例談實踐探究類試題的解題策略

1、例談實踐探究類試題的解題策略山東 吳業(yè)偉 李叢霞文章來源： 2008 年下半年度試題與研究實踐探究類試題是近幾年思想品德中考中出現(xiàn)的一種新題型。 這類試題主要有主題班會、 發(fā)言稿（演講稿）、 承諾書（或倡議書） 、研究性學習、撰寫小論文、調查報告、宣傳標語等形式，具有設問發(fā)散性強、與學生和社 會生活實際聯(lián)系密切、答案倡導并鼓勵多元化等特點。實踐與探究類試題的一般性解題方策略是： （ 1）明確題意 。首先，要仔細研讀材料善抓材料中的有效信 息，即關鍵詞句，明確材料反映的主要內容，這是我們能否找到教材知識結合的關鍵。其次，要明確實踐探究 的目的，即明確用什么形式考查，是調查報告還是主題班會等。（

2、2）尋找理論依據(jù) 。即回歸教材，聯(lián)系所學知識，尋找答題依據(jù)。在這一過程中，一定要依據(jù)材料中獲取的有效信息并緊密結合教材，多角度、多層次分 析，克服思維的單一性、片面性。因為中考試題一般綜合性很強，考查的知識點往往會跨課、跨單元，甚至跨 年級或跨學科 。（ 3）開放、創(chuàng)新思維 。此類試題的開放性、靈活性、創(chuàng)新性很強，這就為學生發(fā)揮創(chuàng)造性提 供了一個展示平臺。 我們應按照題目要求， 依據(jù)正確的基本理論， 結合自己的生活經歷及所做所聞， 創(chuàng)造性地、 有理有據(jù)地給出答案。但是要注意“題在書外，理在書中”這一命題原則是不會變的。因此，我們在答題時， 切忌可漫無邊際，甚至“想當然”。 （ 4）精心組織答案

3、 。答案內容要具有條理性、開放性和邏輯性，書寫要 規(guī)范。為了便于大家在解題時可以具體操作， 下面我將結合 2008 年全國各地中考試題中典型的實踐探究試題進行 詳細解析，給大家提供具體的解題策略。（一）主題班會 【 典型例題 】（2008 年四川達州） 2008 年 5 月 12 日 14 時 28 分，我省汶川縣發(fā)生了里氏 8 級大地震，給當?shù)丶爸苓?地區(qū)造成巨大人員傷亡和嚴重的財產損失。災情發(fā)生后，中國人民解放軍、武裝警察部隊、消防官兵及醫(yī)務工 作者第一時間趕往災區(qū)，冒著生命危險搶救傷員；國務院總理溫家寶及四川省領導親赴災區(qū)，視察、部署、指 揮抗震救災工作。災情發(fā)生后， “一方有難，八方支

4、援”， 全國人民及企事業(yè)單位、個人紛紛捐款支援災區(qū)，不同 行業(yè)的志愿者也紛紛而至，與災區(qū)人民并肩戰(zhàn)斗。（1）探究明理：上述材料說明了教材中的哪些基本觀點？（2）主題班會： 面對天災，我們從來都不是弱者。面對天災，我們更該是有智之人。只有手手相牽，心心相連，悲痛才能 化為無敵的力量。現(xiàn)在，就讓我們攜起手來，讓災區(qū)人民感受到，在家園重建、心靈療傷的過程中，他們并不 孤單。感動不如心動，心動不如行動。請你設計一次生動的主題班會（團會） ，用實際行動支援災區(qū)。 活動名稱： 活動目的： 活動步驟：【解題策略 】主題班會是我們運用教材知識分析、探究實際問題，提高認知能力和思想覺悟的一種重要實 踐活動形式。

5、現(xiàn)就召開主題班會的每個步驟，以及每個步驟在實施過程中應注意的問題作一下具體的介紹。 活動主題 主題的設計要緊密聯(lián)系材料和教材的內容，中心思想明確，切中要害，可以是單句式，也 可以是對聯(lián)（偶）式的，但不能過于冗長。典型例題中，主題班會的活動名稱實質就是班會的主題，只要圍繞 “抗震救災”來設計即可。 活動目的 明確班會的目的。班會的目的是根據(jù)主題來確定的，班會活動的目的要緊緊圍繞主題。典 型例題中，舉辦班會的目的可以從“愛心、責任”等方面回答。 活動準備 要把準備工作做到細處，把該做的工作想全面，并逐一落實。比如，提前布置會場，確定 主持人，準備好發(fā)言材料，搜集與班會主題相關的材料，提前通知特約嘉

