思修調(diào)研報告

1、 學(xué)校：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)課題小組：謝鐘毓（組長） 林冬萍 林佳琦 林曉麗 盧希文 吳芷珊 鐘慧瑩 許镕镕 李明蔚 巫舒婷指導(dǎo)老師：彭淑媛前言：一：調(diào)查背景 : 在中國政治、經(jīng)濟、思想、文化等各方面發(fā)展越來越快速的時代，關(guān)于性教育的發(fā)展卻很緩慢甚至止步不前。不論是城市還是農(nóng)村，中國性教育難以展開，大部分人一提起性話題雖然很少有刻意躲避或者表現(xiàn)為性無知，但許多人由于對性知識的理解不夠正確鬧出一系列社會問題。縱觀世界其他國家，但凡性教育發(fā)達的國家，例如日本、美國、荷蘭、瑞典，它們正確的性教育方式，使得其性犯罪率也比較低。 那么，針對家長在孩子幼兒時期時，不對孩子進行性教育以及學(xué)校很少為學(xué)生開設(shè)性知識課程

2、等現(xiàn)狀，報告通過調(diào)查總結(jié)了幼年、少年、成年（分為已婚與未婚）各階段人群對性教育的認知度和性知識的了解程度等，來反映中國存在的性缺失等現(xiàn)象。在面對青少年缺乏性知識的情況下，中國應(yīng)該怎樣進一步推進和完善對各個年齡階層的人的性知識的傳播呢？中國性教育為何依舊難以開展?中國到底該采取什么樣的措施，才能增長人們正確的性知識?二：調(diào)查目的1.了解各年齡段人群的性教育接受情況2.了解各年齡段人群的性知識了解程度3.提倡提早性教育以及提倡正確的性教育三：調(diào)查時間 2016年9月30日-2016年10月26日四：調(diào)查方法1.文獻資料法 （1）通過網(wǎng)絡(luò)等資源查找相關(guān)文獻，獲取有關(guān)信息； （2）通過一些網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)等資

3、料，對幼兒時期的性教育情況進行了解。2.調(diào)查問卷法 設(shè)計調(diào)查問卷，并將問卷投入網(wǎng)絡(luò)中，利用網(wǎng)絡(luò)傳播進行調(diào)查，調(diào)查對象主要為青 年人和成年人。正文：一、 媽媽我從哪里來? 多年來，性教育如同一朵羞答答的玫瑰，難以昂首開放，成了未成年人教育中的一塊短板。據(jù)科學(xué)研究證明，3歲的幼兒已有性別意識，幼兒對于自己是如何出生的這類問題，都很感興趣。而父母給予的回答也隨著時代的變化由“從垃圾堆里撿來的”變?yōu)榱恕俺潆娫捹M送的”。當(dāng)我們?nèi)サ綇V州市的某幼兒園，孩子們被問到這個問題的時候，還是有38%的孩子認為自己是以某種奇特的方式出現(xiàn)在這個世界上。這個數(shù)據(jù)雖然遠沒有幾年前那么驚人，但還是可以顯示出幼兒的性教育還是很

4、薄弱的。問題的回答也許這只是一個成年人的笑話，孩子內(nèi)心其實是失落、沮喪甚至是自卑的。原來給自己安全感的爸媽和自己沒有聯(lián)系，自己只是和垃圾一樣被丟了然后又被撿回來的。二、 兒童期的孩子懂得更多？據(jù)調(diào)查，大多數(shù)的小學(xué)生清楚地知道自己的由來，可以詳細地講述。但數(shù)據(jù)顯示相當(dāng)一部分學(xué)生對自己的性別不滿意，且超過半數(shù)的人認為男孩子溫柔女孩子強大是不正常的。 這充分說明現(xiàn)在學(xué)生的性別教育缺乏，對性別所應(yīng)具有性格的認識有著極大的偏差。更令人擔(dān)憂的是，對于他人一定的侵犯行為，還有51%的學(xué)生不采取任何行為。學(xué)生的自我保護意識薄弱，不敢向外界求助，教育者應(yīng)警惕起來。三、 青春期的我有些奇怪？(1) 1218歲屬于

