心理咨詢師二級(jí)考試真題21

1、2008年5月心理咨詢師二級(jí)真題（技能部分）第一部分技能選擇題（1100題，共100道題）案例一：一般資料：求助者，男性， 28歲，醫(yī)院主治醫(yī)師。案例介紹：求助者在大學(xué)時(shí)與同學(xué)談戀愛，計(jì)劃畢業(yè)后結(jié)婚。但畢業(yè)后女友出國(guó)留學(xué)，結(jié)婚的事就耽誤了下來。四年來女友不斷催促他出國(guó)，可他放不下自己在國(guó)內(nèi)某著名醫(yī)院的工作和發(fā)展機(jī)會(huì)，反而力勸女友回國(guó)發(fā)展，遂與女友產(chǎn)生矛盾。為此很苦惱，前來進(jìn)行心理咨詢。室內(nèi)擺設(shè)只有兩張沙發(fā)， 中間告別痛苦，迎來快樂 ”、幸福求助者是第一次做心理咨詢，他看到咨詢室大約十五、六平方米, 有一茶幾。上面有錄音機(jī)、鮮花和紙巾盒。在沙發(fā)的對(duì)面墻上有 是自己創(chuàng)造的"、擺脫煩惱，塑

2、造歡樂”等橫幅。F面是心理咨詢師的一段咨詢談話：因?yàn)槟闶堑谝淮巫鲎稍儯?所以我先給你介紹一下心理咨詢是怎么回事。心理咨詢是我?guī)椭憬鉀Q心理問題的過程，就是我把心理學(xué)的理論和方法融合在我的語(yǔ)言里來幫助你，通過促進(jìn)你的心理成長(zhǎng)，你自己探索、解決自己的心理問題。當(dāng)然，必要時(shí)我也會(huì)給你開一些很有效的藥物。請(qǐng)注意，是我?guī)椭愣皇翘婺憬鉀Q問題。在心理咨詢中我作為心理咨詢師將遵循價(jià)值中立的原則，我會(huì)絕對(duì)遵守，不把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給你。我還將遵守保密原則，在咨詢時(shí)你所談到的任何內(nèi)容無論是否涉及到你的個(gè)人隱私，我都絕對(duì)為你保密，請(qǐng)你放心。心理咨詢是一個(gè)過程，需要時(shí)間，你每次來咨詢都需要預(yù)約，每次咨詢的時(shí)間可以

3、靈活掌握。心理咨詢按規(guī)定是要收費(fèi)的，我們沒有其它收費(fèi)。多選：1 .該心理咨詢室的設(shè)置呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是（）A.簡(jiǎn)潔B.面積過大C.簡(jiǎn)陋單選：2.該心理咨詢室內(nèi)的橫幅最可能對(duì)求助者產(chǎn)生的作用是（）。A.影響觀察力B.分散注意力C.干擾記憶力D.降低想象力單選：3.對(duì)使用錄音機(jī)錄音的問題，正確的理解是（）。A .任何情況都不能錄音B.都應(yīng)該錄音C.不必征得求助者同意D. 一般不錄音多選：4.心理咨詢師的談話表明其（）。A.理解心理咨詢的性質(zhì)B.正確掌握相關(guān)原則C.理解心理咨詢的過程D.正確掌握相關(guān)技術(shù)多選：5.對(duì)價(jià)值中立原則的正確的理解是（）。A .價(jià)值中立是絕對(duì)的 B .不會(huì)有例外情況C .價(jià)值中立

4、是相對(duì)的 D.可能有例個(gè)情況多選：6.對(duì)保密原則正確的理解是（）。A.維護(hù)咨詢師的身心健康B.涉及隱私問題應(yīng)當(dāng)保密C.維護(hù)求助者的身心健康D .任何問題都需嚴(yán)格保密單選：7.在心理咨詢時(shí)對(duì)藥物使用問題正確的理解是（）。A.可以酌情使用B.賦予權(quán)利后使用C.征得同意使用D.不涉及藥物使用單選：8.心理咨詢師明確聲明不替求助者解決問題，最能表明其（）。A.理解助人自助B.啟發(fā)求助者獨(dú)立思考C.實(shí)施助人自助D.幫助求助者自我探索單選：9,每次心理咨詢的時(shí)間（）。A.雙方靈活掌握B.控制在1小時(shí)以上C.在2小時(shí)左右D. 一般1小時(shí)左右單選：10 .心理咨詢師在介紹談話中忽略的收費(fèi)項(xiàng)目是（）。A .心理

