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IP屬地：寧夏 上傳時間：2021-12-20 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大?。?2.75KB 積分：10.8 舉報 版權(quán)申訴

1、幼兒園大班語言教案兔奶奶的幸福大班優(yōu)秀語言公開課教案兔奶奶的幸福設(shè)計意圖:當(dāng)今社會,在"四二一"為主的家庭模式中,孩子們備受寵愛,養(yǎng)成了以自我為中心的性格,不會關(guān)心別人，更不會顧及他人的感受，此外，周圍的"孤巢老人"越來越普遍，喚起兒女?；丶铱纯吹乃枷霊?yīng)該從孫輩開始。借助繪本故事幸福的大桌子淡淡地講述著一個家庭的分分合合、成長變遷，孩子們在體驗故事情感的過程中慢慢體會到長輩對子女的關(guān)愛，在不知不覺學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)愛長輩的同時，也會更加珍惜父母對自己的辛勤付出。幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受優(yōu)美的語言和豐富的情感，并通過

2、多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。故事中所傳達(dá)的愛的情感，值得幼兒細(xì)細(xì)揣摩。當(dāng)孩子長大了，要離開家了，盼望子女?；丶铱纯幢愠闪饲f萬個老人的心聲,可他們對孩子卻永遠(yuǎn)是默默的守護(hù)與包容。正是因為彼此間那份濃濃的愛，彷佛一條隱形絲線，總會將我們愛的人牽引回我們身旁。活動中利用電教媒體、創(chuàng)設(shè)情景、音樂烘托等方式，通過教師的層層引導(dǎo)，理解故事內(nèi)容，學(xué)會故事中的句式，喚起幼兒的情感共鳴，進(jìn)行真切地體驗與表達(dá)，是本次活動所要追求的目標(biāo)?；顒幽繕?biāo)：1仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容，了解兔奶奶孤單的原因，并想辦法讓兔奶奶快樂起來。2進(jìn)行初步的判斷、推理，能用比較具體、生動、完整地語言表達(dá)自己的想法。學(xué)習(xí)句

3、式"有的有的還有的"3體驗家庭成員之間的親情，有尊敬、關(guān)愛老人的情感?；顒訙?zhǔn)備：1ppt幸福的大桌子、創(chuàng)設(shè)兔奶奶家的場景、兔寶寶長大后的圖片若干。2音樂：?；丶铱纯础；顒舆^程：（一）想想、猜猜，導(dǎo)入課題。1出示"兔奶奶一個人在家"的圖片導(dǎo)入課題。教師：今天，陳老師帶你們一起去兔奶奶家做客，看看兔奶奶家什么東西最大？2引導(dǎo)幼兒猜測。教師：猜一猜兔奶奶家會有幾名家庭成員？你是怎么看出來的？你覺得他們在一起怎么樣？（二）看看、說說，感受兔奶奶孤單的原因。1幼兒分組看圖片，分析兔兒女們"很少回家"的原因，鼓勵幼兒大膽與同伴交流講述。教師：漸漸

4、地，孩子們長大了，想一想這個幸福的大家庭會發(fā)生什么樣的變化？現(xiàn)在就讓我們到后面去看一下吧，邊看邊用好聽的話來說一說。（分組看圖片，幼兒自由講述）2幼兒交流自己推測，能用比較具體、生動、完整地語言表達(dá)自己的想法。（1）兔老大-修車工教師：兔老大長大了，去了哪里呢？幼兒：兔老大在一家修車廠里工作，他是一名修車工。教師：你能用好聽的話來說一說他為什么很少回家呢？你還會用"因為所以"的句型來說呢，真不錯！（因為他會修許多的車子，有國內(nèi)的、有國外的，修車技術(shù)非常高明，有很多人找著要他修車，所以他很忙，很少回家。）（2）兔老二-廚師教師：從兔老二的穿著上看，你認(rèn)為他的職業(yè)是什么？教師：兔老二燒的菜好吃嗎？我們一起來嘗一嘗，味道好極了。教師：誰來用好聽的話來說一說。兔老二是一家酒店的大廚師，因為他的廚藝真是"一級棒"，有許多顧客排著隊專門來吃他燒的菜，所以他也很忙，不經(jīng)常回家。（3）兔老三-海員教師：兔老三是一名海員，海員又是干什么的？教師：我們一起跟著兔老三出發(fā)啦。誰愿意用完整地話來說一說兔老三很少回家的原因呢？幼兒：海員是在大輪船上工作的人。出一次海至少需要幾個月，甚至是幾年，所以出去之后就不知道何時才能回來。（4）兔姐姐-是一位媽