第一單元教學(xué)計(jì)劃模板

1、第一單元教學(xué)計(jì)劃模板第一單元教學(xué)計(jì)劃模板同桌互相說說口算過程，然后向全體同學(xué)匯報(bào)，教師填上答案。教學(xué)方法授課教學(xué)準(zhǔn)備答題紙。激趣導(dǎo)入（導(dǎo)）教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)個(gè)性化修改誰能說說兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法是什么？學(xué)生舉手回答自主學(xué)習(xí)（學(xué)）判斷算法是否正確，不對(duì)的改正。學(xué)生獨(dú)立完成，第66頁(yè)練習(xí)十五的第1題和第5題。課本第67頁(yè)第6題。合作探究（議）巡查巡視課本第67頁(yè)第8題。先說說得數(shù)十位上的數(shù)字，再計(jì)算。評(píng)價(jià)釋疑（示）選取典型作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)上交作業(yè)總結(jié)提升（升）總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），

2、愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)參見學(xué)生課本相應(yīng)作業(yè)練習(xí)教學(xué)后記榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)集體備課教案年 級(jí)：一年級(jí) 科 目：數(shù)學(xué)（下冊(cè)） 教 研 組 長(zhǎng) 簽 名：周 次授 課 日 期主備人韋鴻軍共享人教 學(xué)內(nèi) 容課 題兩位數(shù)加一位數(shù)練習(xí)課（二）課 時(shí)第五課時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)與技能：通過合作交流、自主探索，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。過程與方法：通過練習(xí)，學(xué)生能正確、熟練地進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算，提高口算的速度。情感態(tài)度價(jià)值觀：養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解兩位數(shù)加一位數(shù)的算理。理解個(gè)位與個(gè)位相加以及進(jìn)位的'進(jìn)位的道理。教學(xué)方法授課教學(xué)準(zhǔn)備答題紙

3、。第一單元教學(xué)計(jì)劃模板同桌互相說說口算過程，然后向全體同學(xué)匯報(bào)，教師填上答案。教學(xué)方法授課教學(xué)準(zhǔn)備答題紙。激趣導(dǎo)入（導(dǎo)）教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)個(gè)性化修改誰能說說兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法是什么？學(xué)生舉手回答自主學(xué)習(xí)（學(xué)）判斷算法是否正確，不對(duì)的改正。學(xué)生獨(dú)立完成，第66頁(yè)練習(xí)十五的第1題和第5題。課本第67頁(yè)第6題。合作探究（議）巡查巡視課本第67頁(yè)第8題。先說說得數(shù)十位上的數(shù)字，再計(jì)算。評(píng)價(jià)釋疑（示）選取典型作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)上交作業(yè)總結(jié)提升（升）總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)參見學(xué)生課本相應(yīng)作業(yè)練習(xí)教學(xué)后記榆中縣來紫堡學(xué)區(qū)集體備課教案年 級(jí)：一年級(jí) 科 目：數(shù)學(xué)（下冊(cè)） 教 研 組 長(zhǎng) 簽 名：周 次授 課 日 期主備人韋鴻軍共享人教 學(xué)內(nèi) 容課 題兩位數(shù)加一位數(shù)練習(xí)課（二）課 時(shí)第五課時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)與技能：通過合作交流、自主探索，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。過程與方法：通過練習(xí)，學(xué)生能正確、熟練地進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算，提高口算的速度。情感態(tài)度價(jià)值觀：養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)