專題66 現(xiàn)代文九(下)第二單元初中語文中考一輪復(fù)習(xí)學(xué)考測課課通(教師版)

1、一、課文點(diǎn)晴第5課 孔乙己【重點(diǎn)字詞】1生字注音。羼chàn水 闊綽chuò 綻zhàn出 拭shì 模mú樣【重點(diǎn)句段】1掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。2孔乙已是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。3孔乙已是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過?！局攸c(diǎn)常識】 孔乙己是魯迅先生繼狂人日記之后的第二篇現(xiàn)代白話小說，選自吶喊?！局攸c(diǎn)問題】1、作品所反映的社會現(xiàn)實(shí)：作者反復(fù)描寫短衣幫的奚落，表達(dá)了更深刻的思想。其一，揭示短衣幫這樣的不幸人們的“病苦”，意在抨擊整個(gè)吃人的封建制度。在長期封

2、建專制主義的統(tǒng)治下，封建文化、孔孟之道不只是造成孔乙己這樣的悲劇人物，而且還普遍地毒害著被壓迫人們，使他們陷于麻木、不覺悟的精神態(tài)度，甚至連起碼的同情心也已喪失。魯迅著意揭出這一“病苦”，正說明要“療救”的不只是一個(gè)孔乙己，而是整個(gè)社會。其二，揭示不幸人們的“病苦”，目的在喚醒他們的覺悟。魯迅曾說，他的小說題材，“多采自病態(tài)社會的不幸的人們中，意在揭示出病苦，引起療救的注意”。這表明魯迅對群眾的落后不是抱著嘲笑態(tài)度，而是進(jìn)行嚴(yán)肅的思考，探索“療救”的方法，使群眾從封建思想桎梏下掙脫出來，去擔(dān)負(fù)起改造整個(gè)病態(tài)社會的責(zé)任。2、小說結(jié)尾的含義： “孔乙己的確死了”，“的確”是對“孔乙己死了”的肯定，

3、而“大約”又是對“孔乙己的確死了”的揣測。從孔乙己這個(gè)悲劇人物的命運(yùn)來看，他在那個(gè)時(shí)代不可能獲得別的結(jié)局：腿未打折，他的生計(jì)已很艱難，何況折腿以后，除了窮死，別無生路，“的確”一詞是孔乙己悲劇的必然歸結(jié)。那為什么用“大約”來表示對孔乙己的確死了的猜測呢？因?yàn)樵谙毯嗑频昀锍鋈氲娜苏l也沒有看見過孔乙己死了的現(xiàn)場，誰也沒有聽到過孔乙己死了的音訊，人們本來就沒有關(guān)心過他，所以小伙計(jì)懸想孔乙己悲慘結(jié)局時(shí)用了一個(gè)“大約”，表示一種推測，也表現(xiàn)了作者深深的同情。第6課 蒲柳人家(節(jié)選)【重點(diǎn)字詞】1生字注音。痱fèi子 搟gn面杖 梆bng 腌臜z 捯dáo氣 咯k吧 隱匿nì

4、 名諱huì 戲謔xuè 榮膺yng 跳跶da 檎qín 嘬zu 捎shào馬子 斷壁殘?jiān)珁uán2詞語解釋。(1)一氣呵成：比喻文章的氣勢首尾貫通。比喻整個(gè)工作過程中不間斷、不松懈(2)斷壁殘?jiān)盒稳萁ㄖ锏顾鷼埰频木跋蟆?3)如坐針氈：形容坐立不安，像坐在有針的氈子上一樣。(4)影影綽綽：模模糊糊，不真切。(5)望眼欲穿：形容盼望殷切?！局攸c(diǎn)句段】1一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過去，那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒2何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。 3何大學(xué)問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃

5、眉朗目，一副關(guān)公相貌?！局攸c(diǎn)常識】 蒲柳人家選自十月，作者劉紹棠是當(dāng)代作家(稱謂)?！局攸c(diǎn)問題】塑造人物方法：作者刻畫人物的手法完全是古典小說的筆法：環(huán)境描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、起外號、類型化、漫畫化，等等，使人如聞其聲，如見其人。第7課 變色龍【重點(diǎn)字詞】1生字注音。蜥蜴x yì 醋栗lì 赫hè 戳chu2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(kuí wú) 魁梧 (hung táng) 荒唐 (líng lì) 伶俐3根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語。 (1)形容不高興，不振作：無精打采 (2)形容想法離奇，不切實(shí)際：異想

6、天開 (3)形容沒有任何緣故：無緣無故【重點(diǎn)句段】1面對著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個(gè)乞丐也沒有。2本柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。【重點(diǎn)常識】變色龍選自契訶夫小說選，作者契訶夫是俄國作家，代表作有小說裝在套子里的人、劇本萬尼亞舅舅等?！局攸c(diǎn)問題】1、作品主旨：變色龍通過對見風(fēng)使舵、趨炎附勢、欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇專制統(tǒng)治的忠實(shí)走狗的刻畫，巧妙地揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木、庸俗、愚昧的社會病苦。2、人物形象：奧楚蔑洛夫是一個(gè)專橫的沙皇警察，但同時(shí)也是一個(gè)見風(fēng)使舵的變色龍。他專制蠻橫、欺凌百姓，對上則趨炎附勢、

