2011版高中生物一輪復習 第6章 從雜交育種到基因工程精品學案 新人教版必修2

1、第6章 從雜交育種到基因工程【高考目標定位】1、生物變異在育種上的應(yīng)用2、轉(zhuǎn)基因食品的安全【考綱知識梳理】一、雜交育種和誘變育種1、雜交育種 （1）概念：將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。（2）原理：基因重組。（3）過程：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本通過雜交獲得F1，F(xiàn)1連續(xù)自交或雜交，從中篩選獲得需要的類型。（4）應(yīng)用：改良作物品質(zhì)，提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量；培育優(yōu)良的家畜、家禽。2、誘變育種（1）概念：利用物理因素或化學因素處理生物，使生物發(fā)生基因突變，從而獲得優(yōu)良變異類型的育種方法。（2）原理：基因突變。（3）特點：可以提高突變率，在較短時間內(nèi)

2、獲得更多優(yōu)良變異類型。（4）應(yīng)用：主要用于農(nóng)作物育種和微生物育種。二、基因工程1、概念：按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向的改造生物的遺傳性狀。操作水平為DNA分子。2、過程與工具：提取某種基因 目的基因與運載體結(jié)合 將目的基因?qū)胧荏w細胞 目的基因的檢測與鑒定 限制酶 DNA連接酶 （只識別特定的核苷酸序列， （連接脫氧核糖和磷酸）并在特定的切點切割DNA分子） 運載體（質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒） 三、基因工程的應(yīng)用1、作物育種：利用基因工程，獲得高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物，培育出具有各種抗逆性的作物新品種，如抗蟲棉。2、藥物研

3、制：利用基因工程，培育轉(zhuǎn)基因生物，利用轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)出各種高質(zhì)量、低成本的藥品，如胰島素、干擾素、乙肝疫苗等。3、環(huán)境保護：如利用轉(zhuǎn)基因細菌降解有毒有害的化合物，吸收環(huán)境中的重金屬，分解泄漏的石油，處理工業(yè)廢水等?！疽c名師精解】一、幾種育種方法的比較名稱原理方法優(yōu)點缺點應(yīng)用雜交育種 基因重組 雜交自交篩選 使分散在同一物種或不同品種中的多個優(yōu)良性狀集中于同一個體上，即“集優(yōu)” 育種時間長局限于同一種或親緣關(guān)系較近的個體用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥培育矮稈抗病小麥 培育雜合子品種：一般是選取純和雙親雜交，產(chǎn)生子一代年年制種誘變育種基因突變物理：紫外線、射線、微重力、激光等處理、再篩選化學

4、：秋水仙素、硫酸二乙酯處理，再篩選提高變異頻率，加快育種進程，大幅度改良某些性狀盲目性大，有利變異少，工作量大，需要大量的供試材料高產(chǎn)青霉菌、“黑農(nóng)五號”大豆品種等的培育單倍體育種染色體變異（染色體組成倍地減少）先將花藥離體培養(yǎng)，培養(yǎng)出單倍體植株將單倍體幼苗經(jīng)一定濃度的秋水仙素處理獲得純合子明顯縮短育種年限，子代均為純合子，加快育種進程技術(shù)復雜用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥快速培育矮稈抗病小麥多倍體育種染色體變異（染色體組成倍地增多）用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡單，能較快獲得所需品種技術(shù)復雜，發(fā)育延遲，結(jié)實率低，一般只適用于植物三倍體無子西瓜、八倍體小黑麥、四倍體水稻基因

5、工程育種基因重組提取目的基因裝入運載體導入受體細胞目的基因的檢測與表達篩選出符合要求的新品種目的性強；育種周期短；克服了遠緣雜交不親和的障礙技術(shù)復雜，安全性問題多，有可能引起生態(tài)危機轉(zhuǎn)基因“向日葵豆”；轉(zhuǎn)基因抗蟲棉【例1】下列關(guān)于作物育種的敘述，正確的是A.把兩個小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用植物體細胞雜交技術(shù)B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種C.培育無子西瓜可用適宜濃度的生長素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭D.袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結(jié)果【解析】在育種過程中，將兩個親本的優(yōu)良性狀集中到一個個體上，通常采用雜交育種選育獲得，植物體細胞雜交技術(shù)形成的是多倍體，與原個體