5、咨詢收費(fèi)B.心理治療收費(fèi)C .心理測(cè)驗(yàn)U費(fèi)D.藥物治療收費(fèi)案例二：一般資料：求助者，女性，35歲，教師。案例介紹：求助者是市級(jí)模范教師，十多年來一直擔(dān)任某重點(diǎn)學(xué)校高三畢業(yè)班班主任。所帶班是實(shí)驗(yàn)班，班里學(xué)習(xí)氣氛好，絕大部分同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)。連續(xù)多年所帶學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)的比例都名列前茅。求助者對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得很緊，目標(biāo)是全校第一。為此投入了大量精力，很少有時(shí) 間照顧自己的丈夫。兒子即將參加小學(xué)升初中的考試，她也難以顧及，丈夫兒子雖能理解但 也偶爾出現(xiàn)怨言，自己對(duì)此很內(nèi)疚。今年新學(xué)期開始后不久，求助者常常感到力不從心，疲憊不堪。上課時(shí)感覺頭暈、發(fā)脹，渾身乏力，有時(shí)出虛汗，近期還經(jīng)常失眠。認(rèn)為自己老了

6、，已經(jīng) 不再像年輕時(shí)一樣有旺盛的精力了。為此情緒低落，煩惱，不想做事，工作熱情和效率都大幅下降。想以健康原因向?qū)W校提出辭去班主任，調(diào)換工作崗位，但考慮到學(xué)生就要參加高考，于心不忍，想干好又覺得力不從心。為此非常焦慮，害怕自己這種狀態(tài)毀了班里學(xué)生。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是某名牌大學(xué)碩士，高級(jí)教師，是學(xué)校里公認(rèn)的拼命三郎，教學(xué)成績(jī)突出，經(jīng)常受到校方表?yè)P(yáng)。對(duì)自己期望很高，要求很嚴(yán)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，性格較為內(nèi)向 年前曾做膽囊切除手術(shù)，術(shù)后恢復(fù)良好，半年前學(xué)校體檢，未見明顯軀體病癥。多選：11 .在該案例中求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括（）A.疲憊不堪B.情緒低落C.出汗失眠D.效率下降單選：12.在該

7、案例中求助者沒有出現(xiàn)的心理癥狀是（）A .內(nèi)疚B.害怕C.恐懼D.焦慮單選：13.在該案例中，對(duì)求助者病程的判定是（）。A.十余年B.三月余C. 一年余D.六月余單選：14.該案例中求助者的主要問題是（）。A.軀體健康問題B .教師類別沖突C.教學(xué)效率問題D.家庭工作沖突多選：15.對(duì)該案例中求助者的診斷，可以排除的是（）。A. 一般心理問題B.軀體病癥C.嚴(yán)重心理問題單選：16.該案例最可能的診斷是（）。A. 一般心理問題B.軀體疾病C,嚴(yán)重心理問題D.精神疾病D.精神疾病單選：17.該案例中求助者產(chǎn)生心理問題的生物原因是（A .曾經(jīng)手術(shù)B .軀體上的原因C.中年女性D.未見明顯生物學(xué)原因多

8、選：18.該案例中求助者產(chǎn)生心理問題的社會(huì)原因是（A .情緒低落B .性格偏內(nèi)向C.兒子考試D.高三班主任多選：19.該案例中求助者產(chǎn)生心理問題的心理原因是（A .教學(xué)成績(jī)突出B .調(diào)換工作崗位C.自我要求嚴(yán)格D.害怕影響學(xué)生高考單選：20.該案例中求助者產(chǎn)生心理問題最主要的原因是（A.身體疲憊不堪B.是否調(diào)換崗位的沖突C.兒子即將考試D.擔(dān)心會(huì)影響學(xué)生高考案例三：一般資料：求助者，女性，32歲，公司職員，大學(xué)本科案例介紹：求助者在一家大型外企從事人力資源管理工作，收入較高，工作得心應(yīng)手，沒有量化的業(yè)績(jī)指標(biāo)壓力。丈夫?yàn)槟掣咝８苯淌冢幸慌畠?3歲，健康活潑，家庭幸福。求助者對(duì)自己的生活卻不滿意

9、，常常自問： 難道就這樣過一輩子嗎？”，但她自己也不知道該追求什么，為此 很困惑，主動(dòng)前來咨詢F面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話:心理咨詢師：歡迎你來咨詢，你需要解決哪些心理問題？求助者：今天來就是請(qǐng)你幫助我弄清我到底哪里出問題了？心理咨詢師：要想弄清你的問題，可以先進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)。求助者：心理測(cè)驗(yàn)？我聽說過，但沒有做過，您能給我講講什么是心理測(cè)驗(yàn)嗎？心理咨詢師：心理測(cè)驗(yàn)就像醫(yī)院的各種化驗(yàn)一樣，它能幫助弄清你的問題。求助者：我能理解，當(dāng)年我知道自己懷孕就是作了化驗(yàn)。心理咨詢師：對(duì)的，心理測(cè)驗(yàn)可準(zhǔn)了，有什么問題都能測(cè)驗(yàn)出來。求助者：好的，那我都做什么測(cè)驗(yàn)呀？心理咨詢師：根據(jù)你的情況，我覺得可以做、

