感冒了怎么辦 教案

1、感冒了怎么辦綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)方案適用年級(jí)：四年級(jí)實(shí)施時(shí)間：2013年11月一、活動(dòng)背景： 近年來(lái)，雖然醫(yī)藥科學(xué)日漸發(fā)達(dá)，但隨著環(huán)境的日漸惡化，全球氣候變暖的環(huán)境問題的加劇，一些普通的小病變得易得而不易治愈。加上最近天氣多變，班級(jí)里生病的同學(xué)明顯增多。開展這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生了解各種感冒疾病的起因，癥狀，治療及預(yù)防非常必要。二、活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)生收集資料，圍繞“感冒了怎么辦”這個(gè)主題，展示學(xué)生如何通過(guò)戰(zhàn)勝感冒的問題來(lái)開展實(shí)踐活動(dòng)。過(guò)程與方法：實(shí)地考察、走訪咨詢、調(diào)查資料(書本和網(wǎng)絡(luò))、問卷調(diào)查等.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在集體交流中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和成功感，享受探究、合作、成功的喜悅，增強(qiáng)自信心

2、，提高學(xué)習(xí)興趣。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、共樂的態(tài)度和能力四、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片資料，幻燈片，報(bào)刊如健康報(bào)大眾健康，雜志如家庭醫(yī)生，網(wǎng)站如全民健康網(wǎng)、中國(guó)第一健康門戶網(wǎng)、中華康網(wǎng)等。五、課時(shí)安排：12課時(shí)六、安全保障措施：1開展考察或其他活動(dòng)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生事先寫好行動(dòng)計(jì)劃書，設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷，準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機(jī)等。2教師事先要了解學(xué)生外出活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。八、活動(dòng)過(guò)程：本主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，共分為三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：確立主題第一課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)容】開題指導(dǎo)課【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：激發(fā)學(xué)生想要研究感冒的病因的興趣，生成本

3、次實(shí)踐活動(dòng)的主題。過(guò)程與方法：通過(guò)提出問題，篩選問題，確定小組研究專題這一過(guò)程，學(xué)生分析與統(tǒng)籌問題的能力得到加強(qiáng)情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在自己原有對(duì)治療感冒的過(guò)程了解的基礎(chǔ)上獲得提升，享受收獲的喜悅。【活動(dòng)重點(diǎn)】提出具有研究?jī)r(jià)值的問題【活動(dòng)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力【活動(dòng)準(zhǔn)備】照片、課件。【安全保障措施】每組確定一名安全員，負(fù)責(zé)本組安全工作。【活動(dòng)過(guò)程】一、主題的產(chǎn)生導(dǎo)入 感冒，祖國(guó)醫(yī)學(xué)稱"傷風(fēng)"，是由多種病毒引起的一種呼吸道常見病，其中30%50%是由某種血清型的鼻病毒引起。普通感冒雖多發(fā)于初冬，但任何季節(jié)，如春天、夏天 也可發(fā)生，不同季節(jié)的感冒的致病病毒并非完全一樣。感

4、冒病例分布是散發(fā)性的，不引起流行，常易合并細(xì)菌感染。普通感冒起病較急，早期癥狀有咽部干癢或灼熱感、噴嚏、鼻塞、流涕，開始為清水樣鼻涕，23天后變稠；可伴有咽痛；一般無(wú)發(fā)熱及全身癥狀，或僅有低熱、頭痛。一般經(jīng)57天痊愈。二、圍繞主題，展開討論，提出問題，形成子課題。1、 可見，預(yù)防感冒，保持健康的生活習(xí)慣是多么的重要。關(guān)于這一主題，你想研究什么問題呢？（小組討論）2為了更有利于我們采取小組的形式進(jìn)行專題研究，我們可以把這些問題歸一下類。3歸類，確定子課題。第二課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)容】制定小組研究方案【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：能夠根據(jù)小組成員特長(zhǎng)進(jìn)行合理有效的分工。情感態(tài)度與價(jià)值觀：批判性思維的培養(yǎng)。過(guò)程與