6、差別很大；改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用誘變育種或基因工程育種，單倍體育種不能產(chǎn)生新基因，因此不能形成抗病的水稻品種；一定濃度的生長素涂在未授粉的雌蕊柱頭上可以獲得無子果實；袁隆平采用雜交育種原理，選育出高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻。評析：本題考查了作物育種的原理及過程，屬于應(yīng)用層次，較難題?！敬鸢浮緾二、基因工程操作的基本步驟如圖：【例2】以重組DNA技術(shù)為核心的基因工程正在改變著人類的生活。請回答下列問題。（1）獲得目的基因的方法通常包括 和 。（2）切割和連接DNA分子所使用的酶分別是 和 。（3）運送目的基因進入受體細胞的載體一般選用病毒或 ，后者的形狀成 。（4）由于重組DNA分子成

7、功導入受體細胞的頻率 ，所以在轉(zhuǎn)化后通常需要進行 操作。（5）將人胰島素基因分別導入大腸桿菌與酵母菌，從兩者中生產(chǎn)的胰島素在功能和 序列上是相同的?！窘馕觥勘绢}是對基因工程基本步驟的簡單考察，熟記過程即可解答此類題目【答案】（1）化學合成（人工合成） 酶切獲?。◤娜旧wDNA分離/從生物細胞分離） （2）限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶） DNA連接酶（連接酶） （3）質(zhì)粒 小型環(huán)狀（雙鏈環(huán)狀、環(huán)狀） （4）低 篩選 （5）氨基酸【感悟高考真題】（2010·安徽高考）31（24分）I（15分）如圖所示，科研小組用60Co照射棉花種子。誘變當代獲得棕色（纖維顏色）新性狀，誘變I代獲得低酚（棉酚

8、含量）新性狀。已知棉花的纖維顏色由一對基因（A、a）控制，棉酚含量由另一對基因（B、b）控制，兩對基因獨立遺傳。（1）兩個新性狀中，棕色是_性狀，低酚是_性狀。（2）誘變當代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是_，白色、高酚的棉花植株基因型是_。（3）棕色棉抗蟲能力強，低酚棉產(chǎn)量高。為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種，研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域，從_的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株。請你利用該純合體作為一個親本，再從誘變I代中選擇另一個親本，涉及一方案，盡快選育出抗蟲高產(chǎn)（棕色、低酚）的純合棉花新品種（用遺傳圖解和必要的文字表示）。II（9分）草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖

9、方式易將所感染的病毒傳播給后代，導致產(chǎn)量降低。品質(zhì)變差。運用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下： 外植體愈傷組織芽、根植株請回答：（1）微型繁殖培育無病毒草莓苗時，一般選取_作為外植體，其依據(jù)是_ _。（2）在過程中，常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和_，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加_，有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織。接種后25d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是_。（3）在過程中，愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_?！窘馕觥勘绢}考查有關(guān)遺傳、變異、育種及細胞工程相關(guān)知識。親代棕色、高酚自交后代是棕色、高酚，

10、白色、高酚因此棕色是顯性，親代白色、高酚自交后代是白色、低酚，白色、高酚因此低酚是隱性。誘變當代中，棕色、高酚的棉花植株的基因型是AaBB，白色高酚的棉花植株基因型是aaBb，純合體后代不發(fā)生性狀分離，因此應(yīng)從不發(fā)生性狀分離（或全為棕色棉或沒有出現(xiàn)白色棉）的區(qū)域中選擇出純合棕色、高酚植株。育種時間短應(yīng)選擇單倍體育種方案。培育無病毒植株苗，應(yīng)選擇不含病毒部分培養(yǎng)，而植物體新生部位不含病毒，植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)基成分應(yīng)包含大量元素、微量元素、有機物，另外常常需要添加植物激素誘導植物細胞分裂、分化，外植體邊緣局部污染，說明消毒不徹底，不同植物激素的比例影響植物細胞發(fā)育方向，生長素用量比細胞分裂素用量，比