7、獻(xiàn)媚討好，是一個(gè)厚顏無恥的兩面派。3、諷刺手法：諷刺小說往往離不開夸張，本文也是如此。在短短的時(shí)間里，隨著狗的主人身份的不斷變化，奧楚蔑洛夫的態(tài)度也發(fā)生了五次變色。變化之快，跨度之大，令人瞠目?？鋸埵址ǖ那擅钸\(yùn)用，使人物性格鮮明突出，給人留下了深刻的印象。作者還運(yùn)用了對比的手法，奧楚蔑洛夫面對狗主人的身份的變化，不停地改變著自己的態(tài)度，時(shí)而威風(fēng)凜凜，時(shí)而奴顏婢膝，一會兒痛罵小狗是“瘋狗”“下賤胚子”，一會兒又夸小狗“名貴”“伶俐”，前后矛盾，對比鮮明，自己打自己的嘴巴，使小說的喜劇效果更加突出。第8課 熱愛生命(節(jié)選)【重點(diǎn)字詞】1生字注音。狼嚎háo 苔蘚tái xin

8、咀嚼j jué 巉chán巖 舐shì 鰷tiáo魚 骸hái骨 吹毛求疵c2詞語解釋。(1)束手無策：就像手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒有。 (2)奄奄一息：形容氣息微弱。(3)吹毛求疵：故意挑毛病，找差錯(cuò)。 (4)海市蜃樓：比喻虛幻的事物?！局攸c(diǎn)句段】1生命就是這樣嗎，呃? 真是一種空虛的、轉(zhuǎn)瞬即逝的東西。只有活著才是痛苦。死并沒有什么難過。死就等于睡覺。它意味著結(jié)束，休息。那么，為什么他不肯甘心地死呢?2他的神經(jīng)已經(jīng)變得遲鈍麻木，他的腦子里則充滿了怪異的幻像和美妙的夢境。3這東西并不好吃，就像硬灌到他胃里的鉛液，而且是純粹憑著意志給灌下去的。

9、【重點(diǎn)常識】 熱愛生命的作者杰克·倫敦是美國的小說家。【重點(diǎn)問題】文章內(nèi)容：本文寫一位淘金者在與同樣病弱的野狼的較量、跟蹤中，最終咬死了狼，吮吸狼血的故事，讓我們感受到生命本身那巨大的潛能，歌頌生命的無比強(qiáng)大。二、閱讀題典【題源】2011年江蘇省蘇州市中考卷閱讀孔乙己一文的片段我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得?？滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又

10、破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者

11、乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。 在這些時(shí)候，我可以附和著笑，掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發(fā)笑?？滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌?，便只好向孩子說話。有一回對我說道，“你讀過書么？”我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說，“讀過書，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說道，“不能寫罷？我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時(shí)候，寫賬要用。”我暗想我和掌柜的等級還很遠(yuǎn)呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下一個(gè)來回的回字么？”孔乙

12、己顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長指甲敲著柜臺，點(diǎn)頭說，“對呀對呀！回字有四樣寫法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)?？滓壹簞傆弥讣渍毫司?，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 “多乎哉?不多也?！庇袔谆?，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊?，自己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。孔乙己的出場總是伴隨著各種笑聲，然而這些笑聲往往是與輕松、歡樂無關(guān)的。請仔細(xì)品味選文中的“笑”，說出

13、你的理解和感悟。 (3分) “橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，魯迅的性格中包含著柔情和頑強(qiáng)這兩個(gè)看似對立的方面。而魯迅筆下的孔乙己的個(gè)性也是不止一面的。請聯(lián)系上面文字，說出你對此的理解。(3分)下面的句子都用到了“總是”這個(gè)詞，請結(jié)合上下文，分析它們在語境中不同的表達(dá)作用。(3分)他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。我擔(dān)心父親有一天會垮下來。然而，父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容，在屋場上從這頭走到那頭，給這個(gè)遞一支煙，又為那個(gè)送一杯茶。（臺階）【答案】【題1】(3分)孔乙己到店后，酒店的掌柜、酒客們一起拿他取笑，小伙計(jì)也跟著笑，孩子們也來趕熱鬧。（明確哪幾類人在笑） 然而這些

