幼兒園大班綜合：健康總動員_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班綜合：健康總動員撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3一、活動目標：1、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。2、學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。二、活動準備：紅、黃、綠三種顏色的表格、多媒體課件、人手一份體重卡、各種食品的卡片若干、錄音機、磁帶、胖瘦形象標記三、 活動過程：一、引出話題，進行辯論。1、師：音樂響起來了，我們一起來活動活動吧。2、看課件引出話題。3、師：它們是為什么原因吵架的？（一個說胖好，一個說瘦好）那你們認為是胖好呢

2、還是瘦好呢？（胖好、瘦好、胖好、瘦好）這樣吧今天呀，我們來個小小辯論賽，辯一辯，到底是胖好呢還是瘦好呢，好嗎？認為胖好的小朋友坐到這邊來（出示胖娃標記），認為瘦好的小朋友坐到這邊來（出示瘦娃標記），你們可以先相互討論討論，你認為什么好，要講出理由。4、開展“小小辯論賽”，讓幼兒各抒己見，運用實例說明自己的觀點。二、找準原因，對癥下藥。2 / 31、師：小朋友們說得都各有各的道理，那到底是胖好呢還是瘦好呢？老師請來了一位醫(yī)學(xué)專家，我們一起來聽聽看，她是怎樣說的？（看課件）2、師：原來呀，太胖太瘦都不利于健康，怎樣最好？（不胖不瘦最好）聽了專家的話，胖胖熊和瘦瘦猴可著急了，如果你是醫(yī)生，你覺得可以給胖胖熊開個什么“處方”讓它變瘦點呢？開什么“處方”讓瘦瘦猴變胖點呢？三、了解自身，合理配餐。1、師：那小朋友，你們覺得自己是胖呢還是瘦呢？從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。2、師：今天呀，你們幫了胖胖熊、瘦瘦猴大忙了，為感謝你們，它們還帶來了禮物呢？想不想看？是什么呀？（好吃的東西）我們來為自己挑選一份

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