學(xué)校學(xué)生資助工作自查報(bào)告

1、辛義鄉(xiāng)徐村學(xué)校學(xué)生資助工作自查報(bào)告 為加強(qiáng)中小學(xué)生國家助學(xué)金管理，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利實(shí) 施。我校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的規(guī)定認(rèn)真組織實(shí)施。 確保了每位應(yīng)享受助學(xué)金 的同學(xué)按時(shí)足額領(lǐng)取。 根據(jù)普通中小學(xué)國家助學(xué)金政策落實(shí)情況專項(xiàng)檢查的通 知精神，我校對(duì)學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 一、學(xué)校教育現(xiàn)狀全校共有 10 個(gè)班，共有學(xué)生三百多人。住校生七十多人，從學(xué)生生源情況來看，農(nóng)村學(xué)生占80%以上，大多數(shù)來自偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村家庭，留守、寄宿、 單親三類學(xué)生占全校農(nóng)村學(xué)生 35%以上，他們的家庭主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)或外出打 臨時(shí)工維持生存， 還有一部分學(xué)生來建檔立卡貧困戶、 家庭

2、發(fā)生重大疾病、 單親 家庭等，條件差， 生活困難。 要真正的撫養(yǎng)一個(gè)孩子完整的從小學(xué)讀到中學(xué)畢業(yè) 不容易，盡管省吃儉用，努力掙錢，避免不了上學(xué)的孩子中途輟學(xué)的可能。二、工作機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)1、建立健全學(xué)生資助工作管理機(jī)構(gòu)，配備人員。 我校學(xué)生資助工作都是以班級(jí)為單位進(jìn)行。學(xué)校設(shè)立學(xué)生資助機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長，三位副校長任副組長，各處室主任、政教處工作人員任 成員，組成了專門的評(píng)審工作委員會(huì)。 學(xué)校專門成立學(xué)校資助辦公室， 由主管資 助副校長主管， 政教處主任為資助辦公室主任且具體負(fù)責(zé)， 兩名政教干事、 一名 財(cái)務(wù)室人員、一名教務(wù)室人員具體執(zhí)行各類資助工作。2、保障必要的工作條件學(xué)校為了

3、更好開展資助工作， 專門為校資助工作人員配備了資助專項(xiàng)使用的 辦公電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、檔案柜，安排了兼職教師具體負(fù)責(zé)資助工作，確保 了各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。3、建立健全各項(xiàng)制度 學(xué)校分別建立了徐村中學(xué)學(xué)生資助管理工作職責(zé)及人員分工、徐村中學(xué)學(xué)生資助管理工作制度、 徐村中學(xué)學(xué)生資助發(fā)放程序、 徐村中學(xué)社會(huì) 助學(xué)管理等制度。三：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和管理1、建立了兩級(jí)認(rèn)定組織各班級(jí)成立班級(jí)評(píng)議認(rèn)定小組，由各班主任負(fù)責(zé)把關(guān)，做好本班級(jí)貧困學(xué)生 的認(rèn)定上報(bào)工作。學(xué)校成立了以校長為組長的評(píng)審工作小組。 學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)本校 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作， 由主管資助工作的副校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)資

4、助 工作，設(shè)立了資助辦公室， 政教處主任和兩名政教干事及學(xué)校財(cái)務(wù)具體負(fù)責(zé)和管 理全校學(xué)生資助的認(rèn)定發(fā)放工作。2、規(guī)范工作程序 每學(xué)期召開班主任工作會(huì)議，落實(shí)新學(xué)期各班家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生的認(rèn)定工 作，及時(shí)建立貧困學(xué)生信息檔案。 要求班主任對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行家訪及時(shí)了解學(xué)生 家庭經(jīng)濟(jì)狀況， 根據(jù)核實(shí)情況及時(shí)做出動(dòng)態(tài)調(diào)整。 學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好貧 困學(xué)生貧困等級(jí)認(rèn)定和信息上報(bào)教育局資助中心， 建立貧困學(xué)生檔案， 使真正貧 困學(xué)生享受到國家資助，確保貧困學(xué)生安心上學(xué)。四、助學(xué)金評(píng)審發(fā)放和管理 每項(xiàng)資助項(xiàng)目開展前，學(xué)校都召開班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)文件精神，班主任利用 班會(huì)課在班級(jí)宣傳學(xué)習(xí)， 利用學(xué)校網(wǎng)站向?qū)W生家

