普通本科學(xué)校職務(wù)任職資格評審標準

1、黑龍江省高等學(xué)校教師系列中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標準-普通本科學(xué)校第一章 總 則第一條 為客觀公正地評價普通本科學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)人員的能力與水平，依據(jù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合黑龍江省普通本科學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)人員實際情況，制定本評審標準。第二條 專業(yè)劃分數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、力學(xué)、機械工程、電氣工程、土木工程、材料科學(xué)與工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、中文、歷史、外語、教育學(xué)、體育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、圖書資料等。第三條 適用范圍本評審標準適用于在普通本科學(xué)校中從事教育教學(xué)、科學(xué)研究、科技開發(fā)和推廣應(yīng)用等工作的專業(yè)技術(shù)人員。第四條 資格名稱普通本科學(xué)校教

2、師系列中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格名稱分別為講師、副教授、教授。第二章 申報資格第五條 遵守中華人民共和國憲法和法律，具有良好的職業(yè)道德。第六條 晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在崗人員，且任現(xiàn)職內(nèi)綜合考核結(jié)果達到合格。第七條 學(xué)歷、學(xué)位與資歷要求一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：（一）具有碩士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作2年；（二）具有學(xué)士學(xué)位，從事專業(yè)技術(shù)工作5年，任助級職務(wù)4年。二、符合下列條件之一者，可申報副高級任職資格：（一）具有博士學(xué)位，取得中級任職資格2年；（二）具有學(xué)士以上學(xué)位，取得中級任職資格5年。三、符合下列條件者，可申報正高級任職資格：具有學(xué)士以上學(xué)位,取

3、得副高級任職資格5年。第八條 獲取及處理信息能力一、外語要求除符合免試條件的人員外，外語成績必須達到規(guī)定標準。二、計算機要求除符合免試條件的人員外，計算機成績必須達到規(guī)定標準。第九條 執(zhí)業(yè)資格要求取得規(guī)定的教師資格證書。第十條 有下列情形之一的，當(dāng)年不允許申報：一、弄虛作假，或竊取他人學(xué)術(shù)成果的；二、經(jīng)有關(guān)部門鑒定，發(fā)生責(zé)任事故的；三、受到黨紀、政紀處分未滿處分期的；四、依照法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，其他情形不能申報的。第三章 評審條件第十一條 中級任職資格評審條件一、專業(yè)理論知識（一）對本門學(xué)科具有比較系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和一定的實踐經(jīng)驗，能了解本門學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。（二）在任教期間學(xué)完或確已掌握本專業(yè)碩士

4、研究生的主要課程內(nèi)容。二、工作經(jīng)歷與能力（一）能承擔(dān)1門課程的輔導(dǎo)、答疑、課堂討論、習(xí)題課、實驗課等教學(xué)工作，具有指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實驗等教學(xué)環(huán)節(jié)的能力。（二）每年必須完成學(xué)校規(guī)定的教師工作量，其中體育和公共外語等課程教師需完成144計劃學(xué)時，其他教師需完成學(xué)校規(guī)定的計劃學(xué)時數(shù)。（三）掌握本專業(yè)所必需的技術(shù)應(yīng)用能力，勝任所教課程實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。（四）積極參加實驗室建設(shè)，組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)、社會調(diào)查；參加科學(xué)技術(shù)研究、教學(xué)法研究、教育教學(xué)改革、技術(shù)開發(fā)和社會服務(wù)等技術(shù)工作，并取得較好成績。（五）有1年的社會實踐或?qū)W生思想政治工作（含擔(dān)任學(xué)生班主任或輔導(dǎo)員）經(jīng)歷。三、工作業(yè)績與學(xué)術(shù)成果（一）工作業(yè)

5、績應(yīng)具備下列條件之二：1、參加院校組織的教材、教學(xué)參考資料或本專業(yè)相關(guān)著作的編寫；2、參與校級精品課程、優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)項目；3、指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能大賽獲得省級獎項；4、創(chuàng)作的作品獲得廳（局）級教育主管部門或?qū)I(yè)協(xié)會三等獎；5、參與廳（局）級科研項目、教研項目且已經(jīng)結(jié)題；或正在參加廳（局）級重點課題，已經(jīng)取得階段性成果；或正在參與省級課題，已經(jīng)取得階段性成果；6、獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦蛯＠蛲庥^設(shè)計專利1項（均為共同發(fā)明設(shè)計人），專利內(nèi)容與所申報的學(xué)科專業(yè)相符。（二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件：1、作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊

