組織行為學(xué)專(zhuān)綜合練習(xí)題三及參考答案

1、春組織行為學(xué)(專(zhuān))綜合練習(xí)題三一單選題1、臨時(shí)檢查衛(wèi)生、學(xué)生抽查考試，都屬于什么樣的強(qiáng)化方式 ？(C)A、固定比例的強(qiáng)化B、可變比例的強(qiáng)化C、可變間隔的強(qiáng)化D、固定間隔的強(qiáng)化2、某公司年終進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),發(fā)給受獎(jiǎng)員工每人一臺(tái)電風(fēng)扇，結(jié)果 許多員工很不滿(mǎn)意，認(rèn)為公司花錢(qián)給她們買(mǎi)了個(gè)沒(méi)用又占地方的 東西。造成這種現(xiàn)象的原因是 (C)。A、公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)罰分明8、 獎(jiǎng)勵(lì)不夠及時(shí)C、公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)人所需、形式多變D、員工太挑剔3、某人患有先天性心臟病，不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但她卻想成 為一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，想而不得，她很苦惱，她這種挫折感源于(B)。A、個(gè)人對(duì)環(huán)境了解程度不夠B、個(gè)人本身能力有限C、個(gè)人過(guò)于狂

2、妄，目標(biāo)太高D、個(gè)人思維不靈活4、提出期望理論的是美國(guó)心理學(xué)家（D）。A、馬斯洛B、麥克利蘭C、赫茲伯格D、 弗羅姆5、某人對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)的把握性很大，因此她對(duì)干這項(xiàng)工作的積極性會(huì)（C）。A、 很高B、很低C、可能高也可能低D、 不高也不低6、由組織正式文件明文規(guī)定的、群體成員有固定的編制，有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，有明確的職責(zé)和分工的群體屬于 （B）。A、 非正式群體B、 正式群體C、小群體D、參照群體7、工作比較單純，不需要復(fù)雜的知識(shí)和技能，完成一項(xiàng)工作需要 大家的配合，或從事連鎖性的工作,（A） 可能達(dá)到最高的工作 績(jī)效。A、 同質(zhì)群體B、異質(zhì)群體C、混合群體D、簡(jiǎn)單群體8、完成復(fù)雜工作，需要

3、有創(chuàng)造力的工作，或在作出決策太快可能產(chǎn)生不利后果時(shí),（B） 將會(huì)達(dá)到最高的工作績(jī)效。A、 同質(zhì)群體B、異質(zhì)群體C、混合群體D、簡(jiǎn)單群體9、任務(wù)角色和維護(hù)角色都多的群體屬于（B）。A、人際群體B、團(tuán)隊(duì)集體C、無(wú)序群體D、任務(wù)群體10、任務(wù)角色多而維護(hù)角色少的群體屬于（D）。A、人際群體B、團(tuán)隊(duì)集體C、無(wú)序群體D、任務(wù)群體二、多選題1、以下做法中，屬于消退強(qiáng)化方法的有（BDE）。A、員工出現(xiàn)失誤時(shí),給以記過(guò)處分B、對(duì)愛(ài)打小報(bào)告者采取冷漠態(tài)度 ，使之因自討沒(méi)趣而放棄這種不良行為C、員工表現(xiàn)出眾時(shí),給她發(fā)獎(jiǎng)金D、對(duì)請(qǐng)客送禮者，關(guān)門(mén)拒之E、對(duì)喜歡奉承拍馬屁者，冷臉相待2、中國(guó)員工產(chǎn)生不公平感的客觀原因主

4、要有（ACDE）。A、獎(jiǎng)勵(lì)分配制度的不完善B、 情感偏向C、領(lǐng)導(dǎo)者的管理素質(zhì)較差D、 社會(huì)上的不正之風(fēng)E、人事管理制度的不合理3、具有普遍意義的激勵(lì)方式有 （ABDE）。A、思想政治工作B、獎(jiǎng)勵(lì)C、積極強(qiáng)化D、 工作內(nèi)容豐富化E、職工參加管理4、如果職工A認(rèn)為和職工B相比，自己報(bào)酬偏低，根據(jù)公平理論A會(huì)采取以下哪種行為（B）。A、增加自己的投入B、減少自己的投入C、努力增加B的報(bào)酬D、使B減少投入5、以期望理論為基礎(chǔ)的波特-勞勒模型表明：職務(wù)工作中的實(shí)際成績(jī)（C）。A、主要取決于所作的努力B、主要取決于一個(gè)人做該項(xiàng)工作的能力（知識(shí)和技能）C、主要取決于一個(gè)人對(duì)所做工作的理解力（對(duì)目標(biāo)、所要求的活動(dòng)以及任務(wù)的其它要素的理解程度）D、在很大程度上受所作的努力的影響6、人們?cè)谌后w中能夠獲得的需要和滿(mǎn)足有（ABCD）。A、 安全需要B、 情感需要C、尊重和認(rèn)同需要D、完成任務(wù)的需要E、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的需要7、同