醫(yī)院護理帶教老師競聘

1、協(xié)護生成長，助自我提升協(xié)護生成長，助自我提升 帶教老師崗位競聘帶教老師崗位競聘2我對競聘的定義我對競聘的定義競聘不僅是一次展示自我、認(rèn)識自己的機遇,更是一次相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會。 3我對老師的定義我對老師的定義師者,傳道、授業(yè)、解惑也 韓愈“傳道”，要求老師言傳身教 “授業(yè)”，傳授基礎(chǔ)知識與基本技能 “解惑”，老師要有效地解決知識的困惑。 4*我認(rèn)為1臨床護理帶教老師代表著醫(yī)院整體護理水平，對護理隊伍建設(shè)起著舉足輕重的作用。 5我的競聘目的促進自我成長1 展示自我2把自己歸置到更合適的位置3為醫(yī)院護理事業(yè)發(fā)展貢獻綿薄之力461姓名：職稱200420071997xxxxxxx專業(yè)畢業(yè)專業(yè)畢業(yè)

2、自考護理專科畢業(yè)自考護理?？飘厴I(yè)調(diào)至xxxxxxxxxx工作工作繼續(xù)教育護理本科畢業(yè)繼續(xù)教育護理本科畢業(yè)20117開拓進取開拓進取2工作經(jīng)驗工作經(jīng)驗 I熱衷護理事業(yè)熱衷護理事業(yè) II人際關(guān)系人際關(guān)系 IIIIV我的優(yōu)勢8工作經(jīng)驗豐富有有1818年工作經(jīng)歷，理論基礎(chǔ)扎實，臨床經(jīng)驗豐富，護年工作經(jīng)歷，理論基礎(chǔ)扎實，臨床經(jīng)驗豐富，護理技術(shù)嫻熟。理技術(shù)嫻熟。有多年帶教經(jīng)驗，善于掌握學(xué)生的心理和個性特點，有多年帶教經(jīng)驗，善于掌握學(xué)生的心理和個性特點，具備一定的組織和管理學(xué)生的能力。具備一定的組織和管理學(xué)生的能力。9熱衷護理事業(yè)熱衷護理事業(yè)熱愛婦產(chǎn)科護理工作，熱心臨床教學(xué)工作，有責(zé)任感熱愛婦產(chǎn)科護理工作，

3、熱心臨床教學(xué)工作，有責(zé)任感,耐心教導(dǎo)、關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生，嚴(yán)于律己、為人耐心教導(dǎo)、關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生，嚴(yán)于律己、為人師表、以身作則，以成為護生心中的偶像和楷模為目師表、以身作則，以成為護生心中的偶像和楷模為目標(biāo)。標(biāo)。10人際關(guān)系人際關(guān)系性格開朗、外向、善于溝通，與同事之間關(guān)系較好。性格開朗、外向、善于溝通，與同事之間關(guān)系較好。因為待人熱忱，宣教工作到位受到病人的表揚。因為待人熱忱，宣教工作到位受到病人的表揚。11開拓進取開拓進取協(xié)助護士長組織好科內(nèi)護理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極協(xié)助護士長組織好科內(nèi)護理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育，了解國內(nèi)外護理發(fā)展新動態(tài)，將新知參加繼續(xù)教育，了解國內(nèi)外護理發(fā)

4、展新動態(tài)，將新知識、新技術(shù)運用于臨床護理教學(xué)中。識、新技術(shù)運用于臨床護理教學(xué)中。發(fā)表論文兩篇，均在國家一級期刊中刊登，受到院發(fā)表論文兩篇，均在國家一級期刊中刊登，受到院領(lǐng)導(dǎo)的表揚及物質(zhì)獎勵。領(lǐng)導(dǎo)的表揚及物質(zhì)獎勵。曾在曾在xxxxxxxxxxxx獲獲xxx獎。獎。xxxxxx年院年度考核優(yōu)秀。年院年度考核優(yōu)秀。12 本人是一個自信的新時代女性，正值壯年，精力充沛，氣質(zhì)形象自認(rèn)為尚可。生活上無牽掛，有比較多的時間投入工作，可以保證全心全意地完成工作，同時不斷鉆研帶教方面的新方法。132我的教學(xué)工作思路我的教學(xué)工作思路 因材施教因材施教建立良好的職業(yè)道德觀建立良好的職業(yè)道德觀 有效的帶教技能有效的帶

5、教技能 培養(yǎng)人際溝通能力培養(yǎng)人際溝通能力評判性思維評判性思維 增強法律意識增強法律意識 14因材施教因材施教作為三級甲等?？漆t(yī)院，醫(yī)院每年吸引無數(shù)進修生、實習(xí)生15合理安排合理安排分階段施教分階段施教放手不放眼放手不放眼不定期考核不定期考核施教之前施教之前進行評估進行評估16 1 2 3 4角色扮演情景教學(xué)法以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法 藝術(shù)性與默契性 言傳身教、潛移默化提高學(xué)生的各種能力 有效的帶教技能有效的帶教技能17評判性思維評判性思維幫助護生正確理解“健康所系、性命相托”的內(nèi)涵 及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處 及不足，給予反饋建立“朋友”關(guān)系 征求護生意見 18培養(yǎng)護生熱愛護理專業(yè)，樹立以病人為中心的思想，樹立正確的人生觀、價值觀 建立良好的職業(yè)道德觀建立良好的職業(yè)道德觀19培養(yǎng)人際溝通能力培養(yǎng)人際溝通能力20增強法律意識增強法律意識214我的目標(biāo)我的目標(biāo):培養(yǎng)好培養(yǎng)好我們的接班人我們的接班人22臨床實習(xí)階段是護生理論聯(lián)系實際、變知識為技能的橋梁，也