6、賓等。 活動步驟 是班會的主體，在設計活動步驟時要做到方向正確，目的明確，講究實效，條理清楚。一 般包括以下幾個程序：主持人宣布班會開始；觀看錄像或宣傳材料；分組討論；推薦同學發(fā)言；活動總結；班 會結束。回答時切不可生搬硬套，要結合有關主題材料靈活加以運用，如典例參考答案?！緟⒖即鸢?】（ 1）探究明理： 在社會生活中，每個人都扮演著一定的社會角色；不同的角色承擔著不同的責任。人生難免遭遇困難 和挫折，正確面對挫折，戰(zhàn)勝挫折。社會生活處處有愛。有愛心的人會自覺地服務人民，服務社會，服務人 類； 人與人之間的相互關心和愛護是人們克服困難、戰(zhàn)勝困難的有效力量。 社會是一個合作體系。 抗震救災，需要

7、人們相互合作。（2）主題班會： 活動名稱：只要符合抗震救災的主題就行，如“眾志成城，抗震救災”；“抗震救災，我們在一起”；“汶川人，我們與你同在” ；“一方有難，八方支援”等等。 活動目的：通過活動，讓同學們進一步了解汶川災情，從而激發(fā)同學們的愛心，用實際行動奉獻愛心， 支援災區(qū)。 活動步驟： 如：第一步：展示或者播放有關汶川地震的報刊、圖片或影視片段； 第二步：大災大難顯示真情，組織同學向災區(qū)捐款捐物獻愛心； 第三步：全班齊唱愛的奉獻 ，在歌聲中結束班會。（二）演講稿（或發(fā)言稿）【 典型例題 1】（2008 年山東棗莊） 第 29 屆奧林匹克運動會將于 2008 年 8 月 8 日至 24

8、日在北京舉行。為迎接奧運會 的召開， 2008 年4月 9日，我市關工委、市委宣傳部、市教育局、團市委聯(lián)合在全市中小學中開展了“心系奧 運，健康成長”主題教育活動。通過舉辦奧運知識競賽、奧運宣傳展板、讀書演講比賽、征文比賽等多種形式， 引導學生了解奧運知識，傳承奧運精神，弘揚民族精神，展示新時期青少年學生的健康向上的精神風貌。假如你所在學校開展了下列教育活動，請你積極參與，體會快樂?；顒尤?“我為奧運添光彩”演講比賽如果班級選派你參加學校的演講比賽，請你就如何為奧運添光彩寫出演講提綱。【解題策略】發(fā)言稿（有時候是發(fā)言提綱）、演講稿通常都是根據(jù)試題的要求把回答的知識要點及其思路、 內容逐條擬出

9、來從而形成文字。寫發(fā)言稿或演講稿，首先要根據(jù)背景材料的提示，確定主題，這是解題的關鍵 環(huán)節(jié)。如典例2答案所示。其次，要圍繞主題，回歸教材尋找知識的結合點，通常以“為什么”、“怎樣做”的形式轉換成問題的形式，再把具體內容寫出來。 但談談自己的做法時必須聯(lián)系自身的實際（即表態(tài)部分）。如果寫提綱可按要求寫出要點即可。最后，寫發(fā)言稿或演講稿時，切忌就材料談材料，而偏離題目的要求?！緟⒖即鸢浮康湫屠?.演講提綱：樹立全球意識和國家觀念，從點滴小事做起，講文明、樹新風、促和 諧。努力學習科學文化知識，不斷提高自身思想道德素養(yǎng)。增強責任感和奉獻精神，宣傳奧運知識，積極 參加社會公益活動。維護人格，不損國格，

10、展示當代青少年的良好精神風貌。（三）承諾書（或倡議書）【典型例題】（2008年四川達州）為了配合中央文明辦、 北京奧組委倡議開展的“迎奧運、 講文明、樹新風”活動，今年1月15日，達州市教育局在市中心廣場隆重舉行了“我是文明達州人，我為達城添光彩”主題教育活動啟動儀式。在啟動儀式上，我市學生代表發(fā)出倡議，決心以實際行動，爭做“文明達州人”。下面是我市某校九年級一班根據(jù)這次活動設計的一份“我是文明達州人”承諾書，請你（化名李小明） 按下面格式、要求填寫一份承諾書。“我是文明達州人”承諾書建設文明、和諧的新達州，是我市全面建設小康社會的目標之一，也 是我們全班同學義不容辭的責任。在這次“我市文明達

