老鼠小姐的新娘服

1、教師公開(kāi)、交流活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：鼠小姐的新娘服（大班）活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察民間新娘的服裝，感受花鳥(niǎo)、波浪、祥云等連續(xù)圖案裝飾的風(fēng)格，嘗試為老鼠新娘設(shè)計(jì)具有民族特色的嫁衣。2、體驗(yàn)裝飾民族新娘服裝的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件；鼠小姐的大幅畫(huà)；油畫(huà)棒、紅色顏料、毛筆；幼兒之前畫(huà)的老鼠娘的頭像；古代服裝的底板。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉老鼠娶新娘的故事情節(jié)，并進(jìn)行了改編；會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的老鼠形象；會(huì)用簡(jiǎn)單的圖形繪制連續(xù)圖案?；顒?dòng)重點(diǎn)：用花鳥(niǎo)、波浪祥云等裝飾元素來(lái)裝飾老鼠新娘的服裝。活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試使用連續(xù)圖案裝飾的方法?；顒?dòng)過(guò)程：引出人物引起興趣 意圖一：引出鼠小姐，引起幼兒的創(chuàng)作興趣。師：這兩天我們一起改編了

2、老鼠娶新娘的故事情節(jié)，今天老鼠小姐要做新娘啦。你們看到過(guò)新娘嗎？新娘穿的衣服是什么樣的？欣賞圖片，逐步感受 意圖二：欣賞民間服裝的裝飾圖案，感受人物的服裝風(fēng)格1、課件展示民間服裝的人物形象圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)民族服裝的特點(diǎn)。（1）出示ppt1,整體觀察，了解民族衣服的式樣和色彩師：這些衣服和我們平時(shí)看到的新娘服一樣嗎？這是古代民間的新娘裝束，有什么特別的地方？這種衣服主要用了什么顏色？那么多的紅色，給你什么感覺(jué)?(喜慶)（2）出示ppt2，局部觀察，感受圖案特點(diǎn)師：衣服上藏著什么圖案？（龍鳳、波浪、花朵、祥云等）小結(jié)：古時(shí)候新娘服特別愛(ài)用花鳥(niǎo)、波浪、祥云這些圖案來(lái)裝飾，這些圖案代表著吉祥。（3）

3、出示ppt3，感受圖案的排列方式師：除了這些圖案，古代的人還喜歡用一些細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的條紋來(lái)裝飾衣服，你能找到這些條紋在哪里嗎？條紋里有什么秘密？小結(jié)：在古代衣服的領(lǐng)口、袖口、門(mén)襟處有許多連續(xù)排列的裝飾圖案。2、師幼合作示范，在鼠小姐的衣服上排上裝飾圖案。（1）教師出示大的老鼠新娘的畫(huà)紙，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行裝飾。師：顧老師準(zhǔn)備了很多吉祥的圖案，誰(shuí)愿意來(lái)擺一擺，為老鼠新娘裝飾嫁衣。（2）共同討論裝飾圖案的特點(diǎn)和排列的特點(diǎn)。師：在衣領(lǐng)、門(mén)襟、裙邊可以用連續(xù)性的條紋來(lái)裝飾，在大塊空的地方可以畫(huà)些大的代表吉祥的圖案。大膽創(chuàng)作，展示交流意圖三、創(chuàng)設(shè)鼠小姐要出嫁的情形，引導(dǎo)幼兒為鼠小姐設(shè)計(jì)嫁衣。1、師：今天老鼠小姐要做新娘了，但是她還缺一件結(jié)婚的的嫁衣，你們?cè)敢鈦?lái)幫她設(shè)計(jì)一下嗎？請(qǐng)你試一試用這些代表吉祥的圖案，裝飾上漂亮的花邊。2、幼兒作畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。3、畫(huà)完后用紅色的顏料給衣服染上紅色，感受油水分離的樂(lè)趣。4、