部編版小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第11課四通八達(dá)的交通教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第十一課四通八達(dá)的交通教材分析：交通運(yùn)輸是社會(huì)生活中一個(gè)重要的行業(yè)。 改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)交 通發(fā)展速度和總體規(guī)模大幅度提高，地上、地下、水上、空中初步形 成了四通八達(dá)的立體交通網(wǎng)絡(luò)， 常用的交通工具更是日新月異。 交通 發(fā)展使人們出行方式發(fā)生巨大變化， 同時(shí)，也給社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)帶來(lái)前 所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，因此，有必要讓學(xué)生從小關(guān)注交通，知道常見(jiàn) 的交通方式，學(xué)會(huì)收集交通與人們生活之間關(guān)系的數(shù)據(jù)、信息等，了 解家鄉(xiāng)交通發(fā)展的實(shí)際狀況，體會(huì)交通崗位上的工作人員作出的貢 獻(xiàn)。學(xué)情分析：本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生能夠從中提高認(rèn)知，獲得發(fā)展。作 為現(xiàn)代生活中重大的公共基礎(chǔ)設(shè)施，交通的發(fā)展對(duì)人們生活有著根本

2、 性的影響。學(xué)生可以從自己的出行體驗(yàn)中感受到交通與人們生活的密 切關(guān)系。在不同情況下，聯(lián)系交通工具的特點(diǎn)選擇合適的交通方式， 需要老師進(jìn)一步指導(dǎo)。學(xué)生的生活空間在不斷擴(kuò)大，新式交通悄然改變著人們的出行方 式，也擴(kuò)大了活動(dòng)半徑。有些學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，在出行中不懂 得遵守規(guī)則，需要老師正確的引導(dǎo)。多數(shù)學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的交通方式有一 定的了解，現(xiàn)存的傳統(tǒng)交通方式易被忽略，需要在課堂的交流中，豐富學(xué)生的社會(huì)知識(shí)，對(duì)交通有整體而深入的認(rèn)識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)與能力了解不同的交通出行方式，學(xué)會(huì)選擇合適的交通工具出行。2 .情感態(tài)度與價(jià)值觀感受現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)和便利，為我國(guó)交通建設(shè)取得

3、的輝煌成就而 自豪。3 .行為與習(xí)慣養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，做到文明安全出行。4 .過(guò)程與方法通過(guò)親身體驗(yàn)、課前調(diào)查等方式，了解不同交通工具各自的特點(diǎn), 學(xué)會(huì)選擇合適的交通工具出行。教學(xué)重點(diǎn)：了解不同交通方式帶來(lái)的不同體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：了解不同的交通出行方式，學(xué)會(huì)選擇合適的交通工具出行。教學(xué)準(zhǔn)備：1 .教師準(zhǔn)備：PPTW件、祖國(guó)交通發(fā)展的視頻2 .學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查交通運(yùn)輸有哪些方式教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入1 .談話(huà)引題師：同學(xué)們，你們今天上學(xué)都是怎么來(lái)的 ？學(xué)生舉手回答問(wèn)題。師：同學(xué)們的家住得離學(xué)校近，我家住得比較遠(yuǎn)，同學(xué)們猜猜我 是怎么來(lái)的？學(xué)生回答問(wèn)題：汽車(chē)（公交車(chē)）。師：對(duì)，我就是乘坐汽車(chē)這

4、種交通工具來(lái)的。今天我們大家就一 塊聊聊“交通”這個(gè)話(huà)題。出示課題：四通八達(dá)的交通。2 .認(rèn)識(shí)各種交通工具師：節(jié)假日的時(shí)候，同學(xué)們一定經(jīng)常與父母出去玩?，F(xiàn)在請(qǐng)大家 回憶一下，你們?nèi)サ臅r(shí)候都乘坐了什么交通工具呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（幻燈片2）學(xué)生回答問(wèn)題。教師依照學(xué)生說(shuō)出來(lái)的交通工具的順序， 展示各 種交通工具的圖片。（幻燈片 2）二、新課活動(dòng)一、交通與我們的生活息息相關(guān)師：同學(xué)們?cè)诔鲂袝r(shí)選擇了各種各樣的交通工具， 如汽車(chē)、火車(chē)、 飛機(jī)、輪船等，它們將我們載到祖國(guó)各地，甚至世界各地，簡(jiǎn)直太方 便了。1 .現(xiàn)在請(qǐng)大家思考：交通發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了什么影響 ？學(xué) 生分小組討論交流，感受交通給我們的生活帶來(lái)

