保育員實(shí)操案例演示題4

1、保育員實(shí)操案例演示題4保育員中級(jí)實(shí)操案例演示題( 四 )十一、配合語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)觀看安全演示片3 遍，找出保育員在配合語(yǔ)言教育活動(dòng)中出現(xiàn)的2 個(gè)工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。室內(nèi)教育活動(dòng)前包括哪些準(zhǔn)備工作,( 本題 10 分)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) : 答出其中任意 2 處錯(cuò)誤并改正， 6 分 ; 答出室內(nèi)教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作程序， 4 分。工作失誤 1活動(dòng)即將開(kāi)始才看教師的教案，了解活動(dòng)的內(nèi)容。(1 分) 正確做法 : 每周伊始，了解本周的周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)要求，做好前期的準(zhǔn)備。 (2 分 )工作失誤 2保育員沒(méi)有協(xié)助教師做好語(yǔ)言教育活動(dòng)前的教具和材料的準(zhǔn)備。 (1 分) 正確

2、做法 : 提前了解教育活動(dòng)的要求，協(xié)助教師布置活動(dòng)場(chǎng)地，做好教具、材料、物品、圖片等準(zhǔn)備工作。 (2 分)工作失誤 3保育員沒(méi)有協(xié)助教師做好教育活動(dòng)前幼兒的精神準(zhǔn)備，用不當(dāng)?shù)姆绞截?zé)罵幼兒。 (1 分 )正確做法 : 應(yīng)該根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍，對(duì)幼兒不當(dāng)?shù)男袨閼?yīng)給予恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)。 (2 分)工作失誤 4保育員沒(méi)有協(xié)助教育、幫助幼兒擺放桌椅，對(duì)幼兒錯(cuò)誤搬椅子的方式?jīng)]有予以糾正。 (1 分)正確做法 : 應(yīng)該提醒幼兒用正確的方法擺放桌椅，對(duì)個(gè)別能力較弱、精神狀態(tài)較差的幼兒應(yīng)及時(shí)給予幫助。 (2 分)室內(nèi)教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作程序:(1) 每周伊始，了解本周

3、的周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)要求，做好前期的準(zhǔn)備。 (1 分)(2) 根據(jù)每個(gè)教育活動(dòng)的不同要求，與教師和幼兒共同設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)場(chǎng)地。(1 分) (3)根據(jù)活動(dòng)的需要和教師的要求，把教具和物質(zhì)材料等擺放到指定的位置。 (1 分) (4)與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備。(1 分)十二、睡眠找出保育員在睡眠工作中出現(xiàn)的其中2 個(gè)工作失誤，并指出相應(yīng)的正確做法。如何預(yù)防矯正嬰幼兒遺尿癥,工作失誤 1保育員沒(méi)有按照日托園午檢的方法給幼兒進(jìn)行午檢。正確做法:應(yīng)該是一摸，摸嬰幼兒的額頭、頜下和腮部; 二看，包括看嬰幼兒精神狀態(tài)、面色、咽部有無(wú)異常，皮膚有無(wú)皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)，

4、三問(wèn)，幼兒有無(wú)不適 ; 四查，查看嬰幼兒有衣兜有無(wú)不安全的物品，將其帶來(lái)的小物件保存起來(lái)，避免發(fā)生意外事故。工作失誤 2保育員沒(méi)有細(xì)心巡視、照料幼兒睡眠，沒(méi)有及時(shí)糾正幼兒不良的睡眠姿勢(shì)。正確做法 : 保育員應(yīng)該認(rèn)真觀察幼兒的睡眠情況，發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)不良的睡姿要及時(shí)糾正，應(yīng)做到態(tài)度和藹，動(dòng)作輕柔。工作失誤 3保育員不應(yīng)粗暴對(duì)待幼兒的睡眠問(wèn)題。正確做法 : 保育員應(yīng)告訴幼兒暫時(shí)幫他保管小玩具，回家的時(shí)候還給他，使幼兒保持輕松愉快的情緒，在良好的精神狀態(tài)中入睡。工作失誤 4保育員不應(yīng)要求幼兒起床后先又疊被子再穿衣服。正確做法 : 先指導(dǎo)幼兒穿衣，然后再指導(dǎo)幼兒整理床鋪。工作失誤 5保育員沒(méi)有對(duì)幼兒整理

5、床鋪進(jìn)行指導(dǎo)，也沒(méi)對(duì)寢室做進(jìn)一步的檢查整理。正確做法 : 保育員應(yīng)指導(dǎo)幼兒用正確的方法整理床鋪，并在幼兒離開(kāi)寢室后做進(jìn)一步的檢查整理工作。預(yù)防和矯正嬰幼兒遺尿癥:(1) 喚醒排尿 ;(2) 避免過(guò)度疲勞，控制飲水量;(3) 消除導(dǎo)致嬰幼兒精神緊張不安的因素;(4) 進(jìn)行行為治療和藥物治療;十三、飲水觀看案例演示片3 遍，回答問(wèn)題。找出保育員在飲水工作中出現(xiàn)的其中3 個(gè)工作失誤，并指出準(zhǔn)備飲用水的注意事項(xiàng)。參考答案 :工作失誤 1: 飲水桶清洗不徹底。應(yīng)該每天用洗滌劑清洗飲水桶，做到里外都洗凈，再用清水里外漂洗干凈，用消毒劑擦拭水龍頭出水口，保證飲水清潔。工作失誤 2: 水溫不適宜。保育員應(yīng)根據(jù)天氣的情況做好飲水水溫的控制，夏天應(yīng)盡早打水，使水降溫，確保幼兒喝足夠的涼白開(kāi)。工作失誤 3: 開(kāi)水桶放置地上，飲水桶蓋沒(méi)有扣緊，既不安全也不衛(wèi)生。應(yīng)該將開(kāi)水桶放到固定專用的桌子上，防止幼兒碰撞、絆倒、燙傷。飲水桶的蓋子應(yīng)該蓋好，避免飲用水被污染。工作失誤 4: 沒(méi)有在幼兒接水喝之前先空放一兩杯水。應(yīng)該在清洗完飲水桶之后，幼兒飲水之前空放一兩杯水，確保衛(wèi)生。工作失誤 5: 沒(méi)有提醒幼兒洗完手后再拿水杯接水喝。應(yīng)該要求幼兒先洗手再喝水。工作失誤 6: 沒(méi)有提醒幼兒先接半杯水，坐到椅子上喝完再接。應(yīng)該要求幼兒接半杯水，喝完再接。接水后，端水杯回到自己的座位，坐下安靜地喝水，喝完可再喝。