贛南版2019-2020年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(五)課內(nèi)閱讀(I)卷

1、贛南版 2019-2020 年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五）課內(nèi)閱讀（ I ）卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 閱讀理解 ( 共 6 題；共 56 分)1. （7 分） 我能讀課文回答下面的問(wèn)題。小蝦真有趣，它們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來(lái)，吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨(dú)自游來(lái)游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。（ 1） 這是一段描寫小蝦 _的文字。從 _等動(dòng)詞中可以體現(xiàn)出小蝦吃東西非常小心。從這段

2、話中可以看出作者是個(gè) _的人。（ 2） 用“有的有的有的”說(shuō)一句話。（ 3） 從小蝦吃食物的動(dòng)作描寫中你體會(huì)到了什么？2. （8 分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。仙人掌和鳳尾草沙漠里下了一陣稀有的雨。一棵剛萌芽不久的鳳尾草，葉子還是黃綠色的。它看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)著一株碧綠的仙人掌。鳳尾草帶著厭惡的神情看了看仙人掌，嘲笑說(shuō)：“喂，朋友，你滿身長(zhǎng)刺，像一個(gè)什么東西？難道你一點(diǎn)兒也不覺(jué)得自己太丑嗎？”仙人掌平心靜氣地說(shuō)：“我長(zhǎng)刺不僅使動(dòng)物不敢來(lái)啃咬我，更重要的是我的刺就是葉子，在干燥的環(huán)境中，不會(huì)使身體內(nèi)的水分大量蒸發(fā)掉，所以，我能在沙漠里生存下來(lái)?！秉S綠的鳳尾草似乎不屑和仙人掌爭(zhēng)辯，哼了一聲，再不理睬它。第1頁(yè)

3、共6頁(yè)過(guò)了好多天，_ 。（ 1） 從第二自然段中摘抄詞語(yǔ)。描寫事物顏色的：1 描寫動(dòng)作的：2（ 2） 為什么仙人掌身上長(zhǎng)了刺就能在沙漠中生存？（ 3） 過(guò)幾天會(huì)怎么樣，請(qǐng)你展開(kāi)想像，寫在文中的橫線上。3. （ 17 分） 同步閱讀。下金蛋的雞從前，有個(gè)老太婆養(yǎng)了一只老母雞。這只雞不僅長(zhǎng)得高肥壯，而且有一個(gè)特別之處，就是每天能下一枚金蛋。老太婆每天能得到一枚金蛋，就什么事也不用干了，日子得很不錯(cuò)。可是老太婆很貪心，她想盡快得到更多的金蛋，因此常常守在雞身邊等著拿金蛋?？墒?，這只雞一天只能下一枚金蛋。老太婆心急地想，不如把雞殺了，那樣它肚子里的金蛋就可以一下子都拿出來(lái)了。于是，老太婆真的把雞殺了，

4、可她沒(méi)想到雞肚子里一枚金蛋也沒(méi)有。她十分后悔，但已經(jīng)來(lái)不及了。（ 1） 老太婆的母雞的特別之處是什么？老太婆的母雞的特別之處是1。（ 2） 老太婆為什么殺掉了這只雞？老太婆殺掉這只雞是想 1。（ 3） 老太婆很后悔是因?yàn)椋ǎ .雞肚子里一枚金蛋也沒(méi)有，而且她以后也得不到金蛋了B .雞肚子里的金蛋不多C .金蛋是假的，換不到許多錢（ 4） 老太婆是一個(gè)（）的人。第2頁(yè)共6頁(yè)A .聰明、機(jī)智B .勤快、能干C .貪婪、愚蠢（ 5） 這個(gè)故事可以用成語(yǔ)“殺雞取卵”來(lái)概括，這個(gè)成語(yǔ)的意思是（）。A .比喻人太過(guò)貪婪，無(wú)法滿足B .比喻貪圖眼前利益而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益C .比喻人性子很急，沒(méi)有耐心4. （

5、6 分） 閱讀下文，回答問(wèn)題星期天的時(shí)光多姜妙微風(fēng)輕輕地吹，微風(fēng)輕輕地吹，白云慢慢地飄，白 - 云 - 慢慢地飄，窗外鳥(niǎo)兒朝我們嗚叫，窗外已是陽(yáng)光普照，星期天的午后多美好！星期天的早晨多美好到游樂(lè)場(chǎng)去玩一玩，穿上鮮艷的運(yùn)動(dòng)裝，到科技館去瞧一瞧，邁著輕快的腳步跑一跑。我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，我們的心中充滿歡笑。我們的心中充滿歡笑。?。⌒瞧谔斓臅r(shí)光多美妙！?。⌒瞧谔斓臅r(shí)光多美妙?。?1） 星期天的早晨是美好的，從1 的微風(fēng)、 2 的白云和 3 的陽(yáng)光可以看出來(lái)。（ 2） 作者從哪兩個(gè)方面寫出了星期天的時(shí)光美妙？（ 3） 星期天，“我們”的心情是1 而 2 的。5.（9 分）課內(nèi)片段閱讀。第3頁(yè)共6頁(yè)科學(xué)

6、家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn) ， 遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚的看前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。（ 1） 文中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？（ 2） 從“反復(fù)”“終于”等詞語(yǔ)讓我們體會(huì)到。（ 3） 讀選文，寫出下面幾個(gè)事物之間的聯(lián)系。雷達(dá)的天線像

7、是蝙蝠的_；雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波像是蝙蝠的_；雷達(dá)的熒光屏就是蝙蝠的_。（ 4） 文中的“秘密”指的是什么？6. （9 分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。鄭板橋巧勸舅父清代著名畫家鄭板橋，小時(shí)候住在舅父家里。舅父家境貧寒，常常唉聲嘆氣。一天，舅父看著院子里的一棵古樹(shù)，忽然想到：四合院，中間一棵樹(shù)，不就構(gòu)成個(gè)“困”字嗎?難怪家里富不起來(lái)呢！于是，舅父打算把這棵樹(shù)砍掉。這棵經(jīng)歷了幾百年風(fēng)風(fēng)雨雨的古樹(shù)，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，鄭板橋非常喜愛(ài)它。現(xiàn)在舅父討厭這棵樹(shù)，要把它砍掉，鄭板橋心里很著急。他知道舅父迷信，于是說(shuō)：“舅父，這棵樹(shù)不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，鄭板橋不慌不忙地說(shuō)：“四合院，沒(méi)了樹(shù)，人住在里邊不就成了一個(gè)囚字嗎？”舅父想了想，覺(jué)得鄭板橋說(shuō)得對(duì)，決定不砍樹(shù)了。（ 1） 短文中描寫古樹(shù)的四字詞語(yǔ)是_和 _。第三自然段中的一對(duì)反義詞是_和_。第4頁(yè)共6頁(yè)（ 2）舅父認(rèn)為家里富不起來(lái)的原因是什么？找出相關(guān)句子。_從中可以體會(huì)到舅父是一個(gè)_（細(xì)心觀察；迷信）的人。（ 3） 用自己的話說(shuō)說(shuō)鄭板橋是怎樣勸說(shuō)舅父的。（ 4） 照樣子，寫一寫。例：四合院，中間一棵樹(shù)，就成