10、90、等等。求助者：真不好意思，我不知道您說的是什么測(cè)驗(yàn)。心理咨詢師：這些都是心理測(cè)驗(yàn)，其實(shí)你知道不知道沒有關(guān)系，你去做就是了。求助者：好吧，做這些需要收錢嗎？心理咨詢師：要收錢，不過沒有多少錢，你是外企的，不會(huì)在意這點(diǎn)錢的。求助者：好，我做完后給您看結(jié)果。心理咨詢師：不看，我也能估計(jì)到你的結(jié)果。求助者：您不看了？能行嗎？心理咨詢師：那就看一下吧，你放心，我都做了二十多年的咨詢了，通過心理測(cè)驗(yàn)一定能搞清你 的問題。多選：21 .心理咨詢師提出先進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)表明其（A.重視心理測(cè)驗(yàn)B.缺乏初步理解判斷”表明其對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的理解是（）?！北砻髌鋵?duì)心理測(cè)驗(yàn)的理解是（）C.縮小其作用D.錯(cuò)誤理解）。）o

11、D .C.清楚測(cè)驗(yàn)過程D.忽視了攝入性談話單選：22.心理咨詢師說：它能幫助弄清你的問題A.夸大其作用B.心理測(cè)驗(yàn)有助于診斷C.縮小其作用D.心理測(cè)驗(yàn)無助于診斷單選：23.心理咨詢師說：有什么問題都能測(cè)驗(yàn)出來A.夸大其作用B.正確理解多選：24.心理咨詢師推薦的幾種心理測(cè)驗(yàn)表明其（A.選擇測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)確B.合理使用測(cè)驗(yàn)C.盲目選擇測(cè)驗(yàn)D.濫用心理測(cè)驗(yàn)多選：25.對(duì)該求助者有針對(duì)性的心理測(cè)驗(yàn)是（A.B. 90C.多選：26.對(duì)求助者進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)（）。A.應(yīng)征得求助者同意B.應(yīng)說明測(cè)驗(yàn)的意義C.無需求助者同意D.須使用多種測(cè)驗(yàn)單選：27.你是外企的，不會(huì)在意這點(diǎn)錢的”，這句話表明心理咨詢師（）。A.個(gè)性

12、豁達(dá)B.鼓勵(lì)求助者接受測(cè)驗(yàn)C.錯(cuò)誤收費(fèi)D.對(duì)求助者主觀臆測(cè)單選：28 .心理咨詢師說 我能估計(jì)到你的結(jié)果 ”提示其（）。A.預(yù)計(jì)結(jié)果的可靠性B.估計(jì)測(cè)驗(yàn)的意義C.評(píng)估結(jié)果的真實(shí)性D.推測(cè)測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)多選：29.通過心理測(cè)驗(yàn)一定能搞清你的問題”，這句話表明該心理咨詢師（）。A.相信測(cè)驗(yàn)結(jié)果B.未考慮其他方法的一致性C.夸大測(cè)驗(yàn)結(jié)果D.已考慮其他方法的一致性單選：30.在本案例中心理咨詢師出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）。A. 5處B. 6處C. 7處D. 8處案例四：一般資料：求助者，男性， 32歲，未婚，律師。案例介紹：求助者去年底代理過一起傷害致死案件，受害者在購(gòu)物時(shí)與他人爭(zhēng)打后突然死亡，經(jīng)法醫(yī)鑒定為情緒激動(dòng)

13、引發(fā)心臟病所致。求助者查閱資料后得知，身強(qiáng)力壯的年輕人也可因突發(fā)心臟病死亡。某日乘公共汽車，人多擁擠，覺得透不過氣來，胸悶、心慌，突然想到自己案件里 的 受害者，覺得 自己是不是會(huì)和他一樣突發(fā)心臟病死去？”，因此非常害怕、緊張，四肢發(fā)麻、全身顫抖，仿佛能聽見心臟跳動(dòng)的聲音。迅速下車，乘出租車到醫(yī)院看急診，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)明顯病變。求助者不放心，堅(jiān)決要求住院檢查，能做的檢查都作過了，但未檢查出有明顯器質(zhì)性病 變。出院后經(jīng)常出現(xiàn)驚慌、心悸等癥狀，每次都是乘出租車看急診，多時(shí)每周34次，少時(shí)每月89次，不分時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合均可發(fā)生。發(fā)作前無明顯征兆，頭腦清楚，到醫(yī)院就診后緩解。不 發(fā)作時(shí)生活、工作無明顯異常