11、值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成，比值高低，有利于芽的分化、抑制根的形成?！敬鸢浮匡@性 隱性 表現(xiàn)型為棕色、低酚AaBB aaBb不發(fā)生性狀分離或全為棕色棉或沒有出現(xiàn)白色棉莖尖、根尖 不含病毒 有機物 植物激素 外植體消毒不徹底 培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)和細胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低（2010·四川高考）31.（18分）回答下列兩個小題.為提高小麥的抗旱性，有人將大麥的抗旱基因（HVA）導入小麥，篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T。植株（假定HVA基因都能正常表達）。（1）某T。植株體細胞含一個HVA基因。讓該植株自交，在所得種子種，種皮含HVA基因的種子所占比例為_，

12、胚含HVA基因的種子所占比例為_.。（2）某些T。植株體細胞含兩個HVA基因，這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型（黑點表示HVA基因的整合位點）。 將T。植株與非轉(zhuǎn)基因小麥雜交：若子代高抗旱性植株所占比例為50%，則兩個HVA基因的整合位點屬于圖_類型；若子代高抗旱性植株所占的比例為100%，則兩個HVA基因的整合位點屬于圖_類型。 讓圖C所示類型的T。植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例為_?！窘馕觥勘绢}考遺傳相關(guān)知識，考查學生的綜合應(yīng)用能力 第1小題：T植株含一個HVA基因，可以考慮為Aa，A代表HAV基因，自交，種皮是其體細胞，基因型全為Aa，胚為F1幼體，含A基因的比例

13、為3/4。第2小題：A圖考慮為AA，而非轉(zhuǎn)基因小麥考慮為aa，則A圖雜交后代抗旱比例為100%,B圖可考慮為Aa（因兩個HAV基因都在一條染色體上），則B圖雜交后代抗旱比例為50%,C圖可考慮為AaBb（A，B任一都抗旱），此時非轉(zhuǎn)基因小麥考慮為aabb，則C圖雜交后代抗旱比例為15/16（僅aabb不抗旱）?！敬鸢浮縄：（1）100% 75% （2） B A 15/16（2010·江蘇高考）6育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植蛛，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是 A.這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的 B.該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合

14、個體 C.觀察細胞有絲分裂中期染色體形卷可判斷基因突變發(fā)生的位置 D.將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系【解析】本題以突變實例為載體考查基因突變的特點、鑒別應(yīng)用等。因不知該突變體的基因型，故不能判斷其變異為隱性還是顯性突變引起，A項錯誤。若一桿雙穗為隱性突變，則該植株為隱性純合體，則自交后權(quán)威一桿雙穗；若為顯性突變，則該個體為雜合體，其自交后代一桿雙穗純合體比例為1/4，B項正確。基因突變?yōu)榉肿铀阶儺?，在顯微鏡下觀察不到，C項錯誤，花藥離體培養(yǎng)后形成的植株中無同源染色體，不可育，D項錯誤。【答案】B（2010·江蘇高考）10.為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵二出現(xiàn)

15、肉質(zhì)下降的問題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是 A.利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個體 B.用被射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞，然后培育形成新個體C.將早期胚胎細胞的細胞核植人去核卵細胞中，然后培育形成新個體 D.用化學試劑阻止受精后的次級卵母細胞釋放極體，然后培育形成新個體【解析】本題考查多倍體育種方法操作，抑制第一次卵裂導致染色體加倍，培育而成的個體為四倍體，A項錯誤，用射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞，然后形成的新個體為單倍體，B項錯誤。C項利用移植方法獲得的個體為二倍體，C項錯誤。極體中含有一個染色體組，受精卵含有兩個染色體組，含有極體的

16、受精卵中含有三個染色體組，發(fā)育而成的個體為三倍體，D項正確?！敬鸢浮緿（2009·上海高考）下列技術(shù)中不能獲得抗銹高產(chǎn)小麥新品種的是A. 誘變育種B. 細胞融合C. 花粉離體培養(yǎng)D. 轉(zhuǎn)基因【解析】花藥離體培養(yǎng)獲得是單倍體，一般高度不育?！敬鸢浮緾（2009·廣東高考）（8分）為了快速培育抗某種除草劑的水稻，育種工作者綜合應(yīng)用了多種培育種方法，過程如下。請回答問題。（1）從對該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)，誘導成 幼苗。（2）用射線照射上述幼苗，目的是 ；然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有 。（3）