11、州人、我為達城添 光彩”活動中，我鄭重承諾：在社會（社區(qū)）：（例）自覺遵守達州市市民文明公約 在學校：在家里：【解題策略】承諾書和倡議書雖然有一定的區(qū)別，但是都是為了積極去做某種有意義的事或者開展某項活動，必便達到自我約束或期望引起人們響應的一種文體。它們的內容一般包括五個部分：標題、正文、結尾、 署名、日期。它們的一般要求是：主題鮮明，中心明確，觀點正確，說服力強。格式上要求標題居中，第二行 空兩格起寫正文，結尾要有署名和日期，但不得出現(xiàn)真實姓名。1. 標題：標題通常只寫“倡議書”或“承諾書”三字。也可結合主題寫出標題，如典例的標題“我是文明 達州人”承諾書。2. 正文：正文一般由以下內容組

12、成：對象。這方面承諾書沒有，倡議書有。倡議書要有明確的倡議對象，寫上倡議對象的名稱，有的倡議面很廣，可以寫“親愛的朋友們”，或省略稱謂。：原因或目的；這里的原因或目的要說得充分。具體措施。措施要寫得具體、可行，簡明扼要，逐條列出，一目了然。3結尾：結尾要表明承諾人或倡議人的決心或希望，要具有強烈的堅定性或感召力。4.署名和日期：署名和日期采用一般的書信格式。有的采取集體署名的方式，有的是個人署名，關鍵一點 是看誰發(fā)出的承諾或倡議。如是個人，署上姓名，要采用化名，或用XXX代替。如是集體，署上“X班”或“X組織”。在署名下行書寫上年、月、日。在近幾年的中考試題中，考查的內容不在拘泥于承諾書或倡議

13、書的格式，而是側重于具體承諾或倡議的具 體措施，即怎樣做方面?！緟⒖即鸢浮浚?）在社會（社區(qū)）如參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動， 慰問孤寡老人等。（2）在學校，如：尊敬師長，見面行禮、主動問好；互幫互助，互學互愛，關愛他人、樂于助人；愛 護公物，關心集體等。（3）在家庭，如孝敬父母，主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自 理、自立能力；孝順父母、尊敬長輩；理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩；艱苦樸素、勤儉節(jié)約等。（三）宣傳標語（口號）【典型例題】（2008年山東濟寧）奧運圣火傳遞是全世界感受奧運榮光、分享奧運精神的最好時機。 2008年7

14、月25日，北京奧運火炬?zhèn)鬟f將經過我市。為此，你所在的學校積極組織開展“迎火炬、我參與、我快樂” 校園文化節(jié)活動。迎奧運知識競賽知識競賽中有這樣兩道試題，請你來回答：（1）北京奧運會的主題口號是： ；三大理念是：。奧運志愿者活動（2）學校招募奧運志愿者，同學們踴躍報名。假如你有幸成為一名奧運志愿者，在奧運服務中應注意哪些問題？奧運宣傳欄設計（3）學校準備出一期“迎奧運話成就”的宣傳欄，請你提供我國近年來取得的重大經濟、科技成就的材料，填寫到下列表格中。（至少各舉一例）迎奧運話成就重大經濟成就重大科技成就迎奧運圣火標語征集（4）當奧運圣火傳遞到我市時，請你擬一條迎接奧運圣火的宣傳標語。【解題策略】

15、設計宣傳標語能較好地考查出學生的知識遷移能力、語言表達能力和創(chuàng)新能力，但很多同學由于不懂設計原則，缺乏設計技巧而失分。那么設計宣傳標語應注意以下方面：（1）貼近宣傳主題，理論聯(lián)系實際。首先要把握準宣傳的主題，這是設計宣選標語的基本原則。如典例第四問，必須緊緊圍繞“奧運圣火” 這一主題來設計。（2）言簡意賅，具有號召力。宣傳標語的特點是簡潔、明快，讀來給人以心靈的震撼，具有 號召力。（3）善于聯(lián)想，注重創(chuàng)新。首先，要多關注和積累媒體的公益廣告，以便從中得到啟發(fā)，獲得靈感。其次，要善于聯(lián)想，可以借助一些詩句或平常所見的廣告進行修改，使之具有新意?！緟⒖即鸢浮浚?）同一個世界，同一個夢想；綠色奧運、科技奧運、人文奧運。（2）要了解世界文化的多樣性和豐富性，了解不同國家和民族不同的文化習俗、禮儀、忌諱，尊重其他民族的文化，以平等的態(tài)度、開 放的胸懷與各國運動員交往；要熟知北京及中國的歷史文化，有優(yōu)秀的志愿者服務技能，具備良好的科學文化 素質和團隊精神；增強責任意識，有高度的