企業(yè)培訓(xùn)管理方案

1、企業(yè)培訓(xùn)管理方案培訓(xùn)質(zhì)量管理規(guī)程一、目的：為了進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)管理工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量，特制定本規(guī)程二、適用范圍：本規(guī)程針對公司各部門、項(xiàng)目部及下屬子公司的所有員工。三、職責(zé)權(quán)限：由XXX部負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)的管理工作。五、培訓(xùn)質(zhì)量記錄:姓名:（一）需求調(diào)研:員工培訓(xùn)申請表部門:職位:培訓(xùn)課程名稱:課程提供機(jī)構(gòu):培訓(xùn)地點(diǎn):開始時(shí)間(yy/mm/dd)結(jié)束時(shí)間(yy/mm/dd)培訓(xùn)費(fèi)用:元（人民幣）/人培訓(xùn)課程與現(xiàn)職位的聯(lián)系:參加培訓(xùn)后對個(gè)人及公司有哪些益處:申請人簽名: 部門主管簽名:行政主管簽名: 財(cái)務(wù)主管簽名: 主任或總經(jīng)理意見:簽名:部門培訓(xùn)需求調(diào)查表部門： 填表日期：年月日培訓(xùn) 類別培訓(xùn)內(nèi)容及

2、名單是否同意參加人員培訓(xùn)方式自愿 參加指定 人員部門全員課堂 授課2+1模式其他公 共 培 訓(xùn) 課 程1公司整體介紹人員名單2.企業(yè)文化與理念 念人員名單3.規(guī)章制度介紹人員名單4.其他（請說明）：人員名單崗 位 培 訓(xùn) 課 程各部門根據(jù)員工 崗位特點(diǎn)提出需求人員名單培訓(xùn)方式課堂 授課實(shí)踐演 示2+1模式其他1.2.3.其他需求填表說明：1. 所列內(nèi)容僅供參考，在同意的項(xiàng)目欄打V,還可列出自己需要的內(nèi)容。2. 請您根據(jù)您所在部門員工的需求填寫此表。3. 如篇幅有限，必要時(shí)可另附紙說明。謝謝您的合作部長簽字:培訓(xùn)計(jì)劃申請單培訓(xùn)課程名稱：課程策劃及組織機(jī)構(gòu)：培訓(xùn)主管：課程講師：外聘 內(nèi)聘 姓名：

3、所在機(jī)構(gòu)： 培訓(xùn)地點(diǎn)： 培訓(xùn)周期：開始時(shí)間 / 結(jié)束時(shí)間/( yy/mm/dd)申請費(fèi)用：元(人民幣)費(fèi)用說明： 此項(xiàng)培訓(xùn)課程對公司的意義:請假人：所在部門機(jī)構(gòu)：涉及課程：請假日期：請假原由：培訓(xùn)主管意見：簽名：培訓(xùn)評估表基 本 信 息受訓(xùn)者姓名：受訓(xùn)者部門機(jī)構(gòu)：受訓(xùn)時(shí)間：受訓(xùn)地點(diǎn)：培訓(xùn)課程：培訓(xùn)模式：培訓(xùn)講師：培訓(xùn)主管人員：主辦部門：1.本區(qū)域由受訓(xùn)學(xué)員詳實(shí)填寫。填寫 2.請將評定及分值結(jié)果填寫在此相關(guān)區(qū)域內(nèi)。說明 3.評定的基本分值為：優(yōu)一5分(2)尚可一3分(3)劣一0分4. 請給予最率直的評定，這樣有助于我們?nèi)娓倪M(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量和幫助您個(gè)人不斷提高。項(xiàng)目程 度評定分值1.課程的實(shí)用性?培

4、訓(xùn) 課 程 綜 合 評 估2. 課程的知識性?3. 課程的時(shí)效性?4. 課程的啟發(fā)性?5.參加本次培訓(xùn)使你獲得哪些幫助？(多選)本題的分值為：(1) 每項(xiàng)為5分(5) (6)每項(xiàng)為0分I優(yōu)(2)尚可(3)劣! illB +！*la J. * « * BillBB A & BillBB BIM. JI X I|優(yōu)(2)尚可劣j優(yōu)(2)尚可劣i優(yōu)(2)尚可劣, a 亠 4亠厶 awa ai am a d 亠JAEaa® a u j.sbm n亠JABaa® a 4 j.kbn b a亠厶 a aa a » s,aau亠 I:(1)獲得更多可以運(yùn)用在工

