新人教八年級物理上冊機(jī)械運(yùn)動復(fù)習(xí)課件教案

1、會計學(xué)1第一頁，共39頁。物體物體(wt)(wt)的的運(yùn)動運(yùn)動知道知道(zh do)(zh do)一種性質(zhì)一種性質(zhì)提高提高(t go)(t go)兩種能力兩種能力理解兩個特點(diǎn)理解兩個特點(diǎn)知道三種特殊的測量知道三種特殊的測量法法學(xué)會兩種工具的使用學(xué)會兩種工具的使用知識回顧知識回顧掌握三個物理量的測量掌握三個物理量的測量物體的運(yùn)動物體的運(yùn)動第1頁/共38頁第二頁，共39頁。1dm m1km m1cm m1mm m1m m1nm m一、長度一、長度(chngd)的單位：的單位：1 1、國際、國際(guj)(guj)單位：單位：米（米（m）2 2、單位、單位(dnwi)(dnwi)間的換算：間的換算：

2、刻度尺刻度尺學(xué)會兩種工具的使用學(xué)會兩種工具的使用10310-1 10-210-310-610-9第2頁/共38頁第三頁，共39頁。常見物體的長度：（填上合適常見物體的長度：（填上合適(hsh)的單的單位）位）一張紙的厚度約：一張紙的厚度約：7575一根頭發(fā)絲直徑約：一根頭發(fā)絲直徑約：7575一元硬幣的厚度約：一元硬幣的厚度約：2 2圓珠筆芯塑料管的直徑約：圓珠筆芯塑料管的直徑約：3 3乒乓球直徑：乒乓球直徑：4040珠穆朗瑪峰海拔珠穆朗瑪峰海拔(hib)(hib)約：約：88488848長江全長：長江全長：64006400mmmmmmmmmkm第3頁/共38頁第四頁，共39頁。二、刻度尺的正確

3、二、刻度尺的正確(zhngqu)使用使用 1.看：看： 零刻度零刻度(kd)(kd)線線 量程（測量范圍）量程（測量范圍）分度值分度值單位單位(dnwi)零刻度線零刻度線量程量程分度值分度值08cm1mm第4頁/共38頁第五頁，共39頁。 2.放：放：零刻度線對準(zhǔn)零刻度線對準(zhǔn)(du zhn)被測物體一端被測物體一端二、刻度尺的正確二、刻度尺的正確(zhngqu)使用使用刻度刻度(kd)線應(yīng)緊貼被測物線應(yīng)緊貼被測物體體刻度尺刻度尺放正放正第5頁/共38頁第六頁，共39頁。3.讀：讀：視線視線(shxin)要與刻度線垂要與刻度線垂直直A AB BC C二、刻度尺的正確二、刻度尺的正確(zhngqu

4、)使用使用估讀到分度值的估讀到分度值的下一位下一位第6頁/共38頁第七頁，共39頁。4.記：記：測量結(jié)果測量結(jié)果(ji gu)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成成0cm 1 2 3 4 50cm 1 2 3 4 52.32cm2.33cm數(shù)字?jǐn)?shù)字(shz)二、刻度尺的正確二、刻度尺的正確(zhngqu)使用使用第7頁/共38頁第八頁，共39頁。兩個兩個(lin )蝸牛的蝸牛的說法怎么會不一致？說法怎么會不一致？知道知道(zh do)(zh do)一種性質(zhì)一種性質(zhì)第8頁/共38頁第九頁，共39頁。世界世界(shji)(shji)是運(yùn)動的是運(yùn)動的二、運(yùn)動二、運(yùn)動(yndng)(yn

5、dng)的相對的相對性：性： 1. 1.由于參照物選取的不同，對于同一個物體，我們由于參照物選取的不同，對于同一個物體，我們可以說它是運(yùn)動可以說它是運(yùn)動(yndng)(yndng)的，也可以說它是靜止的，也可以說它是靜止的。的。2.2.參照物的選擇原則參照物的選擇原則第9頁/共38頁第十頁，共39頁。三、誤差三、誤差(wch)1. 1.測量測量(cling)(cling)值與真實值之間的差值與真實值之間的差異叫做誤差異叫做誤差2.2.誤差與錯誤誤差與錯誤(cuw)(cuw)的區(qū)別：的區(qū)別：3.3.減小誤差的方法：減小誤差的方法：錯誤可以避免，誤差不可避免只可減小錯誤可以避免，誤差不可避免只可減

