蘇教版語文三年級上冊第六單元第18課《小稻秧脫險記》同步練習(xí)(II)卷

1、蘇教版語文三年級上冊第六單元第18 課小稻秧脫險記同步練習(xí)（II）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 ( 共 15 題；共 63 分)1. （5 分） 按拼音寫漢字tu xi n_zhngcho_záco_pnmìng_qf ù_2. （2 分） 查字典填空。（ 1） “崛”用部首查字法，應(yīng)查_ 部，再查 _ 畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié) _，組詞 _（ 2） “闖”用部首查字法，應(yīng)查_ 部，再查 _ 畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié) _，組詞 _3. （4 分） 拼

2、音我最棒。平時你們q f ù_小稻秧，現(xiàn)在該輪到你們do méi_ 了。一顆雜草j ng ju é_地抬起頭，看了看天空說：“不對呀，大qíng tin_怎么會下雨呢？”。4. （5 分） 先看一看每個字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫。險雜誰吵拼欺5.（4 分）我是拼音小能手第1頁共10頁紛紛 _雜草 _脫險 _跟誰 _6. （3 分） 寫出近義詞蠻不講理 _一擁而上 _氣勢洶洶_7. （3 分） 寫出下列詞語的反義詞。爭吵 _氣勢洶洶 _倒霉 _8. （6 分） 形近字組詞挺 _稻 _欺 _庭 _蹈 _期 _9. （5 分） 提示：圖上有誰，他們在干什么？請發(fā)揮

3、你的想象力，寫一個小故事。10. （9 分） 把下列詞語補充完整，再選一個詞語造句。呼_喚_氣勢_暴風(fēng)_風(fēng)沐 _造句： _。11. （4 分） 我會填。少壯不努力，_書山有路勤為徑，_讀書破萬卷，_舊書不厭百回讀，_第2頁共10頁12.（1 分）讀下面的這些句子，選出其中比喻句_。小興安嶺像綠色的海洋。小興安嶺一年四季的景色都是美麗的，誘人的。太陽射出萬縷像利劍一樣的金光。小麗長得像她的媽媽。小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。13. （5 分） 修改病句她很寂靜，總是默默地坐在教室的一角。同學(xué)們幾乎差不多到齊了。14. （3 分） 選詞填空。激烈強烈劇烈我們要注意用眼衛(wèi)生，不要在

4、_的光線下看書。一天，水稻田里發(fā)出的_爭吵。飯后不能 _運動。15. （4 分） 你知道嗎？用線連一連。小河才露尖尖角_A.明月何時照我還？春風(fēng)又綠江南岸_B. 早有蜻蜓立上頭日出江花紅勝火_C. 報得三春暉誰言寸草心 _D. 春來江水綠如藍(lán)二、 語言運用題 ( 共 6 題；共 25 分)16.（5 分）句子樂園。不改變原意給句子換個說法。第3頁共10頁我剛搬到大田來，正需要營養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？不對呀，大晴天怎么會下雨呢？17. （4 分） 判斷下列句中省略號的用法。A. 表引文或引述的話有所省略；B. 表重復(fù)詞語的省略；C. 表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；D. 表靜默或思考；E. 表

5、說話斷斷續(xù)續(xù)；F. 表語言的中斷；G.表話未說完，語意未盡。雜草有氣無力地說：“完了，我們都喘不過氣來啦?！盻穿長袍的問：“這位是”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。_想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽_我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員, 指導(dǎo)員” _18. （5 分） 口語交際。語文陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國演義后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢？ ( 不超過 60 字 ) 。19. （4 分） 我會連。_氣勢洶洶地A.抬起頭_警覺地B.嚷第4頁共10頁_拼命地C.一擁而