5、方法：通過(guò)制定小組活動(dòng)計(jì)劃，預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)成果，形成先分析、討論，再行動(dòng)的思維模式?！净顒?dòng)重點(diǎn)】制定有效的小組研究方案【活動(dòng)難點(diǎn)】修改小組研究方案【活動(dòng)準(zhǔn)備】小組研究方案范本?！景踩Ｕ洗胧扛鹘M指導(dǎo)教師不能遠(yuǎn)離學(xué)生，學(xué)生集體分組活動(dòng)?！净顒?dòng)過(guò)程】分組活動(dòng)1、為了方便我們的研究，使每一位同學(xué)都有動(dòng)起來(lái)的機(jī)會(huì)，我們要分分組。2、你想研究一號(hào)問題的，請(qǐng)坐到一號(hào)小組，依此類推，請(qǐng)就座。3、小組人員已經(jīng)確定好了，那我們要活動(dòng)的話，必須要選出一位小組長(zhǎng)。請(qǐng)各個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)，選出一位組長(zhǎng)。4、請(qǐng)小組長(zhǎng)帶著大家制定你們小組的活動(dòng)方案。5、教師先指導(dǎo)填寫一張活動(dòng)方案各組學(xué)生按要求，討論制定小組活

6、動(dòng)方案。第三課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)容】修改小組研究方案【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)合理規(guī)劃小組活動(dòng)，制定可行、有效的小組研究方案。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)制定小組研究方案的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通表達(dá)能力。【活動(dòng)重點(diǎn)】制定有效的小組研究方案【活動(dòng)難點(diǎn)】修改小組研究方案【活動(dòng)準(zhǔn)備】小組研究方案范本?！景踩Ｕ洗胧扛鹘M指導(dǎo)教師不能遠(yuǎn)離學(xué)生，學(xué)生集體分組活動(dòng)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、小組討論，進(jìn)一步修改小組研究方案。二、教師公布本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：最佳合作小組、優(yōu)秀匯報(bào)小組、優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀組員等。三、教師總結(jié)，進(jìn)一步激發(fā)探究熱情同學(xué)們，本次活動(dòng)我們共產(chǎn)生六個(gè)子課題：1、感冒癥狀2、感冒成因 

7、;    3、感冒的分類4、西醫(yī)治療感冒的方法5、中醫(yī)治療感冒的方法6、飲食治療感冒的方法六個(gè)小組將分別針對(duì)這六個(gè)子課題展開深入的研究，希望你們?cè)趯?shí)踐中獲得更多信息。第二階段：實(shí)施階段第四課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)容】收集資料【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)收集資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)的能力。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)多種收集資料的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的科學(xué)態(tài)度?！净顒?dòng)重點(diǎn)】掌握收集資料的方法?！净顒?dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)用互聯(lián)網(wǎng)收集資料?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】微機(jī)室并且接入internet供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)?！净顒?dòng)地點(diǎn)】微機(jī)室、校圖書室【安全保障措施】注意網(wǎng)絡(luò)文明與安全。注意收集

8、資料的科學(xué)性和有效性?！净顒?dòng)過(guò)程】1、 導(dǎo)入：我們確立了小組專題后，往往要查閱大量的資料。你能說(shuō)出一種收集資料的方法嗎？2、 老師板書：“記憶、詢問、觀察、參觀與調(diào)查、采訪、書報(bào)和雜志、網(wǎng)絡(luò)”3、 老師分析這幾種方法的利與弊。4、 小組討論：根據(jù)小組專題選擇合適的收集資料方法，預(yù)測(cè)在哪里可以收集到有價(jià)值的資料。5、 使用internet收集資料。要求：有選擇地記錄，每份資料不能超過(guò)A4紙一頁(yè)。教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1、 IE瀏覽器的使用。2、 如何確定關(guān)鍵字3、 如何保存網(wǎng)頁(yè)上的文字、圖片。4、 如何保存WORD文件由于硬件的限制，只要求學(xué)生整理出電子文本，由教師集中打印。6、 小組內(nèi)部交流作業(yè)：回家