14、。曾服用過安定類藥物，但無明顯效果。不敢一個(gè)人待在家里，不敢到人多的地方去，無法出庭代理案件，害怕自己像那個(gè)受害者一樣因心臟病死去。勉強(qiáng)外出必須有人陪同。為此內(nèi)心非常痛苦，求助者曾表示活著真是受罪，不如死了算了。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者生長(zhǎng)經(jīng)歷較為簡(jiǎn)單，一直在本市生活工作。12歲時(shí)，其祖父因突發(fā)心臟病去世，求助者異常痛苦。求助者性格較內(nèi)向，做事認(rèn)真細(xì)致，人際關(guān)系良好，身 體健康，經(jīng)濟(jì)收入較高。多選：31 .該求助者情緒的癥狀主要包括（）。A.恐懼B .焦慮C .抑郁D.強(qiáng)迫單選：32.該求助者表現(xiàn)出的情緒癥狀的主要特點(diǎn)是（）。A.突然發(fā)作，不可預(yù)期B.情緒與軀體癥狀無關(guān)系C.固定發(fā)作

15、，可有預(yù)期D .情緒與軀體癥狀成反比多選：33.該求助者的軀體癥狀主要包括（）。A.害怕、緊張B.全身擅抖C .胸悶、心慌D.不敢出庭單選：34.該求助者產(chǎn)生癥狀的特殊誘因是（A .性格較內(nèi)向B.受害者心臟去世C.無特殊誘因D.公共汽車人多擁擠多選：35.為作出明確診斷應(yīng)考慮求助者的（A .行為模式B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)單選：36.對(duì)該求助者的初步診斷是（）cA.軀體障礙B.恐懼性神經(jīng)癥單選：37.在做鑒別診斷時(shí)應(yīng)首先考慮排除的是（A.軀體障礙B.疑病性神經(jīng)癥）°C.身體表現(xiàn)D.情緒體驗(yàn)C .驚恐障礙D.急性應(yīng)激障礙)°C.精神疾病D.恐怖性神經(jīng)癥單選：38.按照許又新教授關(guān)于神經(jīng)癥

16、的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，求助者精神痛苦的評(píng)分為（）A. 1分B. 2分C. 3分D. 4分案例五：一般資料：張某，女性， 19歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹：張某上大學(xué)近一年來，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)良好，很樂于助人，人際關(guān)系良好，是班里的 團(tuán)支部副書記。張某平常非常愛干凈，內(nèi)、外衣服每日要換洗，枕巾、床單、被單等也要每日一換。為此耽誤了許多時(shí)間，也把自己搞得很累。同學(xué)的衣服或鞋子臟了，也要不厭其煩地反復(fù)提醒其換洗。自己也覺得其實(shí)沒有必要，但不這樣做心里很不舒服，害怕有什么臟東西，害怕 自己會(huì)得病，和同學(xué)講過其實(shí)自己也很痛苦。本學(xué)期開始后不知因?yàn)槭裁丛?，張某好像情緒非常低落，自己經(jīng)常悄悄地流淚，整日不說話。偶爾與

17、同學(xué)講幾句話，同學(xué)反映她好像腦子不聽使喚了，回答一個(gè)問題要想半天，還聽不懂她在說什么。慢慢地不講究了，有時(shí)甚至不洗漱，有時(shí)白天睡覺，有時(shí)晚上失眠，因此無法上課。近一個(gè)多月來總和同學(xué)說自己的某個(gè)器官丟了， 別人都看見自己沒有這 個(gè)器官了，但自己看不見。心理咨詢師觀察了解到的情況：張某目前休學(xué)在家，由父母帶來就診。張某的父母都是醫(yī)生，從小對(duì)她的要求嚴(yán)格，非常在意她的衛(wèi)生情況，她按家長(zhǎng)的要求，每日換洗衣服。若臟了必定重新清洗，覺得一塵不染了才罷手。張某從小對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣，大致了解生理、解剖學(xué)等知識(shí)。關(guān)于 器官丟失問題，家長(zhǎng)多次解釋，但張某堅(jiān)信不疑。經(jīng)了解張某沒有受到過什么重大打擊。單選：39.對(duì)張某使

18、用了量表，關(guān)于以下說法正確的是（）。A.評(píng)定最近1個(gè)月情況B.各項(xiàng)目采用7級(jí)評(píng)分法C.屬于自評(píng)與他評(píng)量表D.再次評(píng)定需間隔26周單選：40.對(duì)張某使用了量表，該量表適用于（）。A.評(píng)定精神病性癥狀B.診斷精神病性障礙C.評(píng)定躁狂狀態(tài)程度D.評(píng)定兒童行為問題多選：41 .對(duì)張某還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料包括（）。A.感知障礙B.智能障礙C .注意障礙D.情感障礙 單選：42.張某回答一個(gè)問題要想半天 ”，這可能是（A .思維松散B.思維遲緩C .思維中斷D.思維貧乏單選：43.張某認(rèn)為自己某個(gè)器官丟了，這可能是（）A.幻視B .幻觸C.錯(cuò)覺D.內(nèi)臟幻覺單選：44.張某 自己經(jīng)常悄悄地流淚”，這可能是（）

