多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)課件

1、 像池塘這樣，由水草、魚(yú)、蝦、水蚤和各種細(xì)菌等生物及水、空氣、陽(yáng)光、溫度、土壤等非生物共同構(gòu)成的一個(gè)相互作用的整體，被成為生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)。多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)池塘中有哪些生物池塘中有哪些生物和非生物呢和非生物呢? ?池塘生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分植物動(dòng)物微生物菖蒲、蓮、浮游植物、水草菖蒲、蓮、浮游植物、水草浮游動(dòng)物、蝌蚪、魚(yú)、蝦、河蚌浮游動(dòng)物、蝌蚪、魚(yú)、蝦、河蚌 細(xì)菌和真菌等細(xì)菌和真菌等水、陽(yáng)光、空氣、水、陽(yáng)光、空氣、溫度、土壤溫度、土壤生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng): 在在一定的地域內(nèi)一定的地域內(nèi),生物生物與與環(huán)境環(huán)境所所形成的統(tǒng)一整體形成的統(tǒng)一整體.火火 眼金睛眼金睛判斷一片森林、一片

2、草地、一只青蛙和一條判斷一片森林、一片草地、一只青蛙和一條河流哪些是生態(tài)系統(tǒng)哪些不是生態(tài)系統(tǒng)。河流哪些是生態(tài)系統(tǒng)哪些不是生態(tài)系統(tǒng)。想一想？想一想？ 池塘生態(tài)系統(tǒng)由哪些成分組成？池塘生態(tài)系統(tǒng)由哪些成分組成？ 綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用？用？ 池塘中的動(dòng)物與植物有什么關(guān)系？池塘中的動(dòng)物與植物有什么關(guān)系？ 動(dòng)植物的遺體和它們排出的廢物動(dòng)植物的遺體和它們排出的廢物到哪里去了？與什么生物有關(guān)？到哪里去了？與什么生物有關(guān)？ 生態(tài)系統(tǒng)有生態(tài)系統(tǒng)有非生物成分非生物成分和和生物生物成分成分組成。組成。 非生物成分：生物以外的一切非生物成分：生物以外的一切非生命物質(zhì)和能量。非生命物

3、質(zhì)和能量。 生物成分：綠色植物，動(dòng)物，生物成分：綠色植物，動(dòng)物，微生物在內(nèi)的所有生物。微生物在內(nèi)的所有生物。生產(chǎn)者：能利用光能制造有機(jī)物的生物生產(chǎn)者為動(dòng)物的生存提供了食物，沒(méi)有生產(chǎn)者，其他生物也就失去了生存的基礎(chǔ)。消費(fèi)者：不能利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，只能直接或間接以植物為食。分解者：能夠把動(dòng)植物的遺體和排泄物分解為無(wú)機(jī)物，供綠色植物再利用。分解者也是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生生物物部部分分非生物部分非生物部分陽(yáng)光、空氣、水、陽(yáng)光、空氣、水、溫度、礦物質(zhì)等溫度、礦物質(zhì)等生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者植物（通過(guò)光合作用，植物（通過(guò)光合作用，制造有機(jī)物，為自身和動(dòng)物制造有機(jī)物，

4、為自身和動(dòng)物提供營(yíng)養(yǎng)）提供營(yíng)養(yǎng)）動(dòng)物（直接或間接動(dòng)物（直接或間接以植物為食）以植物為食）細(xì)菌、真菌等微生物細(xì)菌、真菌等微生物（分解動(dòng)植物尸體成簡(jiǎn)（分解動(dòng)植物尸體成簡(jiǎn)單的物質(zhì)，歸還土壤，單的物質(zhì)，歸還土壤，供植物重新利用。供植物重新利用。生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者相互依存相互依存你認(rèn)為生物圈中有哪些生你認(rèn)為生物圈中有哪些生態(tài)系統(tǒng)？態(tài)系統(tǒng)？ 森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng) 濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng) 淡水生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 城市生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)