6、上發(fā)表本專業(yè)論文2篇，每篇字數(shù)1500字以上。2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，每篇字數(shù)2萬字以上。第十二條 副高級任職資格評審條件一、專業(yè)理論知識（一）對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)和比較豐富的教學(xué)與實踐經(jīng)驗。（二）能及時掌握本門學(xué)科發(fā)展動態(tài)，有不斷更新知識的能力。二、工作經(jīng)歷與能力（一）以教學(xué)為主的教師1、承擔(dān)2門課程的全部講授工作，其中1門是基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課。以實驗室工作為主的教師，在實驗室連續(xù)工作3年，承擔(dān)2門實驗課的教學(xué)工作。同時，按教學(xué)計劃的要求，組織課堂討論，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等。2、完成規(guī)定的

7、教師工作量，其中公共課教師年均教學(xué)工作量要達到216計劃學(xué)時；基礎(chǔ)課教師年均教學(xué)工作量要達到180計劃學(xué)時；專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課教師年均教學(xué)工作量要達到144計劃學(xué)時；以實驗室工作為主的教師年均教學(xué)工作量要達到160計劃學(xué)時。3、能根據(jù)教學(xué)大綱的要求，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績顯著；具有較強的教學(xué)組織能力，教學(xué)觀點正確，重點突出，邏輯性強；改革教學(xué)方法，善于對學(xué)生進行啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題和創(chuàng)新的能力，是學(xué)校公認的教學(xué)骨干。4、具有指導(dǎo)本專業(yè)技術(shù)人員開展業(yè)務(wù)工作的能力。5、作為主要人員，參加過市（地）或廳（局）級教學(xué)改革或科學(xué)研究項目1項。（二）以科研為主的教師1、系統(tǒng)

8、地承擔(dān)1門課程的講授任務(wù)，完成學(xué)校規(guī)定的教師工作量，其中年均教學(xué)工作量72計劃學(xué)時，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行的好評。2、具有較強的科研能力，其科研成果有創(chuàng)新或獨到見解，且1項成果在教學(xué)或社會上得到公認，或顯示出它的價值，如所編寫的教材或參考書為本校多年使用或他校使用，或論文得到社會良好的反響、轉(zhuǎn)載或指導(dǎo)實踐，或應(yīng)用成果被轉(zhuǎn)讓生產(chǎn)并產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益和社會效益等。3、作為主要人員，參加過?。ú浚┘壙蒲许椖?項。（三）以推廣、開發(fā)為主的教師1、完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)（包括本專科生、研究生的正常教學(xué)任務(wù)和科技推廣培訓(xùn)），教學(xué)效果好。2、具有較強的科研成果推廣開發(fā)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，主持過1項?。ú?/p>

9、）級科研成果推廣開發(fā)研究課題，或作為主要人員，參加過2項?。ú浚┘壙蒲谐晒茝V、開發(fā)研究課題。三、工作業(yè)績與學(xué)術(shù)成果（一）工作業(yè)績1、以教學(xué)為主的教師，應(yīng)具備系列條件之二：（1）獲省（部）級發(fā)明獎、自然科學(xué)獎、科技進步獎或社會科學(xué)獎，或廳（局）級一等獎1項，或廳（局）級二等獎2項（以上作者名次為前三名），或有經(jīng)專家鑒定達到國內(nèi)先進水平的科研項目?。ú浚┘?項或廳（局）級2項，本人為項目主要貢獻者；（2）在教學(xué)改革中做出顯著成績，獲?。ú浚┘墐?yōu)秀教學(xué)成果一等獎（作者名次為前五名），或?。ú浚┘墐?yōu)秀教學(xué)成果二等獎（作者名次為前三名），或2次獲得學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎（作者名次為前二名）；（3）不

10、斷改進、更新實驗手段，提出較高水平的實驗方案或設(shè)計，研制過水平較高的實驗教學(xué)儀器、設(shè)備，經(jīng)上級主管部門組織專家鑒定，證明確實有使用價值或已經(jīng)推廣使用；（4）獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，或外觀設(shè)計專利3項（等級內(nèi)額定人員），專利內(nèi)容與所申報的學(xué)科專業(yè)相符。2、以科研為主的教師，應(yīng)具備下列條件之二：（1）獲?。ú浚┘壢劝l(fā)明獎、自然科學(xué)獎、科技進步獎或社會科學(xué)獎1項，或廳（局）級一等獎2項，或廳（局）級二等獎3項（以上作者名次為前三名）；（2）在教學(xué)改革中做出顯著成績，獲?。ú浚┘墐?yōu)秀教學(xué)成果一等獎（作者名次為前五名），或?。ú浚┘墐?yōu)秀教學(xué)成果二等獎（作者名次為前三

