26、《威尼斯的小艇》ppt課件

1、馬克馬克.吐溫吐溫威尼斯的小艇威尼斯的小艇26威尼斯的小艇威尼斯的小艇v 矗立：高聳、直立。矗立：高聳、直立。 v 簇擁：（許多人）緊緊圍著。簇擁：（許多人）緊緊圍著。v 沉寂：十分寂靜。沉寂：十分寂靜。v 操縱自如：指掌握和控制不受阻礙，操縱自如：指掌握和控制不受阻礙，很靈活、熟練。很靈活、熟練。思考思考v想一想，課文圍繞威尼斯的小艇寫想一想，課文圍繞威尼斯的小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容？了哪幾方面的內(nèi)容？小艇的樣子小艇的樣子 船夫的駕駛技術(shù)船夫的駕駛技術(shù)小艇的作用小艇的作用 威尼斯的小艇有二三十英尺長長，又窄窄又深深，有點像獨木舟獨木舟。二三十英尺長 6 9米行動輕快靈活輕快靈活，仿佛田溝里的水

2、蛇水蛇。船頭和船艄向上翹起向上翹起，像掛在天邊的新月新月.v感受船夫駕駛技術(shù)v自由讀第四自然段，思考以下問題，并在文中找出相關(guān)句子在旁邊做批注。v1 、文段是圍繞那句話描寫的？這句話在文段中有什么作用？v2 、找出描寫船夫駕駛技術(shù)高超的句子并小組合作完成問題。v船夫的駕駛技術(shù)特別好。中心句總領(lǐng)下文，先總船夫的駕駛技術(shù)特別好。中心句總領(lǐng)下文，先總寫后分寫。寫后分寫。2、船夫的駕駛、船夫的駕駛 技術(shù)特別好技術(shù)特別好 在（在（ ）的時候，他能夠（）的時候，他能夠（ ）。）。在（在（ ）的時候，他能夠（）的時候，他能夠（ ）。）。在（在（ ）的地方，他能夠（）的地方，他能夠（ ）。）。疾速疾速急轉(zhuǎn)彎急

3、轉(zhuǎn)彎 擁擠擁擠極窄極窄平穩(wěn)地穿平穩(wěn)地穿過過擠過去擠過去 默讀課文聯(lián)系有關(guān)默讀課文聯(lián)系有關(guān)語句，說說小艇和維語句，說說小艇和維尼斯人們生活的關(guān)系，尼斯人們生活的關(guān)系，并說說感受。并說說感受。想一想想一想 商人夾了大包的貨物，匆匆的走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小河里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去禱告。商人夾了大包的貨物，走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小河里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去禱告。我們仿佛還看到了同學們威尼斯的夜景給你留下了什么

4、印象？v請大家齊讀第六段，找出動態(tài)和靜態(tài)描寫的句子？這樣寫有什么好處？ 一動一靜的描寫形成對比，更襯出小一動一靜的描寫形成對比，更襯出小艇在人們生活中的重要作用。艇在人們生活中的重要作用。v總結(jié)全文v 這節(jié)課不僅讓我們感受到了奇特的異國風光，令人難忘的小艇，也學習到了作者描寫事物抓住特點、運用修辭手法和動靜結(jié)合的寫作方法。訓練、拓展 小練筆，用一段話，寫寫家鄉(xiāng)的某處景或某個物，要寫出特點來。 v布置作業(yè)v1、背誦課文46自然段。v2、抄寫自己喜歡的句子。知知 識識 延延 伸伸 人們習慣把我國的人們習慣把我國的 稱稱作作 ，請同學們，請同學們根據(jù)下面的圖片資料，比較一下根據(jù)下面的圖片資料，比較一下蘇州和威尼斯的相同之處。蘇州和威尼斯的相同之處。蘇州蘇州東方的威尼斯東方的威尼斯蘇蘇州州風風光光威尼斯威尼斯 位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威尼斯有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個小島。因此，有“水城”“百島城”“橋城”之稱。威尼斯水道是城市的馬路，市內(nèi)沒有汽車和自行車，也沒有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。 威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有