浙教版2019-2020年小升初語(yǔ)文期末試卷(I)卷

1、浙教版 2019-2020 年小升初語(yǔ)文期末試卷（I ）卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用 ( 共 11 題；共 23 分)1. （1 分） 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)yào shimò zhu r ándìt nch cán_shn ji ànshú xchuán cngpl ngl ngli án yè_2. （2 分）下面下劃線字的意思，相同的一項(xiàng)是（）。A .心曠神怡曠日持久B .成群結(jié)隊(duì)歸根結(jié)底C .比翼雙飛鱗

2、次櫛比比D.閑逸隱逸3. （ 2 分） 有位同學(xué)搜索到了下面一段寫(xiě)“?！钡奈淖?，卻搞錯(cuò)了順序，請(qǐng)你選出語(yǔ)序最為恰當(dāng)?shù)囊唤M（）1 貫穿了四季，跨越了時(shí)代，尋到的都是它默默為人們奉獻(xiàn)的勤勞。2牛是無(wú)私的、勤勞的。這有詩(shī)為證：耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷。但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)。3也正如此，從古到今的圖騰、詩(shī)詞、水墨畫(huà)中，無(wú)不彰顯著人們對(duì)牛的喜愛(ài)與贊譽(yù)。4清晨的朦朧中，總有它辛勤勞作的背影；夕陽(yáng)的晚霞下，依舊是它忙碌的堅(jiān)持，朝朝暮暮從未羈絆過(guò)它奉獻(xiàn)的腳步。A.2431第1頁(yè)共7頁(yè)B.2413C.4123D.21344. （ 2 分）(2019六下·黔東南期末)根據(jù)詩(shī)歌的格律， 選

3、出和“溪云初起日沉閣”對(duì)仗的詩(shī)句。（）A .不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)B .山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓C .辨材須待七年期D .無(wú)限風(fēng)光盡被占5.（2 分） (2019六下·東海期中)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A .同學(xué)們要厲行節(jié)約，愛(ài)情糧食，節(jié)電節(jié)水，杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為。B .如果全班、全校每一個(gè)人都講究衛(wèi)生，我們的健康就有了切實(shí)保障。C .通過(guò)這次中國(guó)與英國(guó)文化友好交流會(huì)，讓我校師生獲益匪淺。D .能否保質(zhì)保量開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，是一個(gè)學(xué)校提高學(xué)生身體的重要途徑。6.（2 分）與詩(shī)句“荷盡已無(wú)擎雨蓋”對(duì)應(yīng)的圖片是（）A .B .C .第2頁(yè)共7頁(yè)7. （2 分） 讀下面的句子，是比喻句的用“正

4、確”“錯(cuò)誤”表示。（ 1） 我見(jiàn)過(guò)不少的榕樹(shù)，但是像這樣大的榕樹(shù)卻還是第一次看到。（ 2） 一部分樹(shù)枝吹到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。（ 3） 三只槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。8. （5 分） 本課是一篇通訊，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)課文中寫(xiě)的是何時(shí)、何地、何人、何事。9. （1 分） 給形近字組詞。哨 _瀝_箭_蹄_約_俏 _歷_剪_帝_釣_10. （2 分） 按要求完成練習(xí)，審題要認(rèn)真。（ 1） 早晨的霧可真大呀，_。 ( 補(bǔ)充夸張句 )（ 2） 爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。( 用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)改寫(xiě)成一句話 )11.（2 分） (2019五下

5、3;京山期末)下面五句話，排序正確的一項(xiàng)是（）不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)例如南非有一種大葉樹(shù)葉，它的樹(shù)葉每隔2 小時(shí)就要翻動(dòng)一次。例如南美洲有一種第納鳥(niǎo)，每隔30 分鐘就會(huì)“嘰嘰喳喳”叫上一陣，誤差只有15 秒。因此，許多古代的學(xué)者或哲人推斷：宇宙萬(wàn)物都有自己的作息時(shí)間。人類(lèi)早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”。A .B .C .第3頁(yè)共7頁(yè)D .二、 閱讀理解 ( 共 3 題；共 40 分)12. （15 分） 閱讀文段，回答問(wèn)題?；鹕窈芫磁迤樟_米修斯_悄悄對(duì)他說(shuō)_只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤_歸還火種我一定請(qǐng)求他饒恕你 _普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可