5、作中的一些新知識、新技巧。(6)不僅浪費(fèi)時(shí)間還耽誤工作6.講師的語言表達(dá)能力？(1)優(yōu)(2)尚可(3)劣7.講師的教學(xué)方法和技巧？(1)優(yōu)(2)尚可(3)劣8.講師的知識水平？(1)優(yōu)(2)尚可(3)劣9.講師的職業(yè)素質(zhì)？(1)優(yōu)(2)尚可(3)劣10.培訓(xùn)主管人員的職業(yè)素質(zhì)？(1)優(yōu)(2)尚可(3)劣11.培訓(xùn)主管人員的管理能力？(1)優(yōu)(2)尚可(3)劣12.培訓(xùn)主管人員的溝通能力？(1)優(yōu)(2)尚可(3)劣13.培訓(xùn)主管人員的工作主動(dòng)性？(1)優(yōu)(2)尚可(3)劣14.本次培訓(xùn)中的時(shí)間安排？(1)優(yōu)(2)尚可(3)劣15.本次培訓(xùn)中的地點(diǎn)安排？(1)優(yōu)(2)尚可(3)劣16.本次培訓(xùn)中的

6、環(huán)境及設(shè)施安排？一(地0一一尚可 (?) 劣17.培訓(xùn)結(jié)束后，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的比率？本題的分值為：(1)-5分 (2) -3分(2)幫助我改變工作態(tài)度。'(3)幫助我提高工作效率。'(4)幫助我提高個(gè)人素質(zhì)和能力! (5)對我沒有多大幫助。(1)90% 以上(2)70%80% (3)50%60% (4)50% 以下(3) -1 分(4) -0 分18.在本次培訓(xùn)活動(dòng)中，對自己的綜合評定？本題的分值為：(1)-5分 (2) -3分(3) -0 分(1)優(yōu)秀：積極參與，主動(dòng)交流，無缺勤、早退、遲到現(xiàn) 象，能夠圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并將學(xué)習(xí)與工作有效結(jié)合。 良好：主動(dòng)參與，缺勤、早退、遲到

7、現(xiàn)象均為兩次以 內(nèi)，基本上能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與工作結(jié)合程度一般。19. 2+1培訓(xùn)模式對你有哪些幫助？(多選) 本題的分值為：(1)(5)每項(xiàng)為5分(6)(7)每項(xiàng)為0分! (3)不積極：被動(dòng)參與，缺勤、早退、遲到現(xiàn)象嚴(yán)重，無 i法全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)。Ii (1)獲得一種較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。j (2)幫助我改變學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自主學(xué)習(xí)意識。i (3)幫助我更為有效靈活的學(xué)習(xí)并運(yùn)用新知識。i (4)幫助我加強(qiáng)對時(shí)間的管理，更靈活的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。i (5)幫助我快速解決學(xué)習(xí)中的問題。i (6)對我沒有多大幫助。i (7)還是習(xí)慣于傳統(tǒng)的課堂式培訓(xùn)模式。評估結(jié)果意見簽字說明說明：請你對每項(xiàng)評定的分值相加

8、，將總分值填入后 欄中。對照衡量標(biāo)準(zhǔn)了解本次培訓(xùn)的整體狀況。衡量標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀-100130分 良好-8099分一般60 79分 不理想60分以下總分值:受訓(xùn)者簽名:1.2.3.注：請?jiān)诤炞趾蠼挥谂嘤?xùn)主管人員，謝謝!本區(qū)域由培訓(xùn)講師及主管人員共同填寫。應(yīng)客觀的反映受訓(xùn)者在本次培訓(xùn)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)。評定的基本分值為：(1)全勤、全面完成一20分 積極、優(yōu)秀一10分(3)良好、基本完成 一8分 (4)尚可、合格一4分(5)劣、不及格一0分 (6)嚴(yán)重缺勤一-2分 .程度數(shù)據(jù)記錄評定分值1.個(gè)人岀勤狀況?2.個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度?受 訓(xùn) 人 評 估3. 培訓(xùn)中的互助精神？l b a - = a -1 a m 亠

9、 4ta b- = a 亠a i = u a 亠 a4. 對學(xué)習(xí)的自我管理能力？5. 學(xué)習(xí)過程中的交流程度?6. 能否按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)? aa- Is a亠亠-l -d 亠4d. ta a- s a-r md 亠4亠 4w7. 對知識的靈活運(yùn)用程度？8. 培訓(xùn)考核成績？(1)全勤(2)尚可(3)嚴(yán)重缺勤i (1)積極(2)良好(3)尚可 劣i (1)積極(2)良好(3)尚可 劣匸 a亠 e 1 -aaA- 亠 b i -aaA.- a亠 b i amm亠-= = - a m(1)優(yōu)秀(2)良好(3)尚可 劣 aaHanaar eaaaa-aan aar avMTBaBiKa(1)積極(2)良好(3)尚可 劣 (1)全面完成(2 )基本完成(3)未完成!* B亠!&厶(1)優(yōu)秀(2)良好(3)尚可 劣(1)優(yōu)秀(2)良好 合格 不及格評估結(jié)果說明：請對每項(xiàng)評定的分