2018部編本人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《ao ou iu》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 公開(kāi)課教案

1、 ao ou iu教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 ao ou iu知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母 ao ou iu 及四聲，讀準(zhǔn)音，記清形正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備2、學(xué)習(xí)聲母與 ao ou iu 組成的兩拼音節(jié)。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)聲母與 ao ou iu 組成的兩拼音節(jié)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí) 7 個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。學(xué)會(huì)復(fù)韻母 ao ou iu 

2、;及四聲，讀準(zhǔn)音，記清形正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)復(fù)韻母 ao ou iu 發(fā)音及四聲認(rèn)讀，記清形。講授法課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含各環(huán)節(jié)中的教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)以及設(shè)計(jì)意圖）一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容1.我會(huì)讀。(課件出示 ao、ou、iu 的四聲。)開(kāi)火車(chē)讀。2.復(fù)習(xí)聲母與 ao、ou、iu 組成的音節(jié)。教學(xué)過(guò)程(指名讀，小組賽讀，優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)星)【設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，為新知奠定一定的基礎(chǔ)。課件的出示，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的樂(lè)趣。小組賽讀激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。】二、新課教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)：出示書(shū)

3、中景物圖，請(qǐng)同學(xué)們跟隨拼音娃娃一起去游玩！你看到了哪些景物？課件出示：xio qiáoliú shuchuí litáo hu小橋流 水垂柳桃 花1.試著拼讀景物名字。2.打開(kāi)書(shū)，自讀詞語(yǔ)，用浪線(xiàn)畫(huà)出帶有 ao、ou、iu 的音節(jié)，用圓圈畫(huà)出本課要認(rèn)識(shí)的生字(小、橋)，多讀幾遍。(1)學(xué)生自由拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)。(2)同桌互相拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)。(3)看著黑板，指名拼讀詞語(yǔ)。(4)指名不拼音節(jié)，直接讀詞語(yǔ)。3.把“橋”單獨(dú)拿出來(lái)認(rèn)讀，說(shuō)說(shuō)用什么方法記住這個(gè)字？你的好辦法能和大家交

4、流一下嗎？認(rèn)讀“小”：看看周?chē)心男┬〉奈锲?，與它的意思相反的是哪個(gè)字呢？預(yù)設(shè)：“橋”是形聲字，與學(xué)生一起交流識(shí)記的方法。找找朋友：小的物品有很多，“小”反義詞是“大”。4.同學(xué)們學(xué)習(xí)得可真認(rèn)真，下面老師獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)有趣的小兒歌，名字叫歡迎臺(tái)灣小朋友，同學(xué)們一定會(huì)很喜歡。出示兒歌：一只船，揚(yáng)白帆，漂啊漂啊到臺(tái)灣。接來(lái)臺(tái)灣小朋友，到我學(xué)校說(shuō)一說(shuō)。伸出雙手緊緊握，熱情的話(huà)兒說(shuō)不完。(1)學(xué)生自由拼音節(jié)，借助拼音讀句子。(2)同桌互相檢查拼讀音節(jié)，互相正音，讀句子。(3)看著圖片，指名逐句拼讀句子。(4)指名不拼音節(jié)，直接讀句子。(5)出示字卡“臺(tái)”，你是怎么記住的？在哪兒見(jiàn)過(guò)這個(gè)字？(6)分角色表演兒歌歡迎臺(tái)灣小朋友。(想想用怎樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn))【設(shè)計(jì)意圖：整節(jié)課充分體現(xiàn)了讓學(xué)生在游戲和活動(dòng)中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的過(guò)程。自己讀兒歌，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生表演，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在表演中獲得了體會(huì)，在探究中獲得新知?！咳?、總結(jié)拓展結(jié)束語(yǔ)：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，大家進(jìn)行表演，始終保持活潑、愉快的積極情緒，通過(guò)大家的“玩”“動(dòng)”“學(xué)”，自然地跟著老師學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，并體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)，使大家真正做到玩中樂(lè)，玩中學(xué)。拓展：對(duì)照課文中的圖片，用“小橋、流水、垂柳、桃花”等詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)幾句話(huà)。本課