6、以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”（ 1） 給第 1 自然段加上標(biāo)點(diǎn)。火神很敬佩普羅米修斯_ 悄悄對(duì)他說(shuō)_ 只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤_ 歸還火種_我一定請(qǐng)求他饒恕你_（ 2） 給劃線字注音。_歸還火種（ 3） 改寫(xiě)句子。為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？（改成陳述句）13. （15 分） 課外閱讀。長(zhǎng)期以來(lái) , 我國(guó)城市路面非“黑”即“白”( 黑色瀝青和白色水泥兩種顏色), 而在歐洲 , 如英國(guó)、德國(guó)、荷蘭等國(guó) , 彩色路面已較為普及。通過(guò)道路顏色的不同 , 如紅、綠、藍(lán)、黃等 , 提示不同車(chē)輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛 , 從而避免了車(chē)輛的混行 , 大大增強(qiáng)了安全性?，F(xiàn)在 , 國(guó)內(nèi)一些城市

7、也開(kāi)始采用彩色路面。以北京為例, 當(dāng)汽車(chē)行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門(mén)轉(zhuǎn)彎處時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同 , 一是呈暗紅色 , 原來(lái)此處為事故多發(fā)地 , 改變路面顏色以引起司機(jī)注意 ; 二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。 在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、 橘黃色的路面 , 各種車(chē)輛“各行其道”。這種彩色路面不僅美化了市容 , 還能起到防滑 , 提示司機(jī)減速以減少交通事故發(fā)生 , 方便交通管理等作用。與此同時(shí) , 一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術(shù)的采用, 對(duì)第4頁(yè)共7頁(yè)于缺水的城市來(lái)說(shuō), 無(wú)疑是一個(gè)福音。這種技術(shù)將瀝青路面做成“三層”: 最上層安置了透水材料, 中

8、間層安置了雨水分流設(shè)施, 將來(lái)自最上層的雨水分流到排水管以回收利用, 最底層為密封層, 防止雨水滲透到地下。透水路面采用的是在普通瀝青中加入了強(qiáng)化纖維的混合料, 使路面孔隙率由普通瀝青路面的4%左右提高到 15%25%,有的甚至高達(dá)30%,大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點(diǎn)還決定了其使用壽命要高于傳統(tǒng)路面, 因?yàn)樗鼙苊舛镜缆穬鼋Y(jié)對(duì)路面材料結(jié)構(gòu)造成的破壞。另外, 下雨時(shí) , 這種路面不積水, 不濺水 , 汽車(chē)行駛時(shí)不易打滑, 有利于交通安全。目前在歐洲 , 透水路面的普及率已達(dá)15%18%。在我國(guó)普遍缺水的城市也應(yīng)大力推廣這項(xiàng)技術(shù)。（ 1） 第 2 自然段中“此處路面與別處不同”中

9、的“不同”指哪兩個(gè)方面?“各行其道”和第1 自然段中的哪一句相照應(yīng)?（ 2）閱讀第 2、 3 自然段 , 任選一題回答。第 2自然段中的彩色路面有哪三個(gè)作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 ( 不超過(guò) 20 字 )第 3自然段中所說(shuō)的透水路面分為三層, 每層各有什么功能?請(qǐng)分別用兩個(gè)字加以概括。（ 3） 最后兩個(gè)自然段主要說(shuō)明了什么內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（ 4） 根據(jù)文章提供的信息 , 下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）A . 目前在我國(guó) , 北京、上海等一些大城市已基本鋪設(shè)了彩色路面。B .普通瀝青路面的孔隙率不足4%,而透水路面的孔隙率大多為15%30%。C .采用彩色路面和透水路面有一個(gè)共同點(diǎn), 那就是提高了交通的安

10、全性能。14. （10 分） 閱讀下面兩首宋詞，完成問(wèn)題。菩薩蠻·書(shū)江西造口壁辛棄疾郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。鵲橋仙·夜聞杜鵑第5頁(yè)共7頁(yè)陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽(tīng)，況半世飄然羈旅。（ 1）這兩首詞都寫(xiě)了夜聞鳥(niǎo)鳴，請(qǐng)結(jié)合詞人所處的時(shí)代，簡(jiǎn)析其中寄寓的思想感情。（ 2）這兩首詞在對(duì)“夜聞鳥(niǎo)鳴”的具體表現(xiàn)上又各有特點(diǎn)。你更喜歡哪一首的寫(xiě)法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。三、 習(xí)作與表達(dá) ( 共 1 題；共 5 分)15. （5 分） (2019 四下·黔東南期末 ) 作文這學(xué)期，我們閱讀了寓言、歷史傳說(shuō)，英雄神話等故事受到了很多的啟發(fā)和教育，同- 時(shí)，還領(lǐng)略了想象力的神奇。除了課本上的故事以外，你還讀過(guò)哪些故事？選個(gè)你最喜歡的故事。第6頁(yè)共7頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用