19、A .情感遲鈍B.情感倒錯(cuò)C .情感淡漠D .情緒低落單選：45.張某反復(fù)換洗衣物，可能是（）A.強(qiáng)迫意向B.強(qiáng)迫行為C.強(qiáng)迫觀念D.強(qiáng)迫思維單選：46.張某不洗漱，可能是（）。A.意志消沉B.意志增強(qiáng)C.意志缺乏D.意志倒錯(cuò)單選：47.張某目前的心理健康水平屬于（）A .心理健康B .心理不健康C .心理正常D .心理不正常單選：48.張某說 自己也覺得其實(shí)沒有必要，但不換心里很不舒服”，反映的是（）A.言行不一C .思維倒錯(cuò)D.超價(jià)觀念A(yù).B.單選：52.張某心理沖突的性質(zhì)是（A .常形B .分形多選：53.張某心理沖突的特點(diǎn)包括（A.與現(xiàn)實(shí)處境沒有關(guān)聯(lián)C.與現(xiàn)實(shí)處境直接相連多選：54.對(duì)

20、張某的診斷可以考慮的有（單選：49.張某最典型的行為是（）A .懶散行為C.助人行為D.強(qiáng)迫行為多選：50 .心理咨詢師可對(duì)張某做的工作是（）。A .攝入性會(huì)談B .制定咨詢方案C.整理資料與評(píng)估D.實(shí)施咨詢方案多選：51 .對(duì)張某可以使用的有針對(duì)性的心理測(cè)驗(yàn)是（）C.D.OC.變形D.異形）°B.沒有明顯的道德色彩D.具有明顯的道德色彩A.焦慮性神經(jīng)癥B.人格障礙C.強(qiáng)迫性神經(jīng)癥D.精神分裂癥單選：55.針對(duì)本案例中的張某，錯(cuò)誤的說法是（）。A .神經(jīng)癥與人格障礙可同時(shí)出現(xiàn)B .精神病人也可表現(xiàn)為神經(jīng)癥C.精神病人不屬于心理咨詢范疇D.精神病是神經(jīng)癥的必然結(jié)果案例六：一般資料：求助

21、者，男性， 21歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者自述半年前因失眠服了三個(gè)月的安眠藥，近來覺得記憶力大大減退， 認(rèn)為是吃藥造成的，什么都記不住，腦子也不靈活了，覺得自己無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)想申請(qǐng)休學(xué)， 父母很擔(dān)心，帶他來心理咨詢。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：你需要在哪方面得到我的幫助？求助者：我快傻了，你能救救我嗎？心理咨詢師：別著急，你能具體說說是怎么回事嗎？求助者：半年前我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而經(jīng)常失眠，每天晚上要吃一片藥才能睡著。后來聽說吃藥損傷記憶力，我就趕緊停了。我發(fā)現(xiàn)記憶力確實(shí)減退了，什么也記不住，腦子發(fā)木，您說我還怎么 學(xué)習(xí)？您有什么好辦法救救我嗎？心理咨詢師：我

22、也上過大學(xué)，所以我很理解你的心情。你說什么都記不住，按你所說你記不住自 己叫什么名字，記不住自己是干什么的，也記不住家住在哪里。求助者：不是，我叫，是大學(xué)的學(xué)生，家住在市。心理咨詢師：你前面說什么都記不住，現(xiàn)在卻能說出自己的名字和家庭住址，這似乎有些矛盾， 你能解釋一下嗎？求助者：（沉默）這些都是已經(jīng)記住的。而課本知識(shí)，比如英語(yǔ)單詞，就記不住。心理咨詢師：是真的記不住嗎？如果你每個(gè)單詞背一千遍，你覺得能記住嗎？求助者：背一千遍？我想肯定記住了。心理咨詢師：你是記不住還是沒記那么多遍？求助者：（沉默）我好像是沒記那么多遍。我有些明白了，你的意思是我能記住單詞，但我 沒有去記？心理咨詢師：你覺得呢

23、？求助者：是的，這是怎么回事呢？心理咨詢師：因?yàn)楸痴b單詞需要付出努力，你說記不住，就像自己建造了碉堡，有碉堡保護(hù)，不用付出努力，有足夠的理由不去上學(xué)，別人還不能怪罪你。你就可以不用辛苦地背誦單詞了，就可以舒服地待在里面，是這樣嗎？求助者：我好像有些明白了 單選：56.該求助者最主要的心理問題是（A.學(xué)習(xí)問題B.認(rèn)知偏差C.記憶問題D.情緒障礙多選：57.心理咨詢師說 你能具體說說是怎么回事嗎？”時(shí)，使用了（）A.具體化技術(shù)B.開放式提問C.攝入性談話D .修飾性反問單選：58.本案例中，求助者說什么也記不住”，說明其（）A .感到困惑B.大腦有問題C.出現(xiàn)阻抗D .情緒的原因單選：59.心理咨