6、上_不由分說地D. 搶20. （5 分） 詞語釋義氣勢洶洶：蠻不講理：不由分說：一擁而上：倒霉：收拾：21.（2 分） 四時田園雜興這首詩的作者與尤袤、_、_齊名號稱“南宋四大家”。三、 閱讀題 ( 共 4題；共 40分)22. （12 分） 讀課文 小稻秧脫險記課文理解我能行。一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵，一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住，氣勢洶洶地嚷道：“快把營養(yǎng)交出來！”小稻秧望著這群蠻不講理的雜草， 說：“我們剛搬到大田來不久， 正需要營養(yǎng)， 怎么可以交給你們呢？”這群雜草不由分說，一擁而上，拼命地跟小稻秧搶營養(yǎng)。小稻秧氣得臉色蠟黃，當(dāng)場就病倒了。突然，一陣毛毛雨從天上飄下來了。一棵雜草警覺

7、地抬起頭，看了看天說：“不對呀，大晴天怎么會下雨呢？”這時， 一個洪亮的聲音響起來： “這不是毛毛雨，而是化學(xué)除草劑， 是專門用來收拾你們的。 ” 雜草問：“你是誰？”“我是噴霧器大夫?！眹婌F器一邊使勁噴灑著除草劑，一邊大聲地說：“平時你們欺負(fù)小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了?！钡咎锢锏拿晗聜€不停。雜草有氣無力地說：“完了，我們都 , 喘不過氣來啦?！辈灰粫?，雜草紛紛倒下。一陣微風(fēng)吹過，小稻秧高興得跳起來。他們吸足了營養(yǎng)，又向上挺了挺身子。第5頁共10頁（ 1）寫字練習(xí)。寫出“蠻”字的筆順： _“器”字共_筆，它的第十筆的名稱是_（ 2）結(jié)合句子，理解詞語意思。一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住，氣勢洶

8、洶地嚷道：“快把營養(yǎng)交出來！”氣勢洶洶： _ 。小稻秧望著這群蠻不講理的雜草，說：“我們剛搬到大田來不久，正需要營養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？”蠻不講理： _。（ 3）照樣子，改句子，使句子意思不變。例：不對呀，大晴天怎么會下雨呢？不對呀，大晴天不會下雨的。我們剛搬到大田來不久，正需要營養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？小小的一頭毛驢，哪兒能經(jīng)得住兩個人壓呢？（ 4）這是一篇反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識的童話故事，介紹了雜草對于稻秧生長的危害和除草劑對于保護(hù)稻秧的重要作用。讀完文章后，填空。雜草對小稻秧的危害表現(xiàn)在？第6頁共10頁噴灑除草劑的作用。23. （7 分） 讀課文小稻秧歷險記填空。小稻秧脫險記這篇課文是一篇_

9、（體裁）文章。課文按事情發(fā)展的順序敘述。一天，一群雜草把_團(tuán)團(tuán)圍住，拼命地跟他搶_，他氣得當(dāng)場就 _。這時， _用噴霧器噴灑 _， _紛紛倒下了。24. （13 分） 課外閱讀。三個和尚（ shàng）傳說古時候，一個活潑伶俐（l íngl ì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（púsà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（ zhí） , 誰也不愿意吃虧（ ku） , 于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和

10、尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（ wi ）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（ hu）復(fù)了生機(jī)。（ 1）聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思。爭執(zhí)： _爭先恐后： _（ 2）故事發(fā)生的時間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事中出現(xiàn)的地點是_。（ 3）第一自然段是按_順序?qū)懙?，文中表示這個順序的詞語_、_、 _。第7頁共10頁（ 4

11、）三個和尚明白了什么？（ 5）凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因為？25. （8 分） 給下面句子排序。_ A. 王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。_ B. 今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。_ C. 就在這個時候，我看見一個女同學(xué)飛快地朝操場奔去。_ D. 天突然下起雨來。_ E. ?。∧鞘侨昙墸?）班的王紅。_ F. 下午放學(xué)的時候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。_ G. 原來，她是冒雨去降國旗的。_ H. 紅領(lǐng)巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。第8頁共10頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 ( 共 15 題；共 63 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案