14、笑多是對孔乙己的嘲弄和侮辱，是從空虛、冷酷、麻木的靈魂里發(fā)出的。相對來說，孩子們的笑自然一些，從中也讓孔乙己得到些許柔情和慰安。（感受） 揭示了孔乙己無人關(guān)心，更被人當(dāng)作笑料的悲慘命運(yùn)，反映了當(dāng)時(shí)社會的世態(tài)炎涼、人情冷漠。（分析人物命運(yùn)、社會狀況） “笑”字貫穿孔乙己出場過程的始終，增加了悲劇色彩。（分析“笑”的表達(dá)作用）(3分)孔乙己性格復(fù)雜，一方面他好喝懶做、 死要面子、迂腐不堪，同時(shí)他又教小伙計(jì)寫字，分茴香豆給孩子們 吃，表現(xiàn)出熱情、善良的另一面。他的品行也很復(fù)雜，在酒店不拖欠酒錢的良好信譽(yù)有時(shí)是靠偷竊來維持的。所以他的為人既是可笑的，而同時(shí),他的命運(yùn)也是可悲的。(15分)“總是”說一些

15、讓人半懂不懂的話，表現(xiàn)了孔乙己因深受科舉毒害而無法與人正常對話的迂腐可悲的狀況。(15分)臉上“總是”掛著的笑容表現(xiàn)了新屋即將落成時(shí)父親由衷的興奮和喜悅。同樣一直寫在臉上的還有父親建造高臺階新屋的樸素而強(qiáng)烈的愿望，這是他的精神支柱?！窘馕觥吭囶}分析：首先注意作者對孔乙己行為的描寫，體會其迂腐的文人形象，再分析孔乙己所生活的社會，了解其任人欺凌的地位。從孔乙己行為表現(xiàn)與人格格不入與以酒店食客為代表的社會對他的壓迫兩個(gè)方面來理解“笑”這一細(xì)節(jié)所表達(dá)出的那個(gè)社會階級對立、人情冷漠以及封建教育對知識分子的毒害的生活現(xiàn)實(shí)?？键c(diǎn)：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。試題分析：本篇是所學(xué)名篇，根據(jù)所學(xué)

16、所記，回顧小說內(nèi)容，抓住小說中人物的言行表現(xiàn)，根據(jù)具體內(nèi)容分析人物“迂腐而可笑”和“善良而可愛”兩方面的形象特點(diǎn)?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?？键c(diǎn)：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。三、牛刀小試【題源】（2015屆湖北鄂州中考）閱讀下面短文，完成后面題目。老汪栗子明前茶等別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心，因?yàn)闆]熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘

17、人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊(duì)。顧客等得急，老汪一點(diǎn)也不急，非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍，在抖動(dòng)的過程中，老汪眼疾手快地挑出了十幾個(gè)壞栗子，擱到一邊。這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞的？老汪說，氣味不對。他打了個(gè)比方：比如一個(gè)在車站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對視，只要從他身邊過，就感覺“氣味不對”。栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子，是因?yàn)橛查_口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱

18、吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的梅花裂炒成了?！薄懊坊选敝傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓溃岸∠懔选笔撬牡?，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會想出來。每過十幾天，栗子店會關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張，毛筆字寫得很端莊：“名角來了，聽?wèi)蛞惶?。”或者是：“去大別山收栗一天，新鮮炒野栗，明日趕早。”

19、老汪信不過批發(fā)市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過與野栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞；回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔打，使之裂開；再戴上粗線手套把野栗剝出，十分辛苦。老汪說：“每個(gè)交栗子的人手上都裂著口子?！蹦鞘巧絽^(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小收入，老汪說：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”山里人也純樸，11月，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因?yàn)槔陷吶苏f，天寒地

20、凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。老汪每年收栗子時(shí)，都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考上大學(xué)的孩子，栗子收到哪里，他就幫扶到哪里，沒有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況，到人家家里看一看，討碗水喝，吃上一兩個(gè)山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。（選自揚(yáng)子晚報(bào)2015年1月24日） （1）請通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z，概括文章講述的老汪的幾個(gè)動(dòng)人故事。（3分）晚開店 收野栗 （2）文章第段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（3分） （3）文章第段關(guān)于打野栗的細(xì)節(jié)描寫有什么作用？（2分） （4）文章結(jié)尾說“

21、臨走前，幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表達(dá)效果？（2分） （5）文中的老汪是一個(gè)怎樣的人？請作簡要概括。（3分） （6）如果你是文中被老汪資助的大學(xué)生，在拿起被壓在簸箕底下的錢的一剎那，你會怎么想？（3分）【答案】（1）挑壞栗 炒香栗 助學(xué)子（每空1分，表述得當(dāng)均可。共3分。）（2）動(dòng)作描寫。用“抖”、“挑”、“擱”等動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫出了老汪挑壞栗子的過程，表現(xiàn)了他嫻熟的技藝和純樸的品質(zhì)。（方法1分，作用2分，共3分。）（3）突出打栗人勞動(dòng)的辛苦，為表現(xiàn)老汪樂于助人的美好品質(zhì)作鋪墊。（2分）（4）“悄悄”一詞寫出老汪樂于助人不留名，表現(xiàn)老汪的善良和愛心。（2分）（5）