6、?。? 1）選用更精確測量工具；選用更精確測量工具；（2 2）改進(jìn)測量方法；改進(jìn)測量方法；（3 3）多次測量取平均值多次測量取平均值. .第10頁/共38頁第十一頁，共39頁。1 1、用甲刻度尺測物體、用甲刻度尺測物體(wt)(wt)的長度是的長度是 cmcm， 用乙刻度尺測物體用乙刻度尺測物體(wt)(wt)的長度是的長度是 cm.cm.。2.42.40第11頁/共38頁第十二頁，共39頁。2 2關(guān)于誤差，正確的說法是（關(guān)于誤差，正確的說法是（ ）A A兩次測量值之間的差異叫做兩次測量值之間的差異叫做(jiozu)(jiozu)誤差誤差 B B只要正確做實驗，就不會產(chǎn)生誤差只要正確做實驗，就

7、不會產(chǎn)生誤差C C選用精密儀器，就可以避免誤差選用精密儀器，就可以避免誤差 D D多次測量取平均值可以減少誤差多次測量取平均值可以減少誤差D D第12頁/共38頁第十三頁，共39頁。 3 3、測量某物體長度，測量結(jié)果、測量某物體長度，測量結(jié)果(ji gu)(ji gu)分分別是：別是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, 25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, 則則測量結(jié)果測量結(jié)果(ji gu)(ji gu)中中 數(shù)據(jù)是不數(shù)據(jù)是不合理，合理， 數(shù)據(jù)是不正確的，測量所使用數(shù)據(jù)是不正確的，測量所使用刻度尺的分度值是刻度尺的分度值

8、是 ，物體的長度更，物體的長度更接近接近 . . 25.12cm25.12cm26.4cm26.4cm1cm1cm25.1cm25.1cm第13頁/共38頁第十四頁，共39頁。 時間的測量時間的測量(cling)(cling)與單位與單位1 1、國際、國際(guj)(guj)單位：單位：秒（秒（S) S)2 2、單位、單位(dnwi)(dnwi)間換算：間換算：1s= ms秒表秒表60360010001h= min= s學(xué)會兩種工具的使用學(xué)會兩種工具的使用第14頁/共38頁第十五頁，共39頁。第15頁/共38頁第十六頁，共39頁。適于測圓、圓柱體的直徑適于測圓、圓柱體的直徑(zhjng)(zh

9、jng)和圓錐體的和圓錐體的高高（2 2）化曲為直）化曲為直（1 1）測多算少法）測多算少法 知道知道(zh do)(zh do)三種特殊的三種特殊的測量法測量法測量一張紙的厚度、硬幣(yngb)厚度，金屬絲的直徑如何測量地圖上鐵路的長度如何測量地圖上鐵路的長度（3 3）輔助工具法）輔助工具法( (組合法）組合法）第16頁/共38頁第十七頁，共39頁。速速 度度一、一、 比較物體運(yùn)動快慢比較物體運(yùn)動快慢(kuimn)(kuimn)的的方法方法: :1 1、相同、相同(xin tn)(xin tn)路路程比時間程比時間2 2、相同時間、相同時間(shjin)(shjin)比比路程路程3 3、比較

10、速度（、比較速度（單位時間內(nèi)通過的路程單位時間內(nèi)通過的路程）（裁判比較法）（裁判比較法）（觀眾比較法）（觀眾比較法）（觀眾比較法）（觀眾比較法）掌握三個物理量的測量掌握三個物理量的測量長長 度度時時 間間第17頁/共38頁第十八頁，共39頁。二、速度二、速度(sd)(sd)的公式與單的公式與單位：位：1 1、公式、公式(gngsh)(gngsh)：2 2、單位、單位(dnwi)(dnwi)：(1)(1)國際單位：國際單位：m/s(2)(2)其他常見單位：其他常見單位：km/h1m/s=3.6km/h第18頁/共38頁第十九頁，共39頁。3.3.了解一些常見物體了解一些常見物體(wt)(wt)的