5、其他生態(tài)系統(tǒng)其他生態(tài)系統(tǒng) 自然生態(tài)系統(tǒng)（如珊瑚礁、熱帶雨自然生態(tài)系統(tǒng)（如珊瑚礁、熱帶雨林）；林）；人工生態(tài)系統(tǒng)（如農(nóng)田、城市）人工生態(tài)系統(tǒng)（如農(nóng)田、城市）水域生態(tài)系統(tǒng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)、濕水域生態(tài)系統(tǒng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)（注：濕地生態(tài)系統(tǒng)介地生態(tài)系統(tǒng)（注：濕地生態(tài)系統(tǒng)介于二者之間）于二者之間）根據(jù)形成的方式：根據(jù)形成的方式：根據(jù)所處的環(huán)境：根據(jù)所處的環(huán)境：生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型：生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型：“我愛(ài)我家我愛(ài)我家”。學(xué)生分組。學(xué)生分組扮演扮演各種生態(tài)系統(tǒng)，以口頭作文的各種生態(tài)系統(tǒng)，以口頭作文的形式把各自的生態(tài)系統(tǒng)的形式把各自的生態(tài)系統(tǒng)的組成組成、特點(diǎn)特點(diǎn)表述出來(lái)（組內(nèi)先交流，表述出來(lái)（組內(nèi)先交流，

6、然后向其他組同學(xué)介紹）。然后向其他組同學(xué)介紹）。 游戲：游戲：地球上的各種生態(tài)系地球上的各種生態(tài)系統(tǒng)是孤立存在的嗎？統(tǒng)是孤立存在的嗎？生態(tài)系統(tǒng)雖然生態(tài)系統(tǒng)雖然各各有特點(diǎn)及作用，有特點(diǎn)及作用，但從生態(tài)系統(tǒng)的但從生態(tài)系統(tǒng)的組成組成上來(lái)說(shuō)有什上來(lái)說(shuō)有什么么共同共同之處？談?wù)勀阕约旱恼J(rèn)識(shí)。之處？談?wù)勀阕约旱恼J(rèn)識(shí)。生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)：這些生態(tài)系統(tǒng)雖然各有特點(diǎn)及作用，但這些生態(tài)系統(tǒng)雖然各有特點(diǎn)及作用，但從生態(tài)系統(tǒng)的從生態(tài)系統(tǒng)的組成組成上來(lái)說(shuō)都有共同之處上來(lái)說(shuō)都有共同之處即都是由即都是由生物成分生物成分和和非生物成分非生物成分的，生的，生物成分都包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，物成分都包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者

7、、分解者，非生物成分都包括陽(yáng)光、空氣、水、溫非生物成分都包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等度等不過(guò)，在不同的生態(tài)系統(tǒng)，各種成分所占不過(guò)，在不同的生態(tài)系統(tǒng)，各種成分所占的比例有些差異。的比例有些差異。調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 調(diào)查對(duì)象：調(diào)查對(duì)象： 學(xué)校一角學(xué)校一角 材料工具：材料工具： 記錄本，筆記錄本，筆課堂鞏固1、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是：A、太湖中的魚(yú)、蝦B、黃山上的松樹(shù)C、東海中的生物D、公園內(nèi)的池塘和其中的生物D課堂鞏固2、各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)的共同點(diǎn)A、有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境B、有生產(chǎn)者、消費(fèi)者C、有生產(chǎn)者、分解者D、有分解者、消費(fèi)者A課堂鞏固3、下列各組生物中，屬于生產(chǎn)者的一組是：A、海葵和水稻B、海帶和紫菜C、磨菇和水草D、玉米和蚯蚓B課堂鞏固4、下列不屬于分解者的是：A、蚯蚓B、禿鷲C、蘑菇D、蝗蟲(chóng)D課堂鞏固6、