24、詢師 我也上過大學(xué)，所以我很理解你的心情”，這段話未使用的技術(shù)是A.內(nèi)容反應(yīng)B.內(nèi)容表達(dá)C.自我開放單選：60.心理咨詢師說 按你所說”，表明其（）。A.實(shí)施對(duì)求助者的教育B.啟發(fā)求助者思考C.按求助者的信念推理D.改變求助者信念單選：61.本案例中，求助者出現(xiàn)沉默，可能的原因是（）D.情感表達(dá)A .困惑B .思考C.阻抗D.情緒多選：62.心理咨詢師在使用合理情緒療法時(shí)，所扮演的角色是（）。A.分析者B.監(jiān)督者C.說服者D.辯論者單選：63.從心理咨詢師的做法中，能推斷出他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是改變求助者的（）。A .行為B.認(rèn)知C.動(dòng)機(jī)D.毅力單選：64.本案例中心理咨詢師改變求助者信念所使用的方法

25、是（）A.自我管理程度B.語(yǔ)義分析C.產(chǎn)婆術(shù)式辯論D.認(rèn)知重組多選：65.這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎？"，采用的提問方式與技術(shù)是（）A.開放式提問B .封閉式提問C.責(zé)備式提問D.嘗試性面質(zhì)多選：66.心理咨詢師 你是記不住還是沒記那么多遍？”采用的提問方式是（）A.開放式提問B .封閉式提問C.責(zé)備式提問D.選擇式提問單選：67 .心理咨詢師在本段咨詢中說的最后一段話，目的是（）。A.進(jìn)行面質(zhì)C.突破阻抗 案例七：B .改變認(rèn)知D.矯正行為一般資料：求助者，女性，33歲，機(jī)關(guān)公務(wù)員求助者多處燒傷，面部案例介紹：求助者一年前在家里做飯時(shí)因煤氣管道泄漏，不慎發(fā)生爆炸,毀容。從些不敢

26、進(jìn)廚房，一進(jìn)廚房就感到非?？謶郑霈F(xiàn)驚慌、心跳加快，呼吸急促，四肢發(fā)抖的癥狀。因不敢進(jìn)廚房做飯， 每天只能等丈夫回來做飯，孩子經(jīng)常因餓抱怨。 求助者心疼孩子，也曾試著去做飯，但還沒進(jìn)廚房，就開始緊張，勉強(qiáng)進(jìn)去，最終都是因?yàn)楹ε露恿顺鰜?。求助者也知道?dāng)時(shí)是發(fā)生了意外，不是每次進(jìn)廚房都會(huì)發(fā)生爆炸，但就是擺脫不了恐懼，因此內(nèi)心極其痛苦。經(jīng)認(rèn)知矯正、系統(tǒng)脫敏等治療效果不理想，心理咨詢師決定采用沖擊療法治療。心理咨詢師讓求助者進(jìn)入廚房，其立刻出現(xiàn)恐懼反應(yīng)，反應(yīng)非常強(qiáng)烈，要求停止治療，但心理咨詢師堅(jiān)決不允許，求助者在廚房?jī)?nèi)痛苦不已，但癥狀逐漸減弱，見此心理咨詢師方允許求助者出來，求助者如釋重負(fù)。隔日又進(jìn)

27、行了一次，求助者反應(yīng)明顯減弱。第3次治療后，求助者進(jìn)入廚 房后沒有明顯恐懼反應(yīng)，治療獲得成功。對(duì)求助者進(jìn)行了 2的測(cè)驗(yàn)，結(jié)果（標(biāo)準(zhǔn)量表分）如下:Q L F K D45 47 80 45 58 50 47 52 79 70 64 55 48 59 50 58 54 72多選：68.該求助者的編碼類型屬于（A. 10/01C. 12/21B.突出編碼D.非突出編碼多選：69.效度量表結(jié)果表明該求助者（A.有癥狀夸大傾向B.不加區(qū)別地對(duì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目給予肯定回答C. 370題以后項(xiàng)目的回答有效D.不加區(qū)別地對(duì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目給予否定回答單選：70.該求助者臨床量表剖面圖屬于（A.癥狀夸大模式B.神經(jīng)癥模式C.自我

28、防御模式B.精神病模式多選：71. 2各量表可分為（A.基礎(chǔ)量表B .臨床量表C.內(nèi)容量表D.附加量表單選：72.對(duì)該求助者的診斷是（A. 一般性心理問題B .焦慮性神經(jīng)癥C.嚴(yán)重性心理問題D.恐懼性神經(jīng)癥多選：73 .心理咨詢師在本案例中所使用的治療方法屬于（A .沖擊療法B.現(xiàn)實(shí)沖擊療法C.滿灌療法D.認(rèn)知療法單選：74.心理咨詢師在其他方法無效后使用此療法，最能說明其知道該療法（A.是治療恐懼癥的首選方法B.治療強(qiáng)迫性神經(jīng)癥C.是治療恐懼癥的可選方法D.治療疑病性神經(jīng)癥單選：75 .心理咨詢師不允許求助者走出廚房的目的是（A.制止焦慮情緒B.為做治療一意孤行C.制止回避行為D.實(shí)施現(xiàn)實(shí)想

