新任老師工作總結(jié)

1、新任老師工作總結(jié)從年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有快半年時間了，在這半年時間當(dāng)中，通過自己在學(xué)校的教育的實踐報告，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職 業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生 人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn) 則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育 是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行， 對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學(xué)工作，處理各種

2、關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行 為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長， 必須言傳身教相結(jié)合。 在具體的教學(xué)實踐中， 我始終把師德放在 第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同 仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步之后，及時表揚，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，并且嚴(yán) 格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師 表”是多么重要。為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有 的熱情，所有的愛傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹治學(xué)，廉潔 從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)

3、導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無 私奉獻。年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心” 為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法， 探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行 動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教學(xué)中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)， 對五中的老教師們， 我一個一個地拜訪求教。 不斷吸收別人的經(jīng) 驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力， 發(fā)展智力，造就新型人才為目的。 以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為 突破口，以地理課堂教學(xué)

4、為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等 方面取得了突破性研究成果。學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。 一是注重提高學(xué) 生的自學(xué)能力；二是提高學(xué)生的參與意識； 三是能使學(xué)生養(yǎng)成不 盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)， 主渠道是課堂教學(xué)。要最大限 度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性， 創(chuàng)設(shè)生動活潑 的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。 采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題

5、，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫， 提供其積極參與的思維空間。 學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳 心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直 的?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。憑著對教育事業(yè)的摯愛深情， 憑著“干什么都要爭第一， 樣 樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學(xué)中存在的弊端， 結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進行了大膽的教學(xué)改革， 我們認為：讀書， 是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征， 實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳 途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地

6、理教師創(chuàng)造 的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教 研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水， 澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。近期發(fā)展目標(biāo)：本學(xué)期我教思想品德和社會這一科，所以本學(xué)期我將主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，系統(tǒng)學(xué)習(xí)思品和社會這一科的專業(yè)知識，全面把握目標(biāo)， 積極探索科學(xué)的教育方法， 豐富 學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能對生活 中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇，學(xué)生學(xué)習(xí)搜集、整 理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學(xué)習(xí)工具探索和說 明問題。），擴展教學(xué)內(nèi)容，積極參加校驗、科研活動，不斷提高 教學(xué)能力和水平。我要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提高實施新課程的能 力，盡快適應(yīng)課程改革需要。 將知識目標(biāo)、技能目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生 的學(xué)習(xí)目標(biāo)；教學(xué)思路要清晰， 要合理安排師生活動； 根據(jù)教材 特點和學(xué)生實際，精心設(shè)計學(xué)習(xí)活動；積極倡導(dǎo)自主、探究、合 作的學(xué)習(xí)方式。專業(yè)發(fā)展計劃1師德：熱愛自己的教育教學(xué)工作、熱愛學(xué)生，不計個人得 失，對學(xué)生和藹可親，課外活動免費指導(dǎo)，鉆研教學(xué)理論，提高 課堂教學(xué)效率。2教育教學(xué)：在課堂教學(xué)中貫徹二期課改的理念，以課堂教學(xué)改進點“課堂教學(xué)的拓展廣度和深度”為切入點，深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，摸索新