9、繼續(xù)收集資料第五課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)容】資料整理【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析資料、整理資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。過(guò)程與方法：了解學(xué)生活動(dòng)開展的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促，保持和進(jìn)一步提高學(xué)生活動(dòng)積極性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生態(tài)度認(rèn)真、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?！净顒?dòng)重點(diǎn)】如何把與小組研究?jī)?nèi)容相關(guān)的資料提煉出來(lái)進(jìn)行整理?！净顒?dòng)難點(diǎn)】如何將提煉出來(lái)的資料進(jìn)行簡(jiǎn)練概括的整理?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】學(xué)生收集的資料、圖片和錄像等?！景踩Ｕ洗胧恐笇?dǎo)教師在學(xué)生收集資料時(shí)隨時(shí)指導(dǎo)，不得離開教室?！净顒?dòng)過(guò)程】1、回顧：請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)小組研究的主題，上一節(jié)課小組成員完成了哪些工作。教師指導(dǎo)要點(diǎn)：每次調(diào)查活

10、動(dòng)結(jié)束后，要整理數(shù)據(jù)，并形成記錄。2、交流：請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)收集到的資料。教師總結(jié)學(xué)生研究的思路，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注思維的邏輯性。7、 總結(jié)，提出問題：小組討論針對(duì)活動(dòng)目標(biāo)，目前手中的資料還有哪些欠缺，下一周還需要解決哪些問題。教師組織學(xué)生匯報(bào)8、 教師深入各小組對(duì)活動(dòng)計(jì)劃中研究的方法做重點(diǎn)指導(dǎo)9、 教師建議學(xué)生向家里的大人咨詢預(yù)防和治療感冒的方法和妙招。第六課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)容】照像機(jī)、攝像機(jī)使用技巧講座【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：通過(guò)實(shí)踐，掌握多角度記錄事件的方法。過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)使用該設(shè)備，并初步掌握數(shù)據(jù)線、讀卡器的使用方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，將調(diào)查活動(dòng)引向深處。【活動(dòng)重點(diǎn)

11、】基本掌握采訪的方法。 【活動(dòng)難點(diǎn)】對(duì)采訪問題進(jìn)行合理選擇，注意在采訪過(guò)程中的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】學(xué)生：照像機(jī)、攝像機(jī) 教師：照像機(jī)、攝像機(jī)使用技巧講座資料，學(xué)生以往活動(dòng)的照片，照像機(jī)、攝像機(jī)?！景踩Ｕ洗胧拷處熞⒁馓嵝褜W(xué)生在使用器材時(shí)的注意事項(xiàng)【活動(dòng)過(guò)程】1、活動(dòng)一：照片展覽。教師使用多媒體出示學(xué)生以往活動(dòng)的照片、錄像?；顒?dòng)要求：在你欣賞這些影像的同時(shí)，請(qǐng)注意：哪些圖片可以準(zhǔn)確地反映出拍攝者要表達(dá)的意思？哪些圖片可是影像讓你看不清、看不懂或是看起來(lái)不舒服？學(xué)生發(fā)表觀后感活動(dòng)二：教師講座：成功的五項(xiàng)要點(diǎn) 1.握緊攝像機(jī):(如攝像機(jī)在拍攝時(shí)機(jī)體過(guò)度晃動(dòng),放像時(shí)畫面將不穩(wěn)定

12、看起來(lái)頭昏眼花,好象暈船一樣. 2.拍攝時(shí)間長(zhǎng)短應(yīng)適當(dāng):(如1個(gè)鏡頭的時(shí)間太短,則圖像看不明白,觀看時(shí)疲勞.每個(gè)鏡頭最少應(yīng)拍攝10秒.3.保持?jǐn)z像機(jī)處于水平位置:普通照片傾斜,還可以將照片轉(zhuǎn)回水平位置.但電視機(jī)播放的圖像如有傾斜則無(wú)法觀看4.控制使用變焦:如果亂用變焦,觀看時(shí)圖像容易使人感覺不穩(wěn)定.此外,耗電量大,也會(huì)減少拍攝時(shí)間.5.順光拍攝:為使拍攝物體更清晰,應(yīng)使拍攝物體處于充分的光線亮度下逆光拍攝容易使人物臉部太暗,或陰影部分看不清楚活動(dòng)三：實(shí)踐。3-4人一組，根據(jù)你們小組調(diào)查內(nèi)容拍攝相應(yīng)照片、錄像教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1、協(xié)調(diào)器材的使用。保證每組一機(jī)，每人都有實(shí)踐機(jī)會(huì)。2、解答學(xué)生