5、的便利。（幻燈片3）2 .學(xué)生匯報(bào)。3 .師小結(jié)：隨著輪船、汽車(chē)、飛機(jī)等交通工具的誕生，人們出行 變得輕松起來(lái)，日行千里早已成為平常事?；顒?dòng)二、出行方式我會(huì)選1 .師：誰(shuí)知道交通運(yùn)輸有哪些方式？（公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸）2 .師：這些交通方式有什么特點(diǎn)呢？現(xiàn)在同學(xué)們以小組的方式來(lái) 討論鐵路運(yùn)輸、公路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸和航空運(yùn)輸各自的特點(diǎn)并完成學(xué) 習(xí)卡（幻燈片4）3 .學(xué)生分小組討論、交流完成學(xué)習(xí)卡，并推選代表向全班展示。（幻燈片5）4 .教師以課件的形式對(duì)各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。（幻燈片6）5 .讓我們一起觀看視頻感受一下祖國(guó)四通八達(dá)的交通。（幻燈片7）6 .師：同學(xué)們已經(jīng)

6、知道了各種交通方式的特點(diǎn)。 現(xiàn)在老師可要出 道難題考考大家了。國(guó)慶節(jié)期間，家住南京的宇涵一家要到大連旅游。 媽媽很想坐輪 船看看藍(lán)藍(lán)的大海，爸爸想節(jié)省交通的成本，宇涵則想體驗(yàn)一下坐飛 機(jī)的感覺(jué)。假如你是一位導(dǎo)游，你會(huì)如何設(shè)計(jì)他們的往返行程呢？不要忘了，要綜合考慮每個(gè)人的愿望、每種交通工具的特點(diǎn)、出行費(fèi)用等因素。（出示地圖、每種交通工具的時(shí)速。）（幻燈片8）7 .學(xué)生分小組設(shè)計(jì)，推選代表全班匯報(bào)?；顒?dòng)三、傳統(tǒng)的交通方式1 .師：你們都是旅行小達(dá)人。在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇現(xiàn) 代交通運(yùn)輸方式。但是再一些地區(qū)，至今仍然沿用這傳統(tǒng)的交通方式。2 .同桌間說(shuō)一說(shuō)你們知道的傳統(tǒng)交通方式。（幻燈片9）3

7、 .北方的爬犁、南方的竹筏都是傳統(tǒng)的交通方式， 不同的地理環(huán) 境對(duì)交通方式產(chǎn)生一定影響。我國(guó)幅員遼闊，地形多樣，很多地方有 獨(dú)特的交通方式，滿(mǎn)足了人們不同的需求。（幻燈片10）三、課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了不同的交通工具以及它們各自的特點(diǎn)，希望通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心芎侠磉x擇出行方式，愛(ài)護(hù)交通設(shè)施，遵守交通規(guī)則?；厝ブ螅?qǐng)同學(xué)們調(diào)查一下我們家鄉(xiāng)交通 的變化。（幻燈片11）板書(shū)設(shè)計(jì)：第十一課四通八達(dá)的交通路運(yùn)輸鐵路運(yùn)輸水路運(yùn)輸航空運(yùn)輸教學(xué)反思:第十一課 四通八達(dá)的交通第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)與能力了解家鄉(xiāng)交通的變化，懂得交通與人們生活的密切關(guān)系。2 .情感態(tài)度與價(jià)值觀感受為了發(fā)

8、達(dá)的交通，人們的辛勞付出。3 .行為與習(xí)慣養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，做到文明安全出行。4 .過(guò)程與方法通過(guò)討論、詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)輩、走訪(fǎng)調(diào)查等方式了解家鄉(xiāng)交通的變化教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)交通的變化，懂得交通與人們生活的密切關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：感受為了發(fā)達(dá)的交通，人們的辛勞付出。教學(xué)準(zhǔn)備：1 .教師準(zhǔn)備：PPTW件、調(diào)查表、火車(chē)站牌等道具2 .學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查父母小時(shí)候出行的工具、畫(huà)未來(lái)的交通教學(xué)過(guò)程:一i、謎語(yǔ)導(dǎo)入師：孩子們聽(tīng)這是什么聲音？（幻燈片 2）生齊答：火車(chē)。師：你們看這是哪里？（幻燈片3）出示伊通火車(chē)站的圖片。2017 年10月，我們的家鄉(xiāng)有了自己的火車(chē)，給我們的出行帶來(lái)了極大的 方便。二、新授活動(dòng)

