《小貓釣魚(yú)》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
《小貓釣魚(yú)》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
《小貓釣魚(yú)》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
《小貓釣魚(yú)》導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
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一年級(jí)上冊(cè)三、小貓釣魚(yú)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察和實(shí)踐活動(dòng)，形象地體會(huì)從有到無(wú)的變化過(guò)程。2、知道在生活中“0”所表示的幾種常見(jiàn)的含義，知道“0”和1、2、3 一樣也是個(gè)數(shù)，“0”比1、2、3、小。3、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“ 0”。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣和良好的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)“0”的含義、寫(xiě)0。學(xué)習(xí)難點(diǎn)使學(xué)生能夠正確地書(shū)寫(xiě)0.學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)一課時(shí)一、課前嘗試1、在下面的田字格里工整的寫(xiě)出1-5.112、涂一涂23 |，、課堂探究活動(dòng)一1、你知道小貓釣到了幾條魚(yú)嗎?我知道了： “0”表示（有/沒(méi)有）。2、你還在哪里見(jiàn)過(guò)“ 0” ？它表示什么？寫(xiě)一寫(xiě)“ 0”活動(dòng)二說(shuō)一說(shuō)，哪里有“ 0” ？交流，你是怎樣找到“ 0”的？匯報(bào)：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)？教師總結(jié)讓我們回家去找一找有“ 0”的東西。三、課后檢測(cè)、數(shù)一數(shù)，有幾朵？2、數(shù)一數(shù)，畫(huà)一畫(huà)，填一填四、作業(yè)設(shè)計(jì)1、看圖做一做.2、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲?

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