蘇教六年級下冊山谷中的謎底學習教案

1、會計學1蘇教六年級下冊山谷蘇教六年級下冊山谷(shng)中的謎底中的謎底第一頁，共25頁。 同學們齊讀課題，說說從這個課題中你想了解哪些(nxi)知識。這山谷這山谷(shng)中有什么謎？中有什么謎？ 它的謎底它的謎底(md)又是什么？又是什么？ 它能給我們什么樣的啟示呢？它能給我們什么樣的啟示呢？第2頁/共25頁第二頁，共25頁。讀準字音，讀通課文，達到正確讀準字音，讀通課文，達到正確(zhngqu)、流利。、流利。 思考思考(sko)剛才提出剛才提出的問題。的問題。 第3頁/共25頁第三頁，共25頁?？嗫?罪魁罪魁 堅貞堅貞 女貞女貞(n zhn) 帳篷帳篷 雨篷雨篷 枝丫枝丫 丫頭丫

2、頭第4頁/共25頁第四頁，共25頁。第一段（第一段（1212）：加拿大魁北克山谷）：加拿大魁北克山谷(shng)(shng)奇異的自然景觀是個長期沒有解奇異的自然景觀是個長期沒有解開的謎。開的謎。第二段（第二段（3 3）：寫兩位旅行者揭開）：寫兩位旅行者揭開(ji ki)(ji ki)謎底謎底 同學們通讀課文(kwn)，給課文(kwn)劃分段落并歸納大意。第二段（第二段（4 466）：）：從中得到啟示。從中得到啟示。 第5頁/共25頁第五頁，共25頁。 同學們自由讀第一(dy)自然段，說說從這一段中你明白了什么。山谷(shng)中的謎： 山谷沒有什么山谷沒有什么(shn me)特別之處，特別之

3、處，唯一引人注意的是，它的西坡長滿松、唯一引人注意的是，它的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只有雪松。柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只有雪松。第6頁/共25頁第六頁，共25頁。 這個謎后來怎么揭開的？謎底這個謎后來怎么揭開的？謎底(md)是什么？它給我們的啟示是什么？今天是什么？它給我們的啟示是什么？今天我們就要進行研究。請四人小組選擇其我們就要進行研究。請四人小組選擇其中一個問題進行討論。中一個問題進行討論。第7頁/共25頁第七頁，共25頁。揭開(ji ki)謎的過程： 他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現，他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現，由于特殊的風向，山谷

4、東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一由于特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程會兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度度(chngd)時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又于是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈不論雪下得不論雪下得多大，雪松

5、始終完好無損。多大，雪松始終完好無損。第8頁/共25頁第八頁，共25頁。謎底(md)展示： 東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸領，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸(jinjin)地喪失了地喪失了生機。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷生機。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。種，也都存活了下來。 請同學們有感情地朗讀這兩個(lin )部分。第9頁/共25頁第九頁，共25頁。第10頁/共25頁第十頁，共25頁。第11頁

6、/共25頁第十一頁，共25頁。第12頁/共25頁第十二頁，共25頁。第13頁/共25頁第十三頁，共25頁。第14頁/共25頁第十四頁，共25頁。第15頁/共25頁第十五頁，共25頁。 雪松不僅能頑強地與大風雪抗爭，而且能雪松不僅能頑強地與大風雪抗爭，而且能夠適時地彎曲和反彈，始終保持自己的蒼翠夠適時地彎曲和反彈，始終保持自己的蒼翠(cngcu)與挺拔。我們所看到的不僅僅是一種與挺拔。我們所看到的不僅僅是一種生存的技巧，它還是一種智慧、一種胸懷。這生存的技巧，它還是一種智慧、一種胸懷。這對于我們會有些什么啟示呢？那兩位旅行者又對于我們會有些什么啟示呢？那兩位旅行者又會從中明白些什么呢？請同學們畫

7、出文中相關會從中明白些什么呢？請同學們畫出文中相關的句子，讀一讀。的句子，讀一讀。 第16頁/共25頁第十六頁，共25頁。 同學同學(tng xu)(tng xu)們默讀第們默讀第4 4至至5 5自然段，自然段，畫出兩位旅行者的對話。畫出兩位旅行者的對話。 我敢肯定，東坡也曾長過雜樹，只是我敢肯定，東坡也曾長過雜樹，只是(zhsh)由于不會彎曲才被大雪摧毀了。由于不會彎曲才被大雪摧毀了。一位說：第17頁/共25頁第十七頁，共25頁。 同學們默讀同學們默讀(md)(md)第第4 4至至5 5自然自然段，畫出兩位旅行者的對話。段，畫出兩位旅行者的對話。另一位說： 我得了一個啟示我得了一個啟示對于外

8、界的壓力，可對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝(zhnshng)它，但有它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當的時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當的讓步，以求反彈的機會。讓步，以求反彈的機會。同桌分角色同桌分角色(ju s)朗讀。朗讀。第18頁/共25頁第十八頁，共25頁。 聯系生活實際，談談聯系生活實際，談談(tn tn)(tn tn)你對你對“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展和更好地發(fā)展”這句話的理解。這句話的理解。 在人生的道路上，挫折是難免的，在在人生的道路上，挫折是難免的，在逆境和壓力面前，我們既

9、要敢于抗爭逆境和壓力面前，我們既要敢于抗爭(kn zhn)(kn zhn)，又要學會退讓，以退為進。，又要學會退讓，以退為進。腿彎下去是為了跑得更快，所以，彎曲也腿彎下去是為了跑得更快，所以，彎曲也是一種智慧。是一種智慧。第19頁/共25頁第十九頁，共25頁。 作者記敘了加拿大魁北克山谷的一個奇異的自然現象，告訴(o s)人們，在逆境和壓力面前，既要敢于抗爭，也要學會退讓、以退為進。 這篇課文告訴我們一個(y )什么道理呢?第20頁/共25頁第二十頁，共25頁。本文本文(bnwn)主要寫兩位旅行者在加主要寫兩位旅行者在加拿大魁北克的一條山谷旅行，發(fā)現了拿大魁北克的一條山谷旅行，發(fā)現了“西西坡長

10、滿松、柏、柘、女貞等樹，而東坡只坡長滿松、柏、柘、女貞等樹，而東坡只有雪松有雪松”的謎底，揭示了的謎底，揭示了“彎曲不是倒下彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好地生存和毀滅，而是為了更好地生存”這一人生這一人生哲理。哲理。第21頁/共25頁第二十一頁，共25頁。1.弓箭，拉的越彎，射的越遠。弓箭，拉的越彎，射的越遠。2.工作從基層做起。做最基本工作從基層做起。做最基本(jbn)的，是為了積攢經驗，為的，是為了積攢經驗，為以后的發(fā)展打好基礎。以后的發(fā)展打好基礎。第22頁/共25頁第二十二頁，共25頁。大丈夫能屈能伸大丈夫能屈能伸(nng q nng shn)。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。第23頁/共25頁第二十三頁，共25頁。2. 2.