9、一、七嘴八舌話(huà)交通1.師：無(wú)論你生活在農(nóng)村還是城市，都會(huì)發(fā)現(xiàn)如今的交通與過(guò)去 相比發(fā)生了很大變化。咱們一起來(lái)了解一下家鄉(xiāng)交通的變化。（1）交通工具的變化師：老師小時(shí)候上學(xué)，大多數(shù)時(shí)候是步行，家離學(xué)校又遠(yuǎn)，每次 步行到校都要半小時(shí)左右，所以為了不遲到，每天都得早早起床。如 果遇到雨雪天，那就得比平時(shí)起得更早，因?yàn)槁凡缓米?。師：課前我讓同學(xué)們調(diào)查了自己爸媽小時(shí)候上學(xué)使用交通工具的 情況，誰(shuí)來(lái)分分享一下？學(xué)生講述自己了解到的情況。師：以前我們能用的交通工具少，自行車(chē)算是不錯(cuò)的交通工具，更多時(shí)候是靠腳步行。那么，現(xiàn)在同學(xué)們都是怎么到學(xué)校來(lái)的呢 ？生：乘坐公交車(chē)、校車(chē)、電動(dòng)車(chē)等來(lái)的。（幻燈片 4）（2）

10、道路的變化師：父母上學(xué)的時(shí)候，跟我們現(xiàn)在上學(xué)還有什么地方不一樣？預(yù)設(shè)：道路不一樣。以前的路是泥巴，很窄也不平攤，現(xiàn)在的路 都是石子、水泥鋪的，很寬闊、平坦。師：同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò)。以前大多數(shù)是泥土路，晴天一身灰，雨天 一身泥?，F(xiàn)在都是沙石路、柏油路，寬闊、平坦而且干凈，走在上面 非常平穩(wěn)、舒適。我們的北大橋變化也非常大，不但給我們的出行帶 來(lái)的便利，還成了人們鍛煉的重要場(chǎng)所。（幻燈片 5）（3）這些發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的變化師：上面我們討論了家鄉(xiāng)交通工具的變化、道路的變化。那么這 些變化給我們的家鄉(xiāng)帶來(lái)了哪些變化呢？請(qǐng)同學(xué)討論并完善手中的調(diào) 查表。（幻燈片6）生匯報(bào)：使我們的出行更加方便、快捷，家

11、鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品也可以很 方便地運(yùn)輸?shù)酵獾?，讓更多的人品嘗家鄉(xiāng)的美味，同時(shí)增加了家鄉(xiāng)人 民的收入，促進(jìn)了家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?；顒?dòng)二、角色扮演1 .師：當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來(lái)的便利時(shí)， 我們不能忘記 交通崗位上的工作人員，他們用辛勤的勞動(dòng)，為我們出行做出了貢獻(xiàn)。2 .書(shū)上的閱讀角中的小故事誰(shuí)給大家講一講。（指生講故事）（幻 燈片7）3 .說(shuō)說(shuō)你們的感受。（指生說(shuō)感受）4 .師圖片出示下列場(chǎng)景。（幻燈片 8）火車(chē)站售票口售票員工作的情景。安檢處、候車(chē)廳、檢票口及車(chē)廂內(nèi)工作人員工作的情景。筑路工人修建鐵路、交通警察指揮交通、駕駛員駕駛機(jī)車(chē)等情 景。5 .師：誰(shuí)想親身體驗(yàn)一下這些平凡的工作人員的工作？大家分小 組扮演你感興趣的崗位，模擬火車(chē)站的情景，體會(huì)這些平凡的工作人 員起到的作用。開(kāi)始吧。（幻燈片 9）6,各小組派代表回答問(wèn)題。師：大家說(shuō)說(shuō)這些平凡的工作人員起到的作用。 想想如果沒(méi)有他 們，交通會(huì)陷入怎樣的狀況？（幻及T片10）7 .師小結(jié)：交通的便利離不開(kāi)交通崗位工作人員的辛勤勞動(dòng)和默 默付出，家鄉(xiāng)的交通的便利需要我們共同努力。 現(xiàn)在老師就給你們這 個(gè)機(jī)會(huì)，畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)未來(lái)的交通?；顒?dòng)三、未來(lái)的交通1 .師：請(qǐng)同學(xué)們拿出筆和紙畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)未來(lái)的交通。（幻燈片11）