5、青春期，身體開始發(fā)育，心理上也變得敏感起來。有57%的學(xué)生面對自己的變化是不接受的甚至感到不好意思的。說明還是有十分多的學(xué)生連基礎(chǔ)的生理知識都不具備，充分證明了教育系統(tǒng)存在著漏洞。(2) 接受性教育時間偏晚在中學(xué)之前，孩子就應(yīng)該掌握一些簡單的性知識以保護自己和了解自己身體的變化。但是，我國在中學(xué)之前，即幼兒階段和小學(xué)階段，對孩子性知識教育的十分少。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分孩子都是在初中、高中這個青春期時期進行性知識學(xué)習(xí)的。中學(xué)階段的孩子已經(jīng)處于青春期了，身體已經(jīng)在往“成熟”這一階段變化了。有部分孩子在小學(xué)階段末期已經(jīng)進入到青春期了，所以從中學(xué)才開始進行性知識教育已經(jīng)是偏晚了的。提前進行性知識教育，

6、有備無患，總會比身體開始變化后再進行教育來的好。(3) 父母對孩子的性教育不足俗話說：“父母是孩子最好的老師?！?在家庭中，父母應(yīng)該給孩子進行性教育。但在294位1218歲的受訪者中，通過同學(xué)討論獲得性知識的有188人，通過正常書籍、雜志、影視作品獲得的有187人，通過學(xué)校性教育獲得的有159人，通過黃色書刊、AV等獲得的有68人，通過父母教育獲得的有50人。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)，通過父母教育獲得性知識這一途徑是最少的，通過同學(xué)討論獲得的是最多的。同學(xué)也是同齡人，知道的知識并不會比自己多很多，并且同學(xué)所知道的性知識也不一定是正確的。大部分父母在孩子首次遺精或月經(jīng)初潮前知識模糊的告訴過孩子相關(guān)知

7、識，甚至沒有告訴過孩子這方面的相關(guān)知識，只有小部分的父母有很全面的告訴過。這些數(shù)據(jù)說明了父母對孩子的性教育不足，這種狀況會導(dǎo)致孩子通過其他途徑去獲得性知識，在這個過程中很容易獲得錯誤的知識。(4) 青少年對性知識的了解不全面大部分青少年對于性知識(如：性生活、懷孕、性道德等方面)的了解程度都是“大概了解”和“了解一點”，小部分人認為自己完全不了解。和在遇到危險時要懂得保護自己一樣，在遇到性騷擾時，孩子也要知道如何保護自己。但調(diào)查結(jié)果顯示，只有三分之二的孩子在遇到性騷擾時知道如何保護自己，有三分之一的孩子不知道該如何保護自己。針對這些問題，家庭、學(xué)校應(yīng)該加強對孩子的性教育。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，59.5

8、2%的人希望通過學(xué)校課堂了解性知識，33.33%的人希望通過雜志、刊物、書本了解，7.14%的人希望通過父母教育來了解，我們可以針對孩子感興趣的方式、途徑來教導(dǎo)他們。所以在學(xué)校課堂進行系統(tǒng)、全面的性知識教育是十分必要的。并且，60.88%的人認為當(dāng)前的性教育能夠減少青少年犯罪（如性沖動而引發(fā)的強奸）發(fā)生，所以加強性教育有利于減少青少年性犯罪，同時也可以更好的保護孩子。青春期在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時期，也就是由兒童到成年的過渡時期，它的特征是身體出現(xiàn)了明顯的變化。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，生活條件不斷改善，營養(yǎng)水平不斷提高，部分兒童在性發(fā)育方面出現(xiàn)早熟現(xiàn)象，但是我國的性教育并沒

