業(yè)中乃至社 會上生存立足。2、心理健康（心理調(diào)適能力）做為一個市場經(jīng)濟的競爭主體

3、，必然有成功也有失敗，有順利也要面對挫折。而這些都會引起心理變化。劇烈的變化，可引發(fā)心理問題，甚至心理疾病。隨著 市場經(jīng)濟的發(fā)展，競爭程度的加深，心理問題將越來越突出。中職學生應具備一 定的心理調(diào)適能力，應能夠通過自己調(diào)適或求助于專業(yè)人士， 保持心理健康，防 止心理疾病的發(fā)生。3、公關(guān)或人際交往能力人是社會的人，不可能獨自一人生活。馬克思說：“人是社會關(guān)系的總和”人要想生存于世，不可避免地要處理與他人與社會的各種各樣的關(guān)系。而且隨著社會的發(fā)展，全球一體化趨勢的加強，生活在“地球村”中的人們之間的交往將更加 頻繁。在這種交往中，如何展示自己，取得對方信任、理解、支持；如何處理與 對方的各種利害沖

4、突，實現(xiàn)雙贏；如何回應他人的友好或敵意這些都要求中 職學生要想立足于世，必須具有公關(guān)意識，具備公關(guān)能力，能很好地與人相處， 拓展自己更大的生存空間，爭取到有利于自己事業(yè)發(fā)展的良好人際環(huán)境。4、法制觀念市場經(jīng)濟是“法制經(jīng)濟”隨著我國社會的發(fā)展，法制將越來越完善，在社會中 的作用也將日益重要。法制將成為我們行為的強制規(guī)則。 違反者將受到國家強制 力的懲罰。為了防止被懲罰，中職學生必須具有良好的法制觀念。而且，中職學 生以后也可能到國外發(fā)展，將受到所在國法律的約束。中職學生要知道哪些是允 許做的，哪些是禁止做的；應該怎樣做，不應該怎樣做。要學會在法制框架內(nèi)追 求自己的利益最大化。當然，還有其它方面的

5、社會適應能力，這里就不一一闡述了。、勝任某一項工作所需的身體（生理）條件因?qū)I(yè)的不同，對勝任工作所需要的身體（生理）條件有不同的要求。如文 字錄入員可能要求手指靈活，而廚師則可能需要嗅覺、視覺靈敏。中職學生要通 過訓練具有相應的勝任某一項工作所需的身體（生理）條件。四、做為一個“社會人”所應具有的其他基本條件除以上各項條件外，生存于社會所需的其他各項基本條件如適宜的戀愛觀、家庭觀，自然災害來臨時的逃生技巧，防止不法侵害的能力，敬老愛幼觀念等等， 中職學生也應做到適度合格地具備。 也就是說， 中職學校培養(yǎng)的不是一個只會賺 錢的機器，而是一個能賺錢、會生活、有發(fā)展的“社會人”。五、 未來發(fā)展的潛在

6、能力中職學校教育與短期培訓的相同點在于都培養(yǎng)學生的專業(yè)能力，不同之處在 于中職學校教育不僅要培養(yǎng)學生的專業(yè)能力使學生就業(yè)，而且還要培養(yǎng)學生未來 發(fā)展的潛在能力，使其以后能發(fā)展。未來發(fā)展的潛在能力有許多方面，主要有以 下幾種：1、對行業(yè)發(fā)展乃至社會發(fā)展的預測能力中職學生畢業(yè)后要能夠根據(jù)行業(yè)及社會實際，通過對收集到的各種信息進行 分析、整合、判斷，對本行業(yè)的發(fā)展趨向有所預測。因為現(xiàn)在一生從事多種職業(yè) 已成為普遍現(xiàn)象。 這就要求中職畢業(yè)生要想得到很好地發(fā)展， 不僅要對本行業(yè)的 前景有預測能力，還要對相關(guān)行業(yè)或可能從事的行業(yè)乃至社會的發(fā)展做出預測。 進而，能夠根據(jù)行業(yè)及社會的發(fā)展要求，不斷調(diào)適自己，以適應社會，立于不敗 之地。2、自我提高能力可以在畢業(yè)以后，通過書籍、音像、電視、網(wǎng)絡