5、長進(jìn)行宣傳， 嚴(yán)格按照上級(jí)部門 的文件精神和河北省普通中小學(xué)國家助學(xué)金管理發(fā)放程序進(jìn)行評(píng)審、公示和發(fā) 放。1、個(gè)人申報(bào)：堅(jiān)持公平、公正、公開。對(duì)享受政策學(xué)生的條件、 對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)公開進(jìn)行資格排查摸底， 做到萬無一失。2、班級(jí)評(píng)議：嚴(yán)格評(píng)審程序。 先由學(xué)生如實(shí)填好“申請(qǐng)表”“調(diào)查表”，按照流程采取自評(píng)、互評(píng)、老師 評(píng)、學(xué)校評(píng)的方法， 由全班同學(xué)根據(jù)申報(bào)人的家庭情況進(jìn)行評(píng)議， 擬定學(xué)生必須 到所在地的居委會(huì)、鄉(xiāng)政府出具家庭貧困證明。3、班主任審核，資助辦公室復(fù)核，資助領(lǐng)導(dǎo)小組審查。 班主任根據(jù)申請(qǐng)理由、申報(bào)人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及家庭基本情況進(jìn)行初次 審核。班級(jí)評(píng)好交資助辦公室， 經(jīng)學(xué)校資助辦公室復(fù)核

6、后再交學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組 審查。認(rèn)真核實(shí)每一個(gè)學(xué)生的上報(bào)材料并通過個(gè)別詢問學(xué)生、召開學(xué)生座談會(huì)、 家訪等方式審核上報(bào)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況， 從“實(shí)事求是、 客觀務(wù)實(shí)、宣傳到位、 準(zhǔn)備充分、要求嚴(yán)格”的工作思路，做到班級(jí)到年級(jí)到校級(jí)等層層落實(shí)，逐個(gè)把關(guān)，真正的把家庭經(jīng)濟(jì)困難、 品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生認(rèn)定工作落實(shí)到位。 審核結(jié)果不低于5 天的公示。五、助學(xué)金評(píng)審發(fā)放和管理1、公示期內(nèi)如果有師生反映，經(jīng)查實(shí)確有問題，及時(shí)召開資助領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì) 議進(jìn)行調(diào)整和公示對(duì)反映的問題絕不隱瞞，不營私舞弊。2、公示無異議后，上報(bào)校長批示。由財(cái)務(wù)工作人員和負(fù)責(zé)資助的教師共同 發(fā)放。受助學(xué)生（或家長）簽字，照相、建立資助發(fā)放檔案。我校

7、各類學(xué)生資助 按照教育局的要求，嚴(yán)格遵循各項(xiàng)程序及要求及時(shí)發(fā)放和上報(bào)教育局資助中心。3、多年來我校的各項(xiàng)學(xué)生資助，在學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督和學(xué)校財(cái)務(wù)的 監(jiān)管中嚴(yán)格按照教育局資助中心的要求，認(rèn)真、及時(shí)、如實(shí)的進(jìn)行了發(fā)放，各類 資助專款專用，從無拖延、挪用、擠占、截留現(xiàn)象。六、政策宣傳1、加強(qiáng)政策宣傳力度，確保資助工作透明度。 為了讓國家資助政策家喻戶曉，學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳欄、和主題班 會(huì)等形式向廣大學(xué)生宣傳國家資助政策體系， 利用學(xué)校網(wǎng)站向家長宣傳資助信息 和政策，學(xué)校公示欄公示等形式， 做到讓每位學(xué)生都能了解國家的資助政策和措 施，切實(shí)把黨和政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷送到學(xué)生手中。2

8、、重視對(duì)貧困生感恩、勵(lì)志教育，提高育人效果。（1）學(xué)校在實(shí)施資助工作同時(shí)， 更加重視學(xué)生誠信， 勵(lì)志、感恩、勤儉教育。 開展社區(qū)教育、學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng)、慰問殘疾學(xué)生、孤寡貧困老人，災(zāi)區(qū)捐款等公 益活動(dòng)， 通過這些教育， 幫助他們樹立正確人生觀和社會(huì)責(zé)任感。 希望他們能懷 一顆感恩的心回報(bào)黨和政府及社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)心，培養(yǎng)他們大愛精神。（2）通過在全校開展一些關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題的教育活動(dòng)。 不斷提高學(xué)生的誠信感恩意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)他們講誠信， 懂感恩，會(huì)自強(qiáng)，努力構(gòu)建和諧文明校園， 營造明禮誠信、 知恩圖報(bào)、 自強(qiáng)不息、 文明和諧的良好氛圍，使學(xué)生懂得“飲水思源”。（3）每學(xué)期學(xué)校拿出一部分辦公經(jīng)費(fèi)，開展表彰“十星”學(xué)生、“三好學(xué) 生”“拼搏學(xué)生”等活動(dòng)。樹立本學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣，并激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)，積極 向上，在報(bào)效祖國中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。七、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建，多渠道開展資助工作。近幾年來，學(xué)校都分類獨(dú)立建檔，紙質(zhì)材料分類歸檔，電子材料備份保管， 實(shí)行動(dòng)態(tài)