29、象治療多選：76.在本案例治療中，心理咨詢師的失誤是（A.構(gòu)建焦慮等級(jí)過粗B.未進(jìn)行身體檢查C.選用厭惡刺激過強(qiáng)D.未簽訂治療協(xié)議多選：77.通過本案例的實(shí)施可看到?jīng)_擊療法的特點(diǎn)是（A.方法簡(jiǎn)單B.療程短C.實(shí)施困難D.痛苦小單選：78.心理咨詢師讓求助者進(jìn)入廚房治療，說明其理解沖擊治療的刺激是（）A .危害最小的刺激B.強(qiáng)度適中的刺激C.強(qiáng)度最大的刺激D.形式適合的刺激單選：79.沖擊療法的機(jī)理是（）。A.消退性抑制B.逆反性抑制C.交互性抑制D.保護(hù)性抑制案例八：一般資料：求助者，女性， 22歲，未婚，大專學(xué)生。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：求助者：我從初二開始，只要與男同學(xué)的眼

30、光相遇，就會(huì)臉紅，害怕與男同學(xué)講話，根本沒有男性朋友，現(xiàn)在就要畢業(yè)了，一想到走向社會(huì)肯定得接觸異性，就害怕得不行。我自己知道不該怕見異性，但就是無法擺脫 心理咨詢師：可以啦，你的情況我了解了，咱們來商量咨詢方案吧，關(guān)于恐懼你準(zhǔn)備怎樣處理？求助者：我想克服對(duì)男人的恐懼。心理咨詢師：如果你目前對(duì)男人的恐懼程度是100%,經(jīng)過咨詢，你想使這種恐懼降到多少？求助者：最好降到0,別人和異性交往時(shí)，一點(diǎn)都不害怕，我也不應(yīng)該害怕。心理咨詢師：從你目前的情況看，降到0的可行性怎么樣？求助者：好像要求太高，我從小性格比較內(nèi)向，那你看降到多少合適？心理咨詢師：這主要由你來定，你看降到目前的3040%怎么樣？求助者

31、：可以，但我怎么降呢？心理咨詢師：我給你使用系統(tǒng)脫敏的方法，系統(tǒng)脫敏法是專門針對(duì)恐懼、焦慮的一種心理治療方法，它的原理是讓一個(gè)原來引起你恐懼的刺激，反復(fù)在你面前呈現(xiàn)，同時(shí)你用全身放松去替代， 從而使這一刺激逐漸失去引起你恐懼的作用，再面對(duì)這個(gè)刺激，你就不恐懼了。求助者：我有些不明白。心理咨詢師：是有些難懂，你按照我說的做就行了。求助者：好吧。心理咨詢師：第一步，咱們通過想象學(xué)會(huì)放松，第二步，整理你對(duì)見人的恐懼程度，第三步，一 步一步地用放松來代替恐懼，最終戰(zhàn)勝恐懼。求助者：好吧，我得做多長(zhǎng)時(shí)間??？心理咨詢師：要根據(jù)你的具體情況而定。單選：80.對(duì)該求助者的診斷是（）。A.強(qiáng)迫性神經(jīng)癥B.社交恐

32、怖癥C.焦慮性神經(jīng)癥D.嚴(yán)重心理問題0,說明其認(rèn)為咨詢目標(biāo)應(yīng)是（單選：81 .心理咨詢師不同意將恐懼程度降到D.積極的A.具體的B.可行的C.可評(píng)估單選：82.在本案例的治療方法上，心理咨詢師出現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）A.技術(shù)選擇失誤B.錯(cuò)誤地理解用途C.原理理解錯(cuò)誤D.未與求助者協(xié)商多選：83.心理咨詢師對(duì)系統(tǒng)脫敏法過程的理解，正確的是（）。A.第一學(xué)會(huì)放松B.第二整理恐懼等級(jí)C.第三實(shí)施系統(tǒng)脫敏 D.第四評(píng)估下降程度多選：84.心理咨詢師對(duì)每一級(jí)刺激所給的刺激量的理解，正確的是（A.能被全身松弛所拮抗B.不可引發(fā)求助者焦慮C.大到引起求助者焦慮D.引起焦慮的1/2量單選：85.求助者學(xué)習(xí)放松時(shí)，重點(diǎn)

