周工作總結(jié)格式模板_第1頁
周工作總結(jié)格式模板_第2頁
周工作總結(jié)格式模板_第3頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、周工作總結(jié)格式模板周工作總結(jié)模板上周是本學(xué)期的第八周,值周老師是黃利君老師、李勤 老師、焦細(xì)林老師。三位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)守崗位,圓 滿完成值周任務(wù)。上周星期一到星期四是陰雨連綿,教室和 走廊非常濕滑,但全體老師都能克服困難,按時(shí)到校,自覺 地按學(xué)校的工作計(jì)劃做好各項(xiàng)工作,體現(xiàn)了瀏小人的精神風(fēng) 貌。值得欣慰的是在一周又一周的領(lǐng)導(dǎo)和值日老師的規(guī)范 下,同學(xué)們的行為習(xí)慣越來越文明了, 亂丟亂扔的現(xiàn)象少了, 在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了,在校園內(nèi)吃零食的學(xué) 生少了,喜歡讀書的學(xué)生增多了,讓整個(gè)校園春意盎然?;仡櫳现芄ぷ鳎F(xiàn)總結(jié)如下:1、學(xué)校各教研組組長對(duì)全體教師常規(guī)教學(xué)( 備課、作業(yè)批改) 工

2、作進(jìn)行了檢查。加強(qiáng)了教學(xué)工作的過程管理,對(duì)教 學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了實(shí)時(shí)監(jiān)控。星期五湖南一師崗位培訓(xùn)班的楊老 師在 22 班上了一節(jié)生動(dòng)活潑的活動(dòng)課。2、德育處組織評(píng)選了 18 班、20 班、26 班三個(gè)長沙市優(yōu)秀班級(jí)3、繼續(xù)加強(qiáng)了安全衛(wèi)生工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了手足口病 的預(yù)防和宣傳教育,衛(wèi)生監(jiān)督崗的學(xué)生對(duì)學(xué)校各處衛(wèi)生進(jìn)行 了檢查和監(jiān)督。春季是各種病菌傳播的季節(jié),希望同學(xué)們養(yǎng) 成愛護(hù)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,有效預(yù)防各種流行病、傳染病的 傳播。校園優(yōu)美整潔是我校的特點(diǎn),我們要做到不亂扔,同時(shí) 在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動(dòng),只有越來越多的同學(xué)們 加入到了“彎腰”活動(dòng)中來,我們的校園才會(huì)變得更美,保 持校園衛(wèi)生是我們

3、每個(gè)瀏小人的責(zé)任。4、上周行政和值周老師狠抓早到?,F(xiàn)象,星期五早到 校學(xué)生明顯減少,希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校到校時(shí)間,珍視 自身生命安全。在上周的值日中我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符,雖然這些 事件是偶然的,也是極個(gè)別的,但卻也或多或少折射出我們 同學(xué)目前存在的一些問題:一、課間午間要文明休息有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲,拼命地奔 跑。跑得滿頭是汗,一到上課就會(huì)變得沒有精神,有時(shí)在跑 時(shí)會(huì)撞到別人,不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們 每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到,并且有很大義務(wù)做到的事。另外,在午間休息時(shí)段,很多同學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)和休息的 關(guān)系,但有的學(xué)生在大聲吵鬧,有的學(xué)生在操場上玩耍,要 值日老師督

4、促才進(jìn)教室。在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間 罵臟話,不講文明,希望我們同學(xué)們一定要做一個(gè)講文明, 懂禮儀的陽光少年。二、下樓梯不要奔跑我們觀察到,一部分同學(xué)在樓梯間行走時(shí),隨意奔跑現(xiàn) 象十分嚴(yán)重,特別是中餐時(shí)有的男同學(xué)可以說是飛奔下樓, 有些同學(xué)甚至還要互相拉扯,因而存在非常嚴(yán)重的安全隱 患。如果你在拉扯中跌倒,后面的同學(xué)又止不住腳步,那么 是否要發(fā)生嚴(yán)重的踩人事故,危及我們的生命呢。所以我要 提醒這些同學(xué)特別是中高年級(jí)同學(xué)要加強(qiáng)安全意識(shí),增強(qiáng)秩 序感。三、關(guān)于早晨和中午早到學(xué)校的問題我們發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生早上和中午很早就到了學(xué)校門口, 有的在學(xué)校對(duì)面的商店前逗留玩耍,有的在聚集在的路邊聊 天,還

5、有的從這邊跑到路對(duì)面。值日老師督促其進(jìn)學(xué)校,有 的學(xué)生怕,就沖到馬路對(duì)面的商店。早到學(xué)校,在上學(xué)路上 存在很大的安全隱患,希望同學(xué)們重視自身安全,嚴(yán)格遵守 學(xué)校的到校時(shí)間。學(xué)校通過每周推薦優(yōu)秀書目的活動(dòng),著力打造書香校 園。因?yàn)樽x書是師生精神成長的重要源泉。要建設(shè)“書香校 園”,就是要崇尚良好的校園讀書風(fēng)氣,我們倡導(dǎo)師生共同 重視讀書,讓讀書成為師生的一種生活方式,讓書籍成為師 生成長的養(yǎng)料、 進(jìn)步的階梯。 本周推薦的書是 動(dòng)植物之謎 , 書中有“食人的花” 、“領(lǐng)航的海豚” “奇異的雙頭蛇”等, 它能把你帶進(jìn)一個(gè)有趣而神秘的動(dòng)植物世界,讓我們一起去 探索未知的動(dòng)植物世界吧 !工作總結(jié)寫作格式

6、1. 開頭總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工 作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想,以及總結(jié)目的、 主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分,應(yīng)以簡明扼要的文字寫明 在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對(duì)工作 成績的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言,便于把下面的內(nèi) 容引出來,只要很短的一段文字就行了。2. 主體這是總結(jié)的主要部分,內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗(yàn)和教 訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多,要特別注意 層次分明、條理清楚。主體常見結(jié)構(gòu)工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際 需要選擇好。第一,縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過程安排 內(nèi)容。寫作時(shí),把總結(jié)所包括的時(shí)

7、間劃分為幾個(gè)階段,按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這 種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?;旧鲜前垂ぷ?展開的程序和步驟,分段說明每個(gè)步驟和階段的工作倚況, 夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫,主要著眼于工作 過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過 程清楚明白。第二,橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地 依次展開內(nèi)容,使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法 的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。第三,縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí),即考慮到時(shí)間的先后 順序,體現(xiàn)事物的發(fā)展過程,又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系,從幾 個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 這種寫法, 多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu),

8、寫事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問題,然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主,用工作回顧闡 明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),分別 展開論述,把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在 里面寫,使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來更加充實(shí)。但是這樣寫,整個(gè) 工作回顧會(huì)被拆開來分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù),顯得零散。為了 彌補(bǔ)這一不足,可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述, 使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。主體常見內(nèi)容(1) 工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、 采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對(duì)步驟和措 施,要寫得詳細(xì)、 具體, 對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、 生動(dòng) 在寫工作回顧的過程中,還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng) 驗(yàn)教訓(xùn),使之順理成章地引出來,不至于造成前后不一的感 覺。(2) 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。 一定要寫得豐富、充實(shí),并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_議論。 使總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有論點(diǎn),有論據(jù),有血有肉,鮮 明生動(dòng),確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。結(jié)尾結(jié)尾是正文的收束,應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,提出 今后的方向、任務(wù)和措施,表明決心、展望前景。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論