幼兒園中班科學教案《手影變變變》

1、幼兒園中班科學教案手影變變變幼兒園中班科學公開課教案手影變變變【活動目標】1、引導幼兒通過探索與嘗試做出各種手影造型，感受手影游戲的多變性和趣味性。2、通過游戲加強幼兒對影子的認知與理解，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。3、培養(yǎng)幼兒積極探索、大膽表現(xiàn)的學習品質?！净顒訙蕚洹?、手影游戲活動視頻；2、ppt圖片生活中的影子、手影變變變；3、音樂手指操；3、大手電筒2只、投影儀1臺?！净顒舆^程】一、談話導入，激發(fā)幼兒活動興趣。師：“小朋友，你們喜歡看電影嗎？今天老師給你們帶來了一段很好玩的電影，請你們看完后告訴老師，它好玩在哪里？和你們平時看的電影有什么不一樣的地方？二、欣賞視頻手影藝術，初步感知手影的

2、奧秘所在。1、播放視頻，初步感受手影的獨特魅力。師：小朋友，這個電影好玩嗎？它好玩在哪里？和你們平時看的電影有什么不一樣的地方？你知道它的奧秘在哪里嗎？（幼兒回答）教師小結：這個電影的名字叫手影藝術，那手影是從哪里來的呢？原來光在物質中總是沿著直線傳播的。因為光無法穿過不透明的手，因而就在手后面形成了黑暗，產生了手的影子，這就是手影。（教師拿出手電筒在墻壁上進行嘗試照出手影）2、了解生活中的影子，進一步加深對影子的理解。師：小朋友請你們想一想，除了手會有影子以外在生活中還有什么也有影子？（幼兒回答）3、教師播放圖片，豐富幼兒對各種影子的認識。教師小結：在我們的生活中只要有光源以及被擋住的物體就

3、會產生影子。小朋友，接下來你們想不想也來學一學好玩的手影游戲呢？四、幼兒學做手影造型，感受手影游戲的多變性和趣味性。1、教師做一只蝴蝶造型，請幼兒猜猜像什么？2、教師帶領幼兒一起學做小蝴蝶，并以兒歌語言加以概括：我有一雙靈巧的手，變只蝴蝶來舞蹈。3、教師做一只海鷗造型，以同樣的方式帶領幼兒學做造型念兒歌：我有一雙靈巧的手，變只海鷗飛飛飛。4、教師出示（小貓、螃蟹）手影造型圖，請幼兒自己看著圖案嘗試做手影造型，并鼓勵幼兒用兒歌語言告訴大家你做的是什么。如：我有一雙靈巧的手，變只小貓喵喵叫；我有一雙靈巧的手，變只螃蟹爬呀爬。5、播放圖片，教師帶領幼兒在投影儀前集體做手影造型念兒歌。五、鼓勵幼兒自主

4、探索做自己喜歡的手影造型。1、教師出示幾種不同的手影造型，鼓勵幼兒自由探索和嘗試。師：小朋友的小手真能干，接下來老師要增加難度了，你們看這里有幾張不同的手影造型，請你們看看像什么？然后請你們照著它的造型試著做一做動作，看看誰做的最像。做好后請你用一句好聽的話告訴大家你做的是什么？2、幼兒自由探索、嘗試，教師進行觀察指導。3、請個別幼兒在集體面前展示造型，大家一起學一學。六、鼓勵幼兒自由仿編手影造型和手影兒歌。師：小朋友，你們愿意接受更大的挑戰(zhàn)嗎？請你想一想，你的小手還能變出什么來呢？接下來請你們自己來變換手的姿勢，嘗試做一個與眾不同的手影造型。（幼兒自由創(chuàng)編，幼兒在操作的過程中教師用照相機拍下幼兒的各種造型）七、韻律活動手指操，進一步感受手影游戲的快樂。師：小朋友，你們的小手真能干，變出了那么多神奇的造型，小手真棒！接下來跟著老師一起來放松一下玩一玩手指操吧?。◣熡谆樱┌恕⒒顒友由欤豪貌煌?/p>