《信客》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、信客教學(xué)設(shè)討這是一篇由網(wǎng)絡(luò)搜集塞理的關(guān)于信容教學(xué)設(shè)計(jì)的文格，希望對(duì)你能有幫助。、課程目標(biāo)知識(shí)與能力*歸納事件上品味描寫金把握人物的特點(diǎn)及理解作者在文中寄 予的思想感情g過程與方法:繞主要人物歸納事件。運(yùn)用多種方法加深對(duì)作品人物特點(diǎn)的b 0 J °<丁, R- '二Q L 。 < V 了廠 V認(rèn)識(shí)Q情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受善良，體味人間各種愛。, 吟 ” ° . « - *二、課時(shí)安排一課時(shí)。三、課前準(zhǔn)備 布置學(xué)生閱讀文章，思考下面問題:1 .文章中的年輕信客為什么想“從此不再做信客”？找出原因，在文章中邛 '，'、尸 k r V&

2、#39;lO ， " " J . ？ ”, 9 A 9 . 、做適當(dāng)?shù)墓串?、批注? .年輕信客這類“好人”的困境折射出我們社會(huì)存在哪些問題？為什么“好人"難做？r* ip 、四、教學(xué)流程（一）導(dǎo)入新課這個(gè)單元的課文，都是在訴說對(duì)普通人,尤其是對(duì)弱者的關(guān)愛，通過作者生動(dòng)的 描繪，你記住了那兒個(gè)普通的生命。阿長一，-(生活不幸、心地善良)保姆 父親失業(yè). (老實(shí)厚道、要強(qiáng))農(nóng)民© r老王一一一一一(貧苦卑微、道德良心淳樸)蹬三輪的 職業(yè)是人們謀生的手段，社會(huì)有某種需要，就會(huì)出現(xiàn)某種職業(yè)。作者余秋 雨的故鄉(xiāng)浙江余姚,離上海比較近，在20世紀(jì)初便有不少人去上海

3、謀生，而當(dāng)時(shí)的郵政業(yè)務(wù)尚 、, ?(> O . V ， u ' r- O< '、文章便給我們講述了兩代信客的感人故事。在交通不發(fā)達(dá)、郵政業(yè)務(wù)尚未普及到鄉(xiāng)村的年代,未普及到鄉(xiāng)村，城鄉(xiāng)通信乂需要有專人擔(dān)當(dāng)，于是便有了信客這種特殊的職業(yè)誕生。帶人傳遞信息、物品的職業(yè)°(二)夯實(shí)基礎(chǔ)注音:唏噓(xi xu)噩耗(e ha。)呵斥(he chi)詰問(j焦灼(zhuo)伎倆(ji焦ng)顛沛(dian pei)吊唁(yan)文紿名芻(zhou)嫉妒(jidu)昏厥(jue)猝然(cu)釋義： 猝然：突然，出乎意料。伎倆：不正當(dāng)?shù)氖侄慰谠憜柟ぷ穯枴⒇?zé)問.焦灼:非常著急

4、總顛沛;貧困，受挫折g連聲諾諾，諾諾，答應(yīng)的聲音(表同潦倒：形容無路可走，非常失意e(三)整體感知 ° 3 °(1)那么這篇文章的行文線索乂是什么呢？簡要概括從業(yè)生涯一一一二-一明確: （時(shí)間順序：從業(yè)緣起從業(yè)生涯轉(zhuǎn)行緣起轉(zhuǎn)行之后。）O V « "«».' r/rh。'%。二k，£.1。邊填邊朗誦重點(diǎn)段落/ . 4,Q （2）課文提到的主要人物有兒個(gè)？那么作者在寫信客之前，為什么先寫一個(gè)老信客?明確：（老信客引出新信客;交代了信客這一職業(yè)的兩個(gè)特點(diǎn)：路途艱難;強(qiáng)調(diào)他的職業(yè)道德&就在一個(gè)信字一，而且這個(gè)

5、信字要做到一絲不茍的 地步：:老信/.,工,3，口.、,?-.客既以.自己的半富經(jīng)歷，給年輕信客以具體切實(shí)的指點(diǎn)，他慘痛的教訓(xùn)乂時(shí)時(shí)警醒著年輕信客,這些都促使他迅速成為可以信賴的信客口（四）篩選歸納 U J .1.師；年輕信客是在文章第兒段提出不想再做信客的？如果他想寫一封信老信客，說清不想做的原因費(fèi)他應(yīng)該如何寫？請(qǐng)大家把該信要補(bǔ)充的原因簡要概括出來6 二 ”工上 耳 I】:二'' .1'。 二產(chǎn)：T:尊敬的前輩: 您好!我從此不能再做信客了，因?yàn)槲乙惺?，這倒可以咬牙堅(jiān)持，但 實(shí)在無法承受。此致 敬禮慚愧的年輕信客敬上XX年X月X日學(xué)生可能的答案：身體所受之苦：“奔波之苦”、"病痛之苦、“貧窮之苦心靈所受之苦“蒙冤之苦，“委屈之苦“責(zé)任之苦”“孤獨(dú)之苦”教師根據(jù)板書小結(jié)要點(diǎn)Q明確：做信客，要承受身心之苦，所以年輕信客不想再. i Loo » . » a 9 » > - . .w « y* /. m-2老人將信轉(zhuǎn)給了村民們,大家一致公推他來擔(dān)任小學(xué)教師。并且給信客 頒發(fā)了聘書.請(qǐng)將聘書，填寫完整。聘請(qǐng)書您在從事信客期間，堪為師表；而且您游歷廣泛，、。特聘請(qǐng)XX為我 校地理教 2P V 、'»