
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1、SPSS-Friedman 秩和檢驗(yàn)-非參數(shù)檢驗(yàn)-K 個(gè)相關(guān)樣本檢驗(yàn) 案例解析 2011-09-20 17:38三人行,必有我?guī)?,是不是真有我?guī)??三種不同類(lèi)型的營(yíng)銷(xiāo)手段,最終的營(yíng)銷(xiāo)效果是否一樣,隨即區(qū)組秩和檢驗(yàn)帶你進(jìn)入分析世界今天跟大家討論和分享一下:spss-Friedman 秩和檢驗(yàn)-非參數(shù)檢驗(yàn)-K 個(gè)(多個(gè)) 相關(guān)樣本檢驗(yàn),下面以“數(shù)學(xué),物理,生物”樣本數(shù)據(jù)為例,假設(shè):H0: 數(shù)學(xué),物理,生物三門(mén)課程的總體分布是相同的H1 :數(shù)學(xué),物理,生物三門(mén)課程的總體分布是不相同的。樣本數(shù)據(jù)如下所示:1數(shù)學(xué)4G6277一S767787270536578MT546279566754797181j69S
2、7817277820737878738084747483|7678都r778078S1fl57868787880796479n舟8382818563n7883I328568從上圖可以看出:處理組為:3 組(假設(shè)用 K 表示)區(qū)組為:5 組(我們只取前面的 5 組)(假設(shè)用 b 表示)(上圖只截取了一部分)1:我們先將每一組進(jìn)行“秩序編號(hào)”并進(jìn)行排序,例如第一組秩序?yàn)椋?, 2,3.第二組秩序?yàn)椋?, 2, 3第三組秩序?yàn)椋?, 2 ,3第四組秩序?yàn)椋?, 2 ,3第五組秩序?yàn)椋?, 1 , 3我們相加可以得出 RI, RI 分別為:6, 9 , 15(先橫向排序,最后再縱向相加,就可以得出RI, RI 表小:第 i 個(gè)處理組“秩和”)好,回歸正題打開(kāi) SPSSB 件后,點(diǎn)擊“分析”一一非參數(shù)檢驗(yàn)一一舊對(duì)話(huà)框一K 個(gè)相關(guān)樣本提供三種“檢驗(yàn)類(lèi)型” 一般選擇“ Friedman(F)(秩和檢驗(yàn))類(lèi)型,將變量移入“檢驗(yàn)變量”下拉框內(nèi),點(diǎn)擊確定,得到如下結(jié)果:Friedman檢驗(yàn)秩均值故學(xué)生物物理1.712,232.06松酩緬汁量N80卡方12.063df2浙近顯著性.003a. Friedman輸驗(yàn)從以上結(jié)果,我們可以得出以下結(jié)論:1:卡方,檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量為:12.0882:自由度為:K-1 =23:漸近顯著性為:0.002 由丁 0.0020.01所以否
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