最新教師工作量化考核細則

1、精品文檔xx 縣第一小學教師工作量化考核細則一、指導思想：以促進教師專業(yè)發(fā)展, 提高教育教學質量為目標，堅持公平、公正、公開的原則，通過量化考核，規(guī)范教師的教育教學行為，正確評估教師工作，實現(xiàn)科學化管理。二、考核內容：考核內容主要由六部分組成：師德師風、常規(guī)工作、教科研工作、考勤、安全穩(wěn)定、工作質量。三、考核標準及方法：（一 ）、師德師風（30 分）1 、執(zhí)行黨和國家教育方針，遵紀守法，認真參加學校組織的政治學習。無故不參加一次扣1 分，無記錄扣0.5 分。2、不亂收費，不向學生、家長推銷商品書刊、教輔資料，出現(xiàn)一例扣 5 分。3、關愛學生、尊重家長。出現(xiàn)校家關系緊張，損害學生合法權益事例酌情

2、扣分，體罰或變相體罰學生發(fā)現(xiàn)一次扣2 分。4、服從學校工作安排。不服從學校安排一次扣2 分，如出現(xiàn)強行阻撓影響正常教學秩序行為，一票否決。5、以營利為目的，私自開辦各類輔導班或兼職家教者扣2 分。（二）常規(guī)工作：（ 40 分）1 、計劃： （ 5 分）各種計劃、方案齊全，對教學和活動開展具有指導性，計劃方案缺交一次扣1 分，遲交一次扣0.5 分，質量不高酌情扣分。2、備課（5 分） ?？己诵问椒譃檎n堂教學隨機檢查和階段考核課堂教學隨機檢查為：上課是否有教案，教案是否實用。階段考核：根據(jù)學校業(yè)務檢查結果。查教案是否按教學規(guī)定課時數(shù)撰寫，有無復習教案，項目填寫齊全，體現(xiàn)教改理念，教學思路，學法指導

3、，認真撰寫課后反思，集體教案中有沒有個性修改。依據(jù)書寫質量和項目要求酌情扣分。3、上課（10 分）上課鈴聲響前兩分鐘侯課，未經批準隨意調課每節(jié)扣0.5 分，不按時上下課扣0.5 分，體罰和變相體罰學生一次扣1 分。上課干私活或做其他與教學無關的事，每次扣 1 分。 嚴禁上課時在教室內打電話，違者每次扣1 分。 學校每學期組織課堂教學綜合評價活動，被評為“不合格課”者扣 2 分。4、作業(yè)（10 分） 。作業(yè)布置要做到題量適中，面向全體，作業(yè)批改要及時（不及時視為無） ，有激勵性評語。錯批、漏批、改正不復批現(xiàn)象出現(xiàn)一次扣除 2 分。作業(yè)批改記錄要及時、真實、具體的填寫。酌情扣分。5、學生管理（10

4、 分 ）加強對學生的養(yǎng)成教育和安全教育，班級學風濃，班風正。（以星級班級量化考核成績?yōu)橐罁?jù)，第一檔次記10 分，每低一個檔次減2 分。 ）（ 三 ） 、教研教改（ 30 分）1 、聽課：教師每學期聽課不得少于20 節(jié)，聽課記錄需有評議，無聽課記錄者扣2 分， 節(jié)數(shù)不足者扣1 分， 無聽課評議或評議不足者分別扣 1 分、 0.5 分2 、 積極參加各級各類教研活動，拒絕接受學校教研任務扣2 分。3、按學校要求撰寫、上交論文、教學反思、案例分析。不交者扣 2 分，遲交者扣0.5 分，網上原文下載、抄襲文章、代寫文章、翻新文章者，一經審定，不予計分。4、積極參加學校安排的學習培訓研討活動，無故缺勤一

5、次扣1分，無故遲到一次扣0.5 分。5、每學期讀書不少于三本，每月一篇讀書心得。（四 ）、考勤（ 30 分）1 、教師必須按時到崗、離校，有事、有病必須履行請假手續(xù)。遲到一次扣0.3 分，早退一次扣0.3 分，病假一天扣0.8 分，事假一天扣 1 分，曠工一天扣3 分。2、學校會議、學校升旗儀式、學校組織的集體活動及各級會議，應參加的教師非公曠會一次扣1 分，遲到、早退一次扣0.5 分，20 分）學生缺勤當班教師未按規(guī)定上報班主任，班主任未報告學校，每次扣 0.5 分，發(fā)生事故不及時處理扣1 分，因此貽誤時機造成不良后果的扣 4 分；學生事故一次扣1 分，處理不力或影響惡劣扣2 分；每天放學教

6、師未按規(guī)定按時護送學生放學，每次扣0.5 分。（六 ）、工作質量（50 分）1 、教學質量成績。學校期末教學監(jiān)測成績第一名記40 分，其它教師成績計算辦法：教師成績+第一名成績x 40 o不可比學科按學?？?核等次計分。2、優(yōu)秀論文獎，論文獲縣、地、省、國家級獎勵，分別記1 、1.5 、 2 、 3 分，同篇論文以最高級別獎勵記分，論文發(fā)表、刊物級別比照獲獎級別記分。3、個人教學技能比賽，獲縣、地、省、國家級獎勵，輔導教師分別記 1 、 1.5、 2、 3 分，同次競賽以最高獲獎記分。4、 輔導學生獎：學生競賽獲縣、地、 省、 國家級獎勵分別記0.5、1、 1.5、 2 分，團體獲獎在同級單項獎上加記0.5 分。（七）其它1 、 學校專項評比檢查或對學校有較大貢獻，每次可加1 至 5 分。2、有創(chuàng)新意識，對學校提