17、取該部分綠色組織再進行組織培養(yǎng)，誘導植株再生后，用秋水仙素處理幼苗，使染色體 ，獲得純合 ，移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。（4）對抗性的遺傳基礎(chǔ)做一步研究，可以選用抗性植株與 雜交，如果 ，表明抗性是隱性性狀。自交，若的性狀分離比為15（敏感）：1（抗性），初步推測 ?！窘馕觥勘绢}考查了單倍體育種，誘變育種等知識，同時考查了多倍體育種的方法和遺傳規(guī)律的應(yīng)用?；ㄋ庪x體培養(yǎng)是單倍體育種的基本手段，射線激光有誘發(fā)突變的能力，而且體細胞突變必須經(jīng)過無性繁殖才能保留該突變形狀，所以需要經(jīng)過組織培養(yǎng)，為了獲得可育的植株，需用秋水仙素使染色體加倍，加倍獲得的是純和子，通過與敏感型植株雜交，子一

18、代表現(xiàn)出來的性狀是顯性，子二代出現(xiàn)性狀分離，分離比是15：1，不符合分離定律，可以用自由組合定律來解釋，只有兩對基因都隱性時才表現(xiàn)為抗性。所以初步推測該抗性植株中兩個基因發(fā)生了突變。【答案】（1）單倍體（2）誘發(fā)基因突變 抗該除草劑的能力（3）加倍 二倍體（4）（ 純合）敏感型植株 都是敏感型 該抗性植株中有兩個基因發(fā)生了突變（2009·海南高考）（14分）填空回答下列問題：（1）水稻雜交育種是通過品種間雜交，創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法。其特點是將兩個純合親本的_通過雜交集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。（2）若這兩個雜交親本各具有期望的優(yōu)點，則雜交后，F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種

19、非親本類型，其它原因是F1在_形成配子過程中，位于_基因通過自由組合，或者位于_基因通過非姐妹染色單體交換進行重新組合。（3）假設(shè)雜交涉及到n對相對性狀，每對相對性狀各受一對等位基因控制，彼此間各自獨立遺傳。在完全顯性的情況下，從理論上講，F(xiàn)2表現(xiàn)型共有_種，其中純合基因型共有_種，雜合基因共有_種。（4）從F2代起，一般還要進行我代自交和選擇。自交的目的是_；選擇的作用是_?！敬鸢浮浚?）優(yōu)良性狀（或優(yōu)良基因）（2分）（2）減數(shù)分裂（1分）非同源染色體上的非等位（1分） 同源染色體上的非等位（2分）（3）（1分） （1分） （2分）（4）獲得基因型純合的個體 保留所需的類型（每空2分，共4分

20、，其他合理答案也給分）（2009·浙江高考）下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是A目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物B限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性D載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達【解析】基因工程中目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物；常用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性，只有經(jīng)過一定的物質(zhì)激活以后，才有生物活性。載體上的抗性基因主要是有利于篩選含重組DNA的細胞，不能促進目的基因的表達。所以D錯誤。【答案】D（

21、2008·廣東高考）改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是A誘變育種B單倍體育種C基因工程育種D雜交育種【解析】改良缺乏某種抗病性的水稻品種，采用誘變育種、基因工程育種、雜交育種；單倍體育種缺少抗病基因，仍不適宜?！敬鸢浮緽（2008·江蘇高考）下列關(guān)于育種的敘述中，錯誤的是A用物理因素誘變處理可提高突變率 B誘變育種和雜交育種均可形成新的基因C三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 D誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀【解析】基因突變的誘變因素有物理、化學、生物因素。雜交育種可產(chǎn)生新的基因型，不可產(chǎn)生新基因。三倍體植物不能產(chǎn)生受精卵，但可由受精卵發(fā)育而來，如三倍體無籽西瓜

22、。誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出有害性狀，優(yōu)良性狀少。【點評】本題考查誘變育種、雜交育種、多倍體育種的有關(guān)知識?！敬鸢浮緽CD。【考點精題精練】1. 雜交育種是改良作物品質(zhì)和提高作物產(chǎn)量的常用方法，它所依據(jù)的主要遺傳學原理是( B )         A染色體數(shù)目增加                      &

23、#160;    B基因重組 C染色體數(shù)目減少                             D基因突變2. 用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹?。―DTT）和矮稈不抗銹?。╠dtt）進行育種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得F2；另一種方法是用F1的花藥進行離體培養(yǎng)

