學(xué)校開展朗誦比賽策劃方案

1、學(xué)校開展朗誦比賽策劃方案一、活動目的 包括活動的主題、意義、國內(nèi)外高校開展現(xiàn)狀、理論和 實踐上的科學(xué)價值和推廣應(yīng)用前景本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系“ xx ”朗誦藝術(shù)團（以 下簡稱朗藝團） 舉辦的， 是在立足于新聞系特色的基礎(chǔ)之上， 并在團委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活躍 校園文化，服務(wù)學(xué)生生活，給廣大熱愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)一個 更好的展示平臺，一個實現(xiàn)自己夢想的機會。本活動將采?。?參加本次活動的同學(xué)以個人或組為單位，進行朗誦。 前期面向全學(xué)校選拔優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)愛好者。 中期對晉級選手進行專業(yè)朗誦技巧的培訓(xùn)及節(jié)目彩排。 后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。優(yōu)秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有

2、較高的熱情和較 強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業(yè)道德，如果朗誦者 缺乏這方面的相關(guān)知識，那么朗誦者就無法達(dá)到傳神的宗 旨，他的聲音就無法感動聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達(dá) 的主題思想便也不能表達(dá)得淋漓盡致。本次活動將邀請在職 老師和資深主持人對成員進行培訓(xùn)，這就極大的提高了我們 活動的質(zhì)量，保證我們的活動更好的達(dá)到預(yù)期目的。通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué) 搭建一個展示自我風(fēng)采以及結(jié)交同好者的平臺，培養(yǎng)他們接 觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他 們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積 極參與社會實踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感， 促進

3、自身綜合素質(zhì)的全面提高。二、實施方案活動內(nèi)容、方式及預(yù)期效果 本次詩詞朗誦會以選拔、培訓(xùn)的形式展開?；顒臃譃槌?期選拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個階段，所有的環(huán)節(jié)和過 程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動本著“培 養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才，為工大校園文化活動錦上添花”的宗 旨。通過舉辦這樣的活動， 一方面可以豐富工大的校園活動， 另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛好者的演繹技能，為 工大的騰飛做好人才儲備?；顒舆M展計劃（包括起止時間及各階段內(nèi)容）大賽共分為初選、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個階段初賽：時間：四月下旬 征集范圍：有此愛好的全體在校學(xué)生 作品要求：內(nèi)容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用 參

4、賽者要求：熱愛朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校 學(xué)生培訓(xùn)：時間：四月下旬 指導(dǎo)內(nèi)容：對參加活動的同學(xué)進行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演 培訓(xùn)排練：時間：四月二十五日地點： xx 形式：按活動流程排練 決賽：時間：四月二十六日 地點： xx 具體內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演三、活動企劃書 活動名稱：紀(jì)念五四六十周年詩詞朗誦會 內(nèi)容：比賽共分為初選、培訓(xùn)、彩排、匯報演出四部分 初選：時間：四月下旬具體內(nèi)容：參加本次活動的同學(xué)以個人或組為單位，本 次活動的形式主要以朗誦藝術(shù)表演為主。 （要求：鼓勵原創(chuàng)， 要有完整的文字稿作品，思想健、積極、活潑向上。形式多 樣，要充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。表現(xiàn)形式不限，展 示手法自擬

5、。另注明：每個參賽節(jié)目限制 15 分鐘以內(nèi)。） 培訓(xùn)：時間：四月二十二日地點：xx形式：結(jié)合各位同學(xué)的特點和實際情況，對參加活動的同學(xué)進行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn)彩排：時間：四月二十四日地點：xx決賽：時間：四月二十六日地點：xx活動內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演：鼓勵作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體、自 然生動、細(xì)膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達(dá)方 面要吐字清晰、語音標(biāo)準(zhǔn)。要求朗誦者反映的思想感情積極 向上，符合當(dāng)代大學(xué)生的思想特質(zhì)，朗誦作品有新意，創(chuàng)造 力和感染力。服裝要符合作品主題、合體、大方，背景音樂 要能準(zhǔn)確反映朗誦作品表達(dá)的內(nèi)容及情感。考察選手臨場應(yīng) 變、語言組織與觀眾交流與互動能力。四、決賽活動流程1沁園春長沙第一章：五四時期的代表作品爐中煤太陽吟冰心的故事向曾經(jīng)的勇敢致意第二章