11、名），或2次獲得學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎（作者名次為前二名）；（3）承擔(dān)省（部）級科研項目1項，或廳（局）級科研項目2項，且項目經(jīng)專家鑒定達到國內(nèi)先進水平，本人為項目主要貢獻者；（4）獲得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，或外觀設(shè)計專利3項（等級內(nèi)額定人員），專利內(nèi)容與所申報的學(xué)科專業(yè)相符。3、以推廣、開發(fā)為主的教師，應(yīng)具備下列條件之一：（1）獲省（部）級科技獎1項，或廳（局）級一等獎1項，或廳（局）級二等獎2項（以上作者名次為前三名）；（2）獲國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，或外觀設(shè)計專利3項（等級內(nèi)額定人員），專利內(nèi)容與所申報的學(xué)科專業(yè)相符；（

12、3）在科技成果推廣開發(fā)應(yīng)用工作中取得了較大的成果，為社會創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟效益，人年均為單位創(chuàng)直接經(jīng)濟效益50萬元（成果第一持有人，其經(jīng)濟效益要有上級主管部門或使用單位證明）。（二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件：1、作為第一作者，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文被SCI、SSCI、EI、CSSCI四種重要論文索引1篇，或在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文4篇，每篇字數(shù)1500字以上。2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或大中專院校采用的教材1部，字數(shù)5萬字以上。第十三條 正高級任職資格評審條件一、專業(yè)理論知識（一）對本門學(xué)科及相關(guān)學(xué)科

13、具有廣博、堅實的理論基礎(chǔ)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。（二）能及時掌握本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，是校內(nèi)本專業(yè)、本學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人或重點骨干。二、工作經(jīng)歷與能力（一）以教學(xué)為主的教師1、承擔(dān)2門課程的全部講授工作，其中1門是基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課。2、完成規(guī)定的教師工作量，其中授課時數(shù)需達到以教學(xué)為主的中級晉升副高級所要求的授課時數(shù)。3、教學(xué)成績突出。在教學(xué)過程中，能根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新、充實教學(xué)內(nèi)容，掌握并應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教學(xué)態(tài)度認真、經(jīng)驗豐富，教學(xué)觀點先進、方法得當(dāng)，能注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在開發(fā)學(xué)生智力方面成績顯著，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，逐漸形成了獨具特色的教學(xué)體系。4、具

14、有指導(dǎo)本專業(yè)技術(shù)人員開展業(yè)務(wù)工作的能力。5、主持市（地）或廳（局）級教學(xué)改革或科學(xué)研究項目1項。（二）以科研為主的教師1、承擔(dān)2門課程的講授任務(wù)（其中1門是基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課），完成規(guī)定的教師工作量，其中年均教學(xué)工作量72計劃學(xué)時，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行的好評。2、在科學(xué)研究過程中，能及時解決和處理各種技術(shù)難題，善于調(diào)動大家的智慧和力量，具有很強的科研和科研組織能力，科研方向明確。3、主持過?。ú浚┘壙蒲许椖?項。（三）以推廣、開發(fā)為主的教師1、完成規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果好。2、在科研成果推廣、開發(fā)工作過程中，能及時解決各種技術(shù)難題，具有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，主持過省部級科研成果推廣、開

15、發(fā)研究課題2項。三、工作業(yè)績與學(xué)術(shù)成果（一）工作業(yè)績1、以教學(xué)為主的教師，應(yīng)具備下列條件之二：（1）獲國家級發(fā)明獎、自然科學(xué)獎、科技進步獎或社會科學(xué)獎1項，或?。ú浚┘壙萍级泉?項或三等獎2項（以上作者名次為前三名），或有經(jīng)專家鑒定達到國際先進水平的?。ú浚┘壷攸c科研項目，本人為項目主要貢獻者；（2）在教學(xué)改革中做出突出成績，獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎（作者名次為前五名），或?。ú浚┘墐?yōu)秀教學(xué)成果一等獎（作者名次為前三名）；（3）連續(xù)3年堅持在實驗室工作，在指導(dǎo)博士生、碩士生或完成重要科研項目、開展科學(xué)實驗方面，取得重大技術(shù)突破，經(jīng)上級主管部門審查、認定，在國內(nèi)有較大影響，成績特別突出；（4）獲