11、速度的速度： 人步行：人步行：1m/s 1m/s 1.5 m/s 1.5 m/s 3.6km/h -5.4km/h騎自行車：騎自行車：5 5m/sm/s 18km/h汽車汽車(qch): 30m/s108km/h聲速聲速(shn s): 340m/s光速光速: 3108m/s第19頁/共38頁第二十頁，共39頁。三、計算題：三、計算題：1 1、格式、格式(g shi)(g shi)：2 2、類型、類型(lixng)(lixng)：火車過山洞火車過山洞(shn dn)(shn dn)的問的問題題相遇問題相遇問題追擊問題追擊問題比值問題比值問題第20頁/共38頁第二十一頁，共39頁。 1、一列長

12、360 m的火車，勻速通過一個長 1800 m的隧道，如果該火車的時速(sh s)是 54km/h ,請問：（1）火車通過隧道需要多少時間？關(guān)于關(guān)于(guny)(guny)過橋（山洞、隧道等）的問題過橋（山洞、隧道等）的問題第21頁/共38頁第二十二頁，共39頁。 在軍訓(xùn)(jnxn)中，某校學(xué)生以6km/h的速度從總部出發(fā)2h后，總部派摩托車給同學(xué)們送緊急通知。摩托車以66km/h的速度行駛，經(jīng)過多長時間可追上學(xué)生？關(guān)于關(guān)于(guny)(guny)追擊的追擊的問題問題第22頁/共38頁第二十三頁，共39頁。 甲乙兩人相距100米，兩人相向而行，甲的速度是5米/秒，乙的速度是3米/秒，則需多少時

13、間才能(cinng)相遇？關(guān)于關(guān)于(guny)(guny)相遇的相遇的問題問題第23頁/共38頁第二十四頁，共39頁。 甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動，它們通過的甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動，它們通過的路程路程(lchng)(lchng)之比為之比為3 3：2 2，所用時間之比，所用時間之比是是2 2：3 3，則速度之比為（，則速度之比為（ ） A.9 A.9：4 B.44 B.4：9 9 C.1 C.1：1 D.31 D.3：2 2A關(guān)于比值關(guān)于比值(bzh)(bzh)的問的問題題第24頁/共38頁第二十五頁，共39頁。理解兩個理解兩個(lin (lin )特點(diǎn)特點(diǎn)一、作勻速直線運(yùn)動的物體一、作勻速直

14、線運(yùn)動的物體(wt)(wt)的特點(diǎn)的特點(diǎn): :2.2.在任意在任意(rny)(rny)相等的時間內(nèi)，通過的路程相等的時間內(nèi)，通過的路程都相等都相等3.3.在在任意時刻任意時刻的速度都相同的速度都相同1. 1.速度速度大小大小和運(yùn)動和運(yùn)動方向方向都不變。都不變。第25頁/共38頁第二十六頁，共39頁。二、變速二、變速(bin s)(bin s)直線運(yùn)直線運(yùn)動動 1 1、速度、速度(sd)(sd)變化的直線運(yùn)動是變速變化的直線運(yùn)動是變速直線直線 運(yùn)動。運(yùn)動。2 2、粗略研究、粗略研究(ynji)(ynji)時，也可以用時，也可以用v=s/tv=s/t來處理來處理。這里的這里的V V稱為稱為平均速度

15、用平均速度用V V表示表示. .說平均速度時必須說明哪一段時間或路程才說平均速度時必須說明哪一段時間或路程才有意義。有意義。第26頁/共38頁第二十七頁，共39頁。（一）分析（一）分析(fnx)(fnx)圖象的圖象的能力能力 提高提高(t go)(t go)兩兩種能力種能力V (m/s)00t (s)S (m)t(s)(a)(b)(c)0V(m/s)t(s)t(s)(d)S(m)0V與與t無關(guān)無關(guān)(wgun) s與與t成正比成正比1. 1.勻速直線運(yùn)動：勻速直線運(yùn)動：第27頁/共38頁第二十八頁，共39頁。 提高提高(t go)(t go)兩兩種能力種能力 2. 2.如圖所示，是一個如圖所示，

