【最新】七年級語文上冊 第3課《爸爸的花兒落了》課件1 語文版-語文版初中七年級上冊語文課件

1、第二課第二課 爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了學學 習習 目目 標標整整 體體 感感 知知研研 讀讀 課課 文文課課 文文 小小 結結布布 置置 作作 業(yè)業(yè)情情 境境 導導 入入情境導入情境導入 父愛如山，母愛如水，我們常常忽略了父愛，而只關注母愛。母愛是明顯的，而父愛是默默無聞的。我們一起來聽一首好聽的歌曲父親學習目標學習目標1理解詞語并會用，了解作家作品。2理請文章結構，把握行文線索，學習插敘手法在文中的運用，分析文中父親的形象，把握文章主題。3體會文中深沉而偉大的父愛，還要真正的認識到艱苦的環(huán)境可以磨煉人的意志，勇敢面對生活中的困難。 林海音：臺灣女作家，原名林含英。她以寫小說、兒童文學、散

2、文見長，代表作城南舊事。 作者簡介作者簡介整體感知整體感知字詞積累字詞積累懶惰 驪歌 花圃 叮囑 蒲公英 雞毛撣 腫脹 柵欄 玉簪dulpzhpdnzhngzhzn速讀課文，理清課文情節(jié)。理清思路理清思路第一部分(112段)，寫“我”由衣襟上的夾竹桃想起病床上的爸爸和他對“我”的囑托。第二部分(1330段)，回憶六年前的一個下雨天：爸爸逼“我”上學的往事，表現(xiàn)了父女情深。第三部分(3134段)，想到爸爸因病而不能料理花兒，又憶起他愛花養(yǎng)花的情形。第四部分(3537段)，敘述畢業(yè)典禮上的情景。第五部分(3853段)，回憶爸爸要“我”到銀行匯款的闖練經(jīng)過。第六部分(5458段)，寫畢業(yè)典禮后，“我

3、”急忙趕回家，聽到爸爸去世的噩耗，一下子成熟起來。自主探究自主探究1.課文寫了哪些生活片斷？理清文章脈絡。2.“爸爸的花兒落了”有哪兩層含義？合作探究合作探究1本文寫了好多日常生活中一些平凡的事，雖然寫得比較雜，但是有兩條線索一直貫穿全文，你能找出來嗎？研讀課文研讀課文爸爸愛花畢業(yè)典禮1、醫(yī)院探病，父親叮囑 我。2、六年前賴床，父親懲罰我。 畢 業(yè) 典 禮（32）3、 爸 爸 愛 花。4、大 人 期 望 我 長 大。 5、爸 爸 鼓 勵 我 闖 練。 畢 業(yè) 典 禮 （54）2.從全文看，“爸爸”是一個怎樣的人？表面嚴厲，實際充滿愛心鼓勵孩子要堅強重感情特別愛花 3.精讀爸爸逼“我”上學以及畢

4、業(yè)典禮后“我”急著回家兩部分，討論與理解：前一部分回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？ 對我的成長有什么影響？ 從課文哪些地方可以看出“我”真正感覺到自己長大了？ 爸爸對“我”要求很嚴格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習慣；但是他表面的嚴厲中又有無限的關心自己的冷暖和苦樂。爸爸的愛使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為“我”以后的成長上了很好的一課。手法探究手法探究 全文提到哪些事情？這些事情中哪些是現(xiàn)實的事情，哪些是回憶？作者在文中運用了什么樣的寫作手法？一起來分析一下。別夾竹桃；探望父親，憶叮囑；賴床受罰不遲到； 父親生病，愛花但不能料理花；畢業(yè)典禮 主任講話；唱驪歌，盼長大但又怕長大；闖練匯款父親去世，“我”畢業(yè)長大現(xiàn)實：回憶： 有現(xiàn)實，有回憶，用現(xiàn)實引出回憶，現(xiàn)實與回憶穿插，這種記敘順序叫 。插敘 作者是怎樣借花的柔性來調和爸爸性格中的剛性，使爸爸的嚴厲和慈愛統(tǒng)一和諧起來的？1、象征爸爸健康時，花開得挺旺。2、象征爸爸病危時，花成了對子女的關懷、鼓勵。3、爸爸辭世時，花兒落了。課文小結課文小結 本文以爸爸愛花和畢業(yè)典禮為線索，重點寫爸爸對自己的深情和盼望自己長大、懂事的情感。文章采用插敘手法，時而寫眼前的事，時而又回憶往事，