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1、學(xué)前班保育員工作計(jì)劃范文親愛(ài)的朋友, 很高興能在此相遇! 歡迎您閱讀文檔學(xué)前班保 育員工作計(jì)劃范文,這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您通過(guò)閱讀這篇文檔, 通過(guò)我們各位思想的碰撞, 一定會(huì)激 發(fā)出您寫(xiě)作的動(dòng)力。 還有, 閣下能將此文檔加入收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)出 去,是我們莫大的榮幸,更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。沒(méi)有一個(gè)合理的工作計(jì)劃,會(huì)使工作繁重。這篇關(guān)于的 文章,是為各位整理的,希望對(duì)各位有所幫助 !新學(xué)期開(kāi)始, 經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力, 幼兒的各項(xiàng)能力有 了提高, 體質(zhì)有所增強(qiáng), 大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上 各項(xiàng)常規(guī),有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣, 有初步的生活自理能力。 但 還有小部分幼兒

2、在洗手、 漱口時(shí)玩水, 特別是新插班的幼兒生活 常規(guī)不太好, 這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī), 為 此制定了如下的工作計(jì)劃:一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。x、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣, 學(xué)會(huì)自己卷衣袖, 在老 師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手, 不咬指甲,不把玩具放入口中, 用 毛巾洗臉,保持衣服整潔。2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右 手拿湯匙,喝湯時(shí)兩手端碗,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食、不說(shuō)話、 不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱 口和洗臉??朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨(dú)立性。x、有良好睡眠及穿脫能力。能安靜就寢,睡姿

3、正確,不蒙頭睡覺(jué),學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序地穿* 服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被 子及整理床鋪,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。做好課前準(zhǔn)備, 配合老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng), 協(xié)助管理好班 上的紀(jì)律,讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。三、做好家長(zhǎng)工作。及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況, 利用放學(xué)時(shí) 間多與家長(zhǎng)溝通。 多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn), 讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)展班 上教學(xué)工作。四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。我班有幾位幼兒特別喜歡玩水, 節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加 強(qiáng)。針對(duì)這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育, 或舉出例子怎樣去 節(jié)約用水, 怎樣珍惜每一滴水。 用這些方法去使這些幼兒慢

4、慢懂 得水是那么重要的。我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致, 共同努力, 互相關(guān)心每一個(gè)幼兒, 使調(diào)皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期主要我來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)前班的工作, 本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較 差,學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng),孩子在自控能力及大擔(dān)、完整地表達(dá)方 面還有所欠缺。本學(xué)期將針對(duì)以上情況,我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、 因材施教,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、工作重點(diǎn)x、保育工作每天做好清潔、 消毒、通風(fēng)工作 ;預(yù)防傳染病的發(fā)生 ; 嚴(yán)格執(zhí) 行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活 ; 整 理好室內(nèi)外的環(huán)境布置, 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、 健康安全的 生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。 在日常生活中精心

5、關(guān)愛(ài)幼兒, 特別是能 力稍弱的孩子。 對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的 幼兒給予更多的關(guān)愛(ài)。 培養(yǎng)幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī), 教育幼兒 不挑食。 在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí) 處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。2、教育教學(xué):尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)幼 兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容, 制定好每月、 每3 周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施, 開(kāi)展豐富多彩的 教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、 整合各方資源。 充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng) 性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)方智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn) 識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能

6、、身體運(yùn)動(dòng)智能、 自然觀察智能等的發(fā)展。 進(jìn)行賞識(shí)教育, 留心每個(gè)幼兒身上的閃 光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng), 對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多 為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì), 對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng), 增強(qiáng)他們 的自信心和榮譽(yù)感。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 常規(guī)的好壞直接 影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。 通過(guò)晨間談話、 隨機(jī)談話 等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練, 嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況, 逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。 在 區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、 協(xié)作精神。 在活動(dòng)中認(rèn) 真觀察幼兒, 了解幼兒的需要, 引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的 問(wèn)題。合理安排幼兒一日生活,

7、將教育滲透于日常生活中, 做到” 就地取材、因地制宜” ,充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動(dòng)。 在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,挖掘幼兒的潛能, 使每一個(gè)幼 兒都獲得限度的發(fā)展。作好幼小銜接工作,在幼兒閱讀、認(rèn)字、 書(shū)寫(xiě)、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立生活、 獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí)。與家長(zhǎng)共同配 合,提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間, 做事有計(jì)劃、 有條 理、不拖拉。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念,樹(shù)立正確的兒童觀、教 育觀,在實(shí)踐中進(jìn)行反思, 提高自己的理論水平,用理論去分析 實(shí)踐存在的問(wèn)題。在工作中, 做到老師之間真正成為一體, 積極 創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒向往、讓家長(zhǎng)

8、滿意的、溫馨的班級(jí)氛圍。x、品德教育在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德教育,創(chuàng)建寬容、理解、鼓勵(lì)、 支持的班級(jí)環(huán)境,與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。采 取多鼓勵(lì)、 多樹(shù)立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、 自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要 求,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、 爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)。 關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒, 特別是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍 棄,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,不斷的加以矯正、強(qiáng)化,逐步使他們形成 良好的行為習(xí)慣。 平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育, 時(shí)刻提醒 幼兒意外就在身邊, 結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的教育, 提 高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能力。x、安全工作加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。 重視幼兒一日活

9、動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié) 的安全管理工作,如晨間安全檢查、 餐前餐后、午睡前后及午睡 間的巡視,戶外活動(dòng), 保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。 在 日?;顒?dòng)中穿插安全教育、 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、 幫助幼兒掌握 一些自我保護(hù)技能。 提高自己的責(zé)任心, 細(xì)心排除一切不安全因 素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。x、家長(zhǎng)工作:做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。平時(shí) 根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行家訪、 電訪。 通過(guò)班級(jí)博客向家長(zhǎng)反饋幼兒在 園的情況及班級(jí)動(dòng)態(tài), 并及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言。 每月及時(shí)了解本 月工作重點(diǎn),并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期開(kāi)始了, 我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。 在過(guò)去的一個(gè) 學(xué)期里, 雖然在工作中取得的一

10、些成績(jī), 但在幼兒安全護(hù)理方面 還存在著不足。 新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去, 將不足的 方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),制定計(jì)劃如下:一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒。隨著冬春的季節(jié)交替, 也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。 作為保育 員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度, 對(duì)幼兒接觸的物品及 時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。 加大對(duì)工作的責(zé)任心, 特別是如有幼兒帶藥, 要認(rèn)真檢查帶藥記 錄,在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。 通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,個(gè)別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒, 在今后

11、的工作中, 要 不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 三、加強(qiáng)戶 外活動(dòng)護(hù)理,確保幼兒安全。隨著天氣的轉(zhuǎn)暖, 戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng), 幼兒的衣服也逐漸減少,所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中,一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒, 做到 出汗及時(shí)擦 ; 二要杜絕意外事故發(fā)生,在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢 查場(chǎng)地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患。四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒自我服務(wù)能力弱, 在平時(shí)工作中, 我除了完成好衛(wèi)生工 作外,在教育工作中,盡可能的參與,讓教育活動(dòng)更加深入,把 教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中, 全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合, 統(tǒng)一的教 育原則。五、以高度的責(zé)任心迎接工作。在工作中, 我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作, 嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定 的園衛(wèi)生消毒制度,杜絕衛(wèi)生死角, 保證班中環(huán)境的整潔, 在復(fù) 驗(yàn)的過(guò)程中,不為幼

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