24、，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是（ C ）A、前一種方法所得的F2中重組類型和純合子各占5/8、1/4B、后一種方法所得的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為2/3C、前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合D、后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變3. 太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等，誘導由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是（ D ）A、太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的B、太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的C、太空育種培育的植物是地球上原本不存在的D、太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的4. 某優(yōu)良品種水稻

25、的基因型為AaBb，其花藥通過組織培養(yǎng)形成了試管苗。下列對這一培養(yǎng)過程的敘述，錯誤的是 DA花粉形成試管苗要經(jīng)過脫分化和再分化的過程B試管苗有四種基因型，其體細胞含有一個染色體組C通過該過程培養(yǎng)出的試管苗還不能直接用于生產(chǎn)D這些試管苗自交，后代性狀不發(fā)生分離5. （2010·山東省臨沂市高三一模）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。下列敘述中正確的是（ A ）A由品種AABB、aabb經(jīng)過、過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種B過程需要用秋水仙素處理，利用染色體變異的原理，是多倍體育種

26、C可以定向改造生物的方法是和，能使玉米產(chǎn)生新的基因（抗蟲基因），原理是基因突變D若經(jīng)過過程產(chǎn)生的基因型為Aabb的類型再經(jīng)過過程，則子代中Aabb與aabb的類型再經(jīng)過過程，則子代中Aabb與aabb的數(shù)量比是3：16. （2010·山東省臨沂市高三一模）轉(zhuǎn)基因植物是通過基因工程擁有其他物種基因即外源基因的植物。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ D ）A外源基因就是目的基因 B外源基因的遺傳都遵循孟德爾遺傳定律 C基因工程中的運載體質(zhì)粒是細胞核內(nèi)能夠復制的DNA分子 D通過基因工程，植物細胞也能合成某些細菌的蛋白質(zhì)7. 下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（ B ）A、基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性

27、基因為目的基因B、細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體C、通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制酶處理載體體DNAD、為育成抗除草劑的作物新品種，導入抗除草劑基因時應(yīng)只能以受精卵為受體8. 如右圖所示，有關(guān)酶功能的敘述錯誤的是（D ）A切斷a處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶B連接a處的酶為DNA連接酶C切斷b處的酶為解旋酶D連接b處的酶為DNA聚合酶9. 用基因工程技術(shù)可使大腸稈菌合成人的胰島素。下列敘述不正確的是（ B ）A、常用相同的限制酶處理目的基因和質(zhì)粒B、DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C、可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸稈菌中是否導入了重組質(zhì)粒D、導入大腸稈菌的目的

28、基因不一定成功表達10. 下列屬于基因運載體所必須具有的條件是（ A ）具有某些標志基因具有環(huán)狀的DNA分子能夠在宿主細胞內(nèi)復制具有多種限制性內(nèi)切酶A. B. C. D.11. 下列關(guān)于將目的基因?qū)胧荏w細胞的描述中，不正確的是（ A ） A重組表達載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細胞混合即完成了轉(zhuǎn)化 B農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ǎ珜Υ蠖鄶?shù)單子葉植物并不適用 C需通過某種處理使大腸桿菌成為感受態(tài)細胞，以便進一步完成轉(zhuǎn)化 D顯微注射技術(shù)是將含有目的基因的表達載體注射到受精卵中12. 科學家在某種植物中找到了抗枯萎的基因，并以質(zhì)粒為運載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病

29、的金茶花新品種，下列有關(guān)說法正確的是（ D ）A抗枯萎病的金茶花與原金茶花之間形成了生殖隔離B將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上，用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶C為了保證金茶花植株抗枯萎病，只能以受精卵作為基因工程的受體細胞D通過該方法獲得的抗病金茶花，將來產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因13. 育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，下面對這五種育種的說法正確的是（ A ）A、涉及的原理有：基因突變、基因重組、染色體變異B、都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異C、都在細胞水平上進行操作D、都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀14. （2010·江蘇省揚州市高三第二次模擬）某D