33、應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是（A.恐懼心情放松B.手部肌肉放松C.面部肌肉放松D.四肢肌肉放松單選：86.最能影響系統(tǒng)脫敏法效果的因素是（A.想象能力B.恐懼情境C.想象次數(shù)D.焦慮等級(jí)單選：87.心理咨詢師在咨詢開始階段出現(xiàn)的失誤是（A.提問失誤B.沒有很好傾聽C.引導(dǎo)失誤D,沒有完全接納單選：88.心理咨詢師在本案例中出現(xiàn)的失誤是（A.解釋原理錯(cuò)誤B.缺乏共情C.解釋過程錯(cuò)誤D.缺乏熱情案例九：一般資料：求助者，女性，17歲，中學(xué)生是許多女生心目中的白馬王子。求助者曾向該老師案例介紹：求助者的一位男老師，英俊瀟灑，表白自己的愛慕之情，但老師明確告訴她中學(xué)生不要談戀愛，拒絕了她的感情。求助者認(rèn)為是自己胖所致，

34、發(fā)誓一定要減肥，為此節(jié)食，每日限定主食不超過二兩。三個(gè)多月過去了，體重減 少了十幾斤。求助者不滿意，又增加運(yùn)動(dòng)，每天跑步約5公里，游泳約1公里。半年過去了求助者非常疲憊，經(jīng)常頭暈，心慌，鉞得難受，但堅(jiān)持不多吃。慢慢地求助者發(fā)現(xiàn)自己對(duì)食物沒有興趣了，有時(shí)甚至可以一整天都不吃東西。但明顯感到?jīng)]精神， 頭昏昏的，上課不知道老師在講什么，無心思學(xué)習(xí)。求助者明顯變白了，月經(jīng) 先是不規(guī)律，后來就沒有了，到醫(yī)院檢查沒發(fā)現(xiàn) 器質(zhì)性病變。求助者整日為自己體重問題煩惱，無法正常上課，痛苦不已，在父母的要求下前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者的家教很嚴(yán)格， 從小追求完美，性格外向，人際關(guān)系良好,執(zhí)著，愛認(rèn)

35、死理。入學(xué)時(shí) 身高1。66米，體重93斤，學(xué)習(xí)期間最高體重 98斤，目前體重76斤，老 師、同學(xué)多次說明其不但不胖，而且很瘦，但求助者堅(jiān)決不信。為鑒別學(xué)習(xí)困難的原因，對(duì)求助者進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，結(jié)果如下：言語(yǔ)測(cè) 驗(yàn)操 作測(cè) 驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分 23 17 9 17 8 5566 13 40 24 32 量表分 58 63 121量表分 13 10 7 11 6 11 58 15 10 14 11 13 63 智商 95 115 104言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分 23 17 9 17 8 5

36、566 13 40 24 32 量表分 58 63 121量表分 13 10 7 11 6 11 58 15 10 14 11 13 63 智商 95 115 104單選：89.該求助者拼圖測(cè)驗(yàn)得分的百分等級(jí)是（）。A. 16B. 50C. 84D . 98多選：90.若與其他人相比，該求助者測(cè)驗(yàn)結(jié)果中的弱項(xiàng)是（）。A.領(lǐng)悟B.算術(shù)C .背數(shù)D .真圖多選：91 .從測(cè)驗(yàn)結(jié)果可以看出，該求助者（）。A.操作技能發(fā)展較言語(yǔ)技能良好B,可能在完成實(shí)際行動(dòng)或任務(wù)上有困難C,可能有運(yùn)動(dòng)性非言語(yǔ)技能缺陷D.視覺加工模式發(fā)展較聽覺加工模式好多選：92 .我國(guó)學(xué)者龔耀先指出，在測(cè)驗(yàn)中操作部分的代表性分測(cè)驗(yàn)是

37、（）。A.數(shù)字符號(hào)B.圖畫填充C.木塊圖案D.圖片排列單選：93.該案例中求助者發(fā)誓減肥的原因是（）。A .失戀B.老師認(rèn)為其胖C .肥胖D.自己認(rèn)為肥胖單選：94.該案例中造成求助者心理問題最主要的原因是（）。A.身體消瘦B.體像扭曲C.身體肥胖D.無法學(xué)習(xí)單選：95.在本案例中，求助者的行為目的是（）。A.迎合老師B.鍛煉身體C .愉悅自己D.控制體重單選：96.對(duì)該求助者的診斷是（）。A.焦慮性神經(jīng)癥B,進(jìn)食障礙C.厭食性神經(jīng)癥D .軀體障礙單選：97.對(duì)該求助者的近期咨詢目標(biāo)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.改變飲食習(xí)慣B.矯正認(rèn)知C.逐步增加體重D.改變個(gè)性多選：98.針對(duì)求助者行為的咨詢方法可以是（）。A.陽(yáng)性強(qiáng)化法B.認(rèn)知行為療法C.生物反饋法D.求助者中心療法多選：99.在本案例中評(píng)價(jià)咨詢效果的指標(biāo)有（A.體重恢復(fù)程度B.求助者的報(bào)告C.周