13、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題。第七課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)容】編制調(diào)查問卷（病歷）【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：了解調(diào)查問卷（病歷）的組成，能夠制作一張調(diào)查問卷（病歷）。過(guò)程與方法：通過(guò)填寫問卷、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，掌握調(diào)查的常用方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：加深對(duì)預(yù)防感冒的重要性的了解了解?！净顒?dòng)重點(diǎn)】如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷（病歷）【活動(dòng)難點(diǎn)】怎樣開展調(diào)查活動(dòng)，模擬看病情景?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】學(xué)生：筆記本教師：一份調(diào)查問卷【安全保障措施】指導(dǎo)教師在學(xué)生編制調(diào)查問卷時(shí)隨時(shí)指導(dǎo)，不得離開教室?！净顒?dòng)過(guò)程】1、 教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查的問題。2、 怎么由淺入深地設(shè)計(jì)提問順序。3、 注意問題的表達(dá)方式。讓被調(diào)查者容易回答，并且愿意回答。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)人物角色進(jìn)行

14、情景模擬。4、 教師小節(jié)：剛才我們做的是一次完整的調(diào)查問卷（病歷）的設(shè)計(jì)活動(dòng)。同學(xué)們一定要注意問題的意義，并且不要太多，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。包括常規(guī)醫(yī)生檢查項(xiàng)目。5、 一個(gè)調(diào)查問卷一般包括哪三個(gè)部分呢？（標(biāo)題、問題、結(jié)論）作業(yè)：就“xx醫(yī)院就診卡”這主題制作一個(gè)調(diào)查問卷（病歷），并進(jìn)行調(diào)查。第八課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)容】活動(dòng)反饋【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：能夠獨(dú)立進(jìn)行問卷（病歷）調(diào)查與分析。過(guò)程與方法：通過(guò)發(fā)布信息，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行分析，進(jìn)而找到解決問題方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引起學(xué)生關(guān)注感冒對(duì)人體健康的危害?！净顒?dòng)重點(diǎn)】針對(duì)學(xué)生制作的調(diào)查問卷（病歷）中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)【活動(dòng)難點(diǎn)】獨(dú)立分析的能力【活動(dòng)準(zhǔn)備】已

15、經(jīng)完成統(tǒng)計(jì)的調(diào)查問卷【安全保障措施】指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)安全工作【活動(dòng)過(guò)程】2、 請(qǐng)學(xué)生展示自己制作的調(diào)查問卷（病歷），教師指出問卷（病歷）中出現(xiàn)的不足，及改進(jìn)方法。針對(duì)某些醫(yī)療專業(yè)術(shù)語(yǔ)，例如體溫、血壓、體重等詞語(yǔ)做出簡(jiǎn)單的解釋。3、 小組初步討論要研究的專題：1.怎樣分辨是否感冒2、怎樣辨別是哪一種感冒3、選擇什么方法進(jìn)行治療4、如何進(jìn)行飲食調(diào)理。4、 匯報(bào)，以小組為單位進(jìn)行醫(yī)院看病情景模擬。教師進(jìn)行指導(dǎo)5、 小組深入討論要研究的專題及通過(guò)研究涵蓋的內(nèi)容、方法6、 匯報(bào)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。提醒學(xué)生及時(shí)進(jìn)行記錄。第九課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)容】整理活動(dòng)記錄【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：選擇適當(dāng)?shù)姆绞接涗浕顒?dòng)過(guò)程。過(guò)程與方法

16、：通過(guò)本次活動(dòng)，反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：深入、提升活動(dòng)體驗(yàn)【活動(dòng)重點(diǎn)】活動(dòng)記錄的整理【活動(dòng)難點(diǎn)】反思活動(dòng)過(guò)程 【活動(dòng)準(zhǔn)備】學(xué)生：前一階段活動(dòng)的資料教師：各種類型的活動(dòng)記錄樣例【安全保障措施】指導(dǎo)教師在學(xué)生整理活動(dòng)記錄時(shí)隨時(shí)指導(dǎo)，不得離開教室?！净顒?dòng)過(guò)程】1、活動(dòng)一：教師展示選擇了恰當(dāng)呈現(xiàn)形式的學(xué)生記錄，指出其優(yōu)點(diǎn)。2、活動(dòng)二：總結(jié)全班存在的共性問題。3、活動(dòng)三：小講座。內(nèi)容：我們的活動(dòng)記錄不僅僅是收集到的資料，采訪的記錄。還可以是你的活動(dòng)日記、活動(dòng)心得、你或你們小組某一次活動(dòng)的過(guò)程、一周的觀察記錄、一幅相關(guān)的畫、一首相關(guān)的詩(shī)等等。形式：教師出示不同類型的活動(dòng)記錄樣例。要求：無(wú)論活動(dòng)記