9、有跟上，加上現(xiàn)在處于信息化時代，網(wǎng)絡(luò)上各種信息泛濫，青少年容易受到不良信息的影響，從而吸收了錯誤的性知識，形成了錯誤的性價值觀。四、 大學(xué)的我已夠成熟？19到25歲主要是大學(xué)生以及剛出社會的年輕人，我們一般會認為這個年齡段的人大多數(shù)都不會覺得性是一個難以啟齒的話題，也大多對性知識有一定的了解。然而，通過這次的問卷調(diào)查，我們對這個年齡段的人接受性教育的情況有了一些新的認識。(1)19到25年齡段的人存在性教育缺失的情況。調(diào)查結(jié)果顯示，約55的人是在初中才開始接觸性教育的，只有少部分人是從幼兒園和小學(xué)開始接受性教育。實際上，我們在3歲左右就已經(jīng)有性別意識了，因此這一年齡段的人接觸性教育的時間是比較

10、晚的。另外，超過一半的人對他們曾經(jīng)在學(xué)校接受的性教育是不滿意的，認為流于形式、學(xué)校不重視，有的人甚至沒有在學(xué)校接受過性教育。當(dāng)在性方面感到疑惑時，絕大多數(shù)人會選擇自己解決或是詢問同學(xué)朋友，而不是家人或是老師。由此可見，這一年齡段的人存在性教育缺失的情況。(2) 19到25年齡段的人對性知識的了解程度還不夠。雖然很多人都認為自己對性的了解程度還好，但調(diào)查結(jié)果顯示，他們對性的了解還不夠。比如，當(dāng)遇到性騷擾或性侵害時，仍有近20的人想維權(quán)卻不知道該怎么做，仍有人會選擇忍氣吞聲。這表明，在性方面還有不少的成年人有保護自己的意識，卻不懂得如何保護自己。同時，大多數(shù)人對性的認識只停留在生理知識和性行為上。

11、從大多數(shù)人對性衛(wèi)生、性道德和性心理的感興趣程度可看出他們在這些方面的了解是很少的，而提到性病，大多數(shù)人想到的是艾滋病而對其他性傳染病了解甚少，還有一部分的人不認為性別和性取向平等、性別認同、戀愛擇偶觀等屬于性教育的內(nèi)容五、踏入社會還會重視？本次調(diào)查針對25歲以上人群進行設(shè)問意在了解該人群在成長階段所受的性教育的水平及其對該人群目前生活的影響。(1) 受訪者接過去所接受性教育的方式較為被動。大多數(shù)人是通過學(xué)校組織的性教育講座，生理課堂或者生物課學(xué)習(xí)了一些性知識，然而主動通過看書籍，查找科學(xué)資料了解性知識的人只有極少數(shù)。當(dāng)然，隨著數(shù)字化、信息化時代的到來，電視，網(wǎng)絡(luò)等媒體的運用拓廣了性知識的傳播范

12、圍，也為普及性知識提供了多個更加便捷的平臺。(2) 大多數(shù)受訪者對“性”的態(tài)度較為開放。由上述數(shù)據(jù)可以看出大多數(shù)受訪者面對性行為、性沖動等詞匯不再像以前一樣感到捏捏扭扭，雖然仍有人對“性”一詞難以啟齒或者存在一些偏激的觀點，但更多的人能夠大方地對待“性”，并且對于性行為在符合法律和道德的約束范圍內(nèi)保持著開放自由的態(tài)度。這體現(xiàn)了在過去時間里我國的性教育水平是有所發(fā)展的。（3）大多數(shù)受訪者對性教育及其作用持積極態(tài)度。大多數(shù)受訪者認為進行普及性、系統(tǒng)性的性教育是必要的。在過去十幾年里中國的性教育水平雖然有所發(fā)展但仍急需提高，也就是說，在這個時間段成長的受訪者即使有接受過性教育，其對于“性”一詞的了解