16、得國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，或外觀設(shè)計專利3項（第一發(fā)明設(shè)計人），專利內(nèi)容與所申報的學(xué)科專業(yè)相符，其中1項在實施中推廣應(yīng)用。2、以科研為主的教師，應(yīng)具備下列條件之二：（1）獲國家級發(fā)明獎、自然科學(xué)獎、科技進步獎或社會科學(xué)獎1項，或?。ú浚┘壙萍级泉剟?項（以上作者名次為前三名）。（2）主持或直接參加并完成具有重大價值的科研項目，或國家級項目、?。ú浚┘壒リP(guān)項目，其成果已通過專家正式鑒定并達到國際先進水平，本人為項目主要貢獻者；（3）獲國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，或外觀設(shè)計專利3項（第一發(fā)明設(shè)計人），專利內(nèi)容與所申報的學(xué)科專業(yè)相符，其中

17、1項在實施中推廣應(yīng)用。3、以推廣、開發(fā)為主的教師，應(yīng)具備下列條件之一：（1）獲?。ú浚┘壙萍级泉?項或三等獎2項（以上作者名次為前三名）；（2）獲國家專利管理部門授權(quán)的發(fā)明專利1項，或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，或外觀設(shè)計專利3項（第一發(fā)明設(shè)計人），專利內(nèi)容與所申報的學(xué)科專業(yè)相符，其中1項在實施中推廣應(yīng)用；（3）在科技成果推廣、開發(fā)應(yīng)用工作中，取得卓著的成果，為社會創(chuàng)造了重大的經(jīng)濟效益，人年均為單位創(chuàng)直接經(jīng)濟效益80萬元（成果第一持有人，其經(jīng)濟效益要有上級主管部門或使用單位證明）。（二）學(xué)術(shù)成果應(yīng)具備下列條件：1、作為第一作者，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文被SCI、SSCI、EI、CSSCI四種重要論

18、文索引2篇，或在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號，且公開出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文6篇，每篇字數(shù)1500字以上。2、作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書號的本專業(yè)專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數(shù)10萬字以上。第四章 附 則第十四條 本評審標準中所規(guī)定的申報資格、評審條件等必須同時具備。第十五條 本評審標準中涉及的年限均按整年計算。第十六條 本評審標準中涉及的各級職務(wù)任職資格均指本專業(yè)的。第十七條 本評審標準中涉及的工作業(yè)績、學(xué)術(shù)成果均應(yīng)為本專業(yè)的，且為任現(xiàn)職以后取得的。第十八條 本評審標準中涉及的“以上”均含本級。第十九條 國家實施學(xué)位制度前具備大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷者，在

19、晉升教師職務(wù)時可按具備學(xué)士學(xué)位對待。在國外及港澳臺地區(qū)取得學(xué)歷、學(xué)位人員所持有的學(xué)歷、學(xué)位需有教育部海外留學(xué)中心的認定證明。第二十條 博士后出站人員申報副高級任職資格時，其在站進行博士后研究的時間可視同擔(dān)任中級任職資格的年限。第二十一條 關(guān)于有效工作業(yè)績和學(xué)術(shù)成果的界定一、SCI、SSCI、EI、CSSCI四種論文索引文章要有相應(yīng)機構(gòu)出具的證明。二、在國外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文及在國際性或全國性學(xué)術(shù)機構(gòu)組織的學(xué)術(shù)會議上特邀發(fā)言（有大會特別發(fā)言邀請函）并收入論文集正式出版的學(xué)術(shù)論文可作為評審的參考條件，論文發(fā)表的級別和學(xué)術(shù)水平由評審專家根據(jù)實際情況確定。三、申報副高級任職資格者，任職以來必須參加過市（地）、廳（局）級以上科研項目；申報正高級任職資格者，任職以來必須主持過市（地）、廳（局）級以上科研項目。科研項目必須是各級政府及其行政部門（包括行業(yè)部門）的立項，而且結(jié)題并通過相應(yīng)部門組織鑒定后方為有效。對