17、錄選擇什么樣的形式，都是為了給自己或是別人看，那么它應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則就是：有條理、易讀懂、內(nèi)容豐富。如果你的活動(dòng)記錄比較潦草，或是可讀性不強(qiáng)，可以重新謄寫一遍。4、整理：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的活動(dòng)記錄內(nèi)容，選擇相應(yīng)的形式，整理記錄。5、評(píng)價(jià)：教師針對(duì)學(xué)生的書面記錄，進(jìn)行一對(duì)一的評(píng)價(jià)。第三階段：成果交流第十課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)容】成果匯報(bào)方式、小組匯報(bào)編排情況指導(dǎo)?！净顒?dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：掌握匯報(bào)的方法和技巧。過(guò)程與方法：掌握匯報(bào)的常用方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和自信大方的情感態(tài)度?！净顒?dòng)重點(diǎn)】對(duì)各個(gè)小組活動(dòng)形式的探討和研究?！净顒?dòng)難點(diǎn)】確定適合本組研究?jī)?nèi)容的匯報(bào)形式?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各組的材料、

18、圖片等?！景踩Ｕ洗胧棵拷M設(shè)安全員加強(qiáng)管理并及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)本組安全情況【活動(dòng)過(guò)程】一、介紹成果匯報(bào)的內(nèi)容：1、匯報(bào)組名2、匯報(bào)子課題：1、感冒癥狀2、感冒成因     3、感冒的分類4、西醫(yī)治療感冒的方法5、中醫(yī)治療感冒的方法6、飲食治療感冒的方法3、匯報(bào)小組研究方法：談話法、討論法、調(diào)查法。4、匯報(bào)小組研究?jī)?nèi)容：相關(guān)感冒的一些病因和治療方法的資料。5、成果匯報(bào)：手抄報(bào)、漫畫、小品、健康歌。6、談活動(dòng)感想二、以小組為單位介紹匯報(bào)內(nèi)容。三、分組進(jìn)行指導(dǎo)。第十一課時(shí)【活動(dòng)內(nèi)容】成果匯報(bào)【活動(dòng)目標(biāo)】知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)生收集資料，了解身邊的人從一般了解到積

19、極關(guān)心,培養(yǎng)關(guān)愛親人的意識(shí).。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、處理信息的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人合作，促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展?！净顒?dòng)重點(diǎn)】學(xué)生利用已有的知識(shí)和技能收集信息和處理信息?！净顒?dòng)難點(diǎn)】如何將收集的資料以適當(dāng)?shù)姆绞秸故境鰜?lái)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各組準(zhǔn)備的材料、圖片、課件等?！景踩Ｕ洗胧肯嚓P(guān)指導(dǎo)教師進(jìn)入各小組，保障組員安全?！净顒?dòng)過(guò)程】1、導(dǎo)入：在這次“感冒了怎么辦”的調(diào)查活動(dòng)中，同學(xué)們都非常認(rèn)真緊張地準(zhǔn)備著，下面就請(qǐng)各小組將自己的收獲說(shuō)出來(lái)與大家分享。2同學(xué)匯報(bào)材料，師生評(píng)議。匯報(bào)形式有照片、調(diào)查問卷，也有自己的體會(huì)感受的第一小組匯報(bào)：感冒癥狀第二小組匯報(bào)：感冒成因   第三小組匯報(bào)：感冒的分類第四小組匯報(bào)：西醫(yī)治療感冒的方法。第五小組匯報(bào)：中醫(yī)治療感冒的方法第六小組匯報(bào)：飲食治療感冒的方法3匯報(bào)后，表?yè)P(yáng)好的方面，指出需改進(jìn)的地方。組織學(xué)生討論：你有什么收獲？4、談活動(dòng)體會(huì)：這個(gè)主題活動(dòng)結(jié)束