16、是一個(y )(y )騎自行車的人騎自行車的人與一個與一個(y )(y )跑步的人運(yùn)動的路程與時間變化跑步的人運(yùn)動的路程與時間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有：的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有：示例：信息一，他們同時開始運(yùn)動；示例：信息一，他們同時開始運(yùn)動；信息二：信息二： ；信息二：信息二： 。騎車者和跑步騎車者和跑步(po b)者都在做勻速直線運(yùn)動者都在做勻速直線運(yùn)動騎車者的速度比跑步者速度快騎車者的速度比跑步者速度快第28頁/共38頁第二十九頁，共39頁。（二）物理（二）物理(wl)(wl)語言表達(dá)的能語言表達(dá)的能力力 知道如何用科學(xué)的語言知道如何用科學(xué)的語言(yyn)(

17、yyn)描述物體的描述物體的運(yùn)動和靜止。運(yùn)動和靜止。 第29頁/共38頁第三十頁，共39頁。1. 1. 寓言龜兔賽跑中說：烏龜寓言龜兔賽跑中說：烏龜(wgu)(wgu)和兔子同時從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過和兔子同時從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜烏龜(wgu)(wgu)時，便驕傲的睡起了大覺，時，便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜(wgu)(wgu)已悄悄地已悄悄地爬到了終點(diǎn)，后悔不已爬到了終點(diǎn)，后悔不已 . .在整個賽跑過程中在整個賽跑過程中 （ ）A .A .兔子始終比烏龜兔子始終比烏龜(wgu)(wgu)跑得快跑得快 B .B .烏龜烏龜(wgu)(wgu)始終比

18、兔子跑得快始終比兔子跑得快C .C .兔子的平均速度大兔子的平均速度大 D .D .烏龜烏龜(wgu)(wgu)的平均速度大的平均速度大D第30頁/共38頁第三十一頁，共39頁。2.2.如圖所示的四幅圖是表示如圖所示的四幅圖是表示(biosh)(biosh)物體運(yùn)動物體運(yùn)動的路程（的路程（s s）或速度（）或速度（v v）與時間（）與時間（t t）關(guān)系的象）關(guān)系的象，能表示，能表示(biosh)(biosh)物體做勻速直線運(yùn)動的是物體做勻速直線運(yùn)動的是（ ） A A（1 1）和（）和（4 4） B B（2 2）和（）和（3 3） C C（2 2）和（）和（4 4） D D（1 1）（）（2 2

19、）（）（3 3） Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C第31頁/共38頁第三十二頁，共39頁。3 3、課外活動時，小明和小華均在操場上沿直、課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法(shuf)(shuf)中正確的是（中正確的是（ ） A A兩人都做勻速直線運(yùn)動兩人都做勻速直線運(yùn)動(yndng) B(yndng) B兩人都不兩人都不是做勻速直線是做勻速直線 運(yùn)動運(yùn)動(yndng)(yndng)C C前前2s2s內(nèi)，小明跑得較快內(nèi)，小明跑

20、得較快 D D全程中，兩人跑步的平全程中，兩人跑步的平 均速度相同均速度相同D第32頁/共38頁第三十三頁，共39頁。 4.“ 4.“萬里長城萬里長城(wn l chng chng)”(wn l chng chng)”是中華民是中華民族的驕傲，它的族的驕傲，它的全長是（全長是（ ） A.6.4 A.6.4104104米米 B.6.4 B.6.4105105米米 C.6.4 C.6.4106106米米 D.6.4 D.6.4107107米米C第33頁/共38頁第三十四頁，共39頁。5. 5. 某物體做勻速直線運(yùn)動，由速度公式某物體做勻速直線運(yùn)動，由速度公式V=S/tV=S/t得知，得知，物體的（物體的（ ） A. A.速度和路程成正比速度和路程成正比 B. B.速度和時間成反比速度和時間成反比 C. C.速度不隨時間和路程而變化速度不隨時間和路程而變化 D. D. 速度決定速度決定(judng)(judng)于通過的路程和時間于通過的路程和時間C第34頁/共38頁第三十五頁，共39頁。 6. 6.如圖，是某實