13、還是較為缺乏的。88.8%的受訪者認為在目前的生活中感受到當(dāng)時性教育水平的落后，并認為應(yīng)該以更加開放、科學(xué)的態(tài)度和方式來開展性教育。對于性教育的作用，受訪者普遍接受了“性知識作為一種科學(xué)知識，對了解人體生理功能及需求，促進健康愉悅的性生活以及避免認識和精神上的誤區(qū)起著積極的引導(dǎo)作用”這一看法。綜上所述，我們得出了這樣的結(jié)論在過去的十幾年里，我國的性教育水平在不斷提高，并且對接受過性教育的人們的生活至今起著積極的影響，該人群對于性教育的重視程度也在不斷增強。六、婚后會進一步想到寶寶？ 一個好的性教育能伴隨孩子健康的成長，但是一個壞的性教育將影響孩子一生對性的認識。老人常說，三歲定終身，就是說在三

14、歲前很多人的行為就開始有所改變了，知道什么是對的什么是錯的，腦袋里的記憶區(qū)就開始形成了，所有所做的行為，都會記憶在腦海的深處，所以這些父母對孩子的影響是最大的。改革開放以后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和信息的大量涌入，人們的觀念也逐步發(fā)生了變化，那么現(xiàn)代父母對性教育的看法又能否與時俱進呢？圖一 圖二圖三首先，我們通過青少年獲得性知識途徑的統(tǒng)計圖（圖一）看出父母教育的途徑是最少的，但是，在其他的統(tǒng)計圖中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，似乎大多父母都掌握了科學(xué)的性教育知識。就例如以前讓許多父母都措手無策的問題：我從哪里來？超過60%的調(diào)查者選擇了能正確告訴孩子有關(guān)生產(chǎn)分娩的過程（圖二）。很多數(shù)據(jù)都充分表明了我國國民的素質(zhì)已

15、有很大的提升。但問題是為什么性教育的對象感受不到呢？緊跟著，我們從原因上進行的調(diào)查，數(shù)據(jù)上顯示很多家庭思想保守封建禁錮，有意對性教育回避或者是對性教育不重視，沒意識到性教育的重要性。很顯然，盡管我們意識到社會不良風(fēng)氣對孩子的影響;盡管我們都認為性教育刻不容緩，但親身面對孩子時，自問能應(yīng)付自如嗎?最后，中國性教育水平還沒有到一個理想階段，特別是在家長方面。其實，性教育從孩子幼兒期就可以開始了。接著，再經(jīng)過義務(wù)教育階段、高中學(xué)校性教育與有關(guān)的課程，便可形成完整的體系，給灌輸孩子最正確完整的性觀念。我國應(yīng)建立更科學(xué)健全的教育制度和系統(tǒng)，讓性知識在學(xué)校、家長和孩子三者之間更有效地傳遞。結(jié)尾： 綜上所述

16、，我們了解到，在各個年齡層，性知識的普及度仍然比較低，大部分人群是在初中以后才開始接觸性知識，而且接觸的性知識并沒有很系統(tǒng)很完善，對性知識的認知程度不夠高。雖然相較從前中國的性教育有了一定的發(fā)展，但是涉及的仍是比較少，很多應(yīng)該讓大家了解的性知識都是通過一些非科學(xué)手段得到，只停留在流于表面的性知識教育。同時，這些性知識的普及度仍不夠高。面對這樣的現(xiàn)狀和形勢，我們國家應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)對措施也是大家所關(guān)心期待的問題。如果一昧加強更深層性教育，完全否認傳統(tǒng)的這些教育，那必將帶來許多質(zhì)疑與問題；但如果還維持這樣的現(xiàn)狀，繼續(xù)對此采取不作為態(tài)度，那對我國正在成長的青少年們也是十分不利的。在這種情勢下，如何兼顧普及性