30、NA分子中含有某限制酶的一個識別序列，用該限制酶切割該DNA分子，可能形成的兩個DNA片段是 CD15. （2010·寧夏銀川一中高三二模）農(nóng)科所通過如圖育種過程培育出了高品質(zhì)的糯小麥,相關(guān)敘述正確的是B A該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變B要獲得yyRR，b過程需要進行不斷的自交來提高純合率C、過程都需要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的種子D過程能提高突變率，明顯縮短育種年限16. （2010·山東省濟南市高三二模）、兩植株雜交得到，將作進一步處理，如下圖所示。有關(guān)分析錯誤的是 AA到過程發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合B×到的育種過程，發(fā)生了基因重

31、組和染色體變異C若的基因型為AaBbdd，則植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4D到過程如果出現(xiàn)突變和重組，將為生物進化提供原材料17. 為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是（ D ）A過程的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B過程可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料C過程包括脫分化和再分化兩個過程 D取F1花藥離體培養(yǎng)得到純合高蔓抗病番茄植株過程中，必須使用生長素使染色體加倍18. （2010·上海市盧灣區(qū)高三二模）某生物的基因型為AaBB，通過下列技術(shù)可以分別將它們轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮篈ABB；aB；AaBBC；

32、AAaaBBBB。則下列排列正確的是： BA誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細胞融合B雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種C花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)19. （2010·江蘇省南京市高三第二次模擬考試）下列有關(guān)育種說法正確的是 AA.用雜交的方法進行育種，自交后代有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種B.用輻射的方法進行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變錢的具備更多的優(yōu)良性狀C.用基因型為DdTt的植株進行單倍體育種，所有的種自交后代約有1/4為純合子D.用基因型為DdTt的植株進行多倍體育種，所育的種和原品

33、種雜交一定能產(chǎn)生可育后代20. 下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是 AA用物理化學因素誘變處理可提高突變率 B誘變育種和雜交育種均可形成新的基因C三倍體植物一定不能由受精卵發(fā)育而來 D誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀21. （2010·浙江省臺州市高三一模）香豌豆是雌雄同花植物，有多種性狀，各種性狀的遺傳方式各有差別。（1）如果基因型RR的植株呈深綠色，基因型Rr的植株呈淺綠色，基因型rr的植株呈白色。深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相似，而白色植株會在幼苗階段死亡。基因型為RR的植株在遮光條件下莖葉為黃白色，這是因為光照影響了 合成，說明生物性狀的表現(xiàn)是 的結(jié)果?，F(xiàn)有一株淺綠色的植

34、株作親本進行自花授粉得到F1，F(xiàn)1自花授粉得到F2，F(xiàn)2的成熟植株中淺綠色植株所占的比例為      。（2）如果該植株的花有紅色、紫色和白色，該性狀受兩對基因控制，同時有E和F基因的植株開紅花，無E和F基因的植株開白花，只有E基因或F基因時開紫花。有兩株開紫花的植株雜交，后代出現(xiàn)開紅花：紫花：白花=1：2：1，請你對這個現(xiàn)象用遺傳圖解作出解釋。（3）若上述基因型為EEFF的紅花豌豆具有更強的抗逆性，且種子中蛋白質(zhì)含量相對高，如何利用紫花豌豆快速培育此品種，寫出簡單的育種方案。(要求敘述簡潔，條理清楚)答案：（18分）（1）（6分）葉綠素（2分

35、） 基因型和外界環(huán)境共同作用 （2分） 2/5（2分） （2）（6分）P Eeff × eeFf (1分)紫花 紫花 (1分) F 1 EeFf : 1Eeff : 1eeFf：1eeff (1分) 紅花 紫花 白花 (1分) 1 : 2 ： 1 (1分) （所有符號正確1分) （3）（6分）選擇紫花豌豆進行相互授粉(1分)，選取子代中開紅花的植株（1分）進行花藥離體培養(yǎng)(1分)，得到的單倍體幼苗用適宜濃度（1分）的秋水仙素處理(1分)，繼續(xù)培養(yǎng)得到的純合二倍體植株，選出開紅花的即為EEFF的植株(1分)。22. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，培育農(nóng)作物新品種是提高糧食產(chǎn)量的重要途徑之一。下圖是某生命科學研究院培育作物新品種的幾種方法示意圖。請分析回答有關(guān)問題： （1）培育新品種甲依據(jù)的遺傳學原理是 、 。從F1單倍體的形成常用的方法為 ； 圖中