蘇版《道德與法治》初一上冊第7課親情之愛練習(xí)

1、蘇版 道德與法治初一上冊第7 課親情之愛練習(xí)【一】選擇題1 .以下對家認(rèn)識正確的有( B )家就是我們住的房子，沒有其他意義家是我們身心的寄居之所家是我們心靈的港灣家對于我們有著豐富的意義A、 B、C、 D、2 .以下關(guān)于家庭的認(rèn)識中，你不贊成的是A A.家庭必須是由血緣關(guān)系結(jié)合而成B.現(xiàn)在的家庭一般為核心家庭和主干家庭D.家里有親人，家中有親情以下情形，不能確立家庭關(guān)系的C.收養(yǎng)關(guān)系D.血緣關(guān)系的情感體驗。 A C.家庭是我們的港灣和第一所學(xué)校3 .家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。是 B A.婚姻關(guān)系B.買賣關(guān)系4 .愛、孝敬、孝順、依戀是A.親子之情B.同學(xué)之情C.師生之情D.朋友之情5 .父

2、母表達(dá)愛的方式多種多樣，以下屬于父母之愛的是A 雙休日帶著我們逛公園照顧我們的生活起居輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)犯 了錯誤也不懲罰我們A B C D 6 .家庭作為社會的細(xì)胞，承擔(dān)著多種多樣的功能。以下事例能突出家庭消費功能的是B A. 小剛的爸爸承包了一百多畝土地，今年喜獲豐收B.桃桃的爸爸為接送他上學(xué)，買了一輛轎車，舒適便利C.小玲的媽媽給她生了個弟弟D.蘭蘭的爸爸媽媽十幾年如一日地承擔(dān)著照顧雙方老人的責(zé)任7.明志中學(xué)組織學(xué)生用愛心孝敬父母活動，每位學(xué)生都要用實際行動完成這項特殊的作業(yè)，以下行為中不應(yīng)該提倡的是A A. 給父母買一份昂貴的禮物B.幫父母做家務(wù)C.給父母洗腳D.在日常生活中照顧父母8.現(xiàn)在

3、的家庭結(jié)構(gòu)一般為A 網(wǎng) 主干家庭單親家庭核心家庭聯(lián)合家庭A B CD9 .父母表達(dá)愛的方式多種多樣，以下屬于父母之愛的是D 雙休日帶著我們逛公園照顧我們的生活起居輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)犯了錯誤也不懲罰我們A B C D 10 .小丹一家人特別關(guān)心世界和國家大事，常常在一起討論，大家各抒己見，甚至進(jìn)行激烈的辯論?？梢夿 A 該家庭是一個好事的家庭B 該家庭氛圍平等民主C 該家庭關(guān)系不和睦D 現(xiàn)在的人們都具有較強的家庭觀念【二】非選擇題：11 .媽媽是我的好朋友，有時候，我在外面受了氣，她安慰我，逗我開心，直到我把受的氣都拋到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個幸

4、福的家。1 .這是一個怎樣的家?2 .家人對我們的人生起著怎樣的作用呢?答：(1)這是一個溫馨和幸福、充滿親情和關(guān)愛的家。(2)家是我們身心的寄居之所，我們的成長離不開家庭的哺育和 支持。家是我們心靈的港灣，家中有親情，親情激勵我們奮斗拼搏，讓 我們的心靈有所依靠。12 .【智慧生活快樂你我】生活是大海，有海濤的呼喚，也有海波的微笑你聽，朵朵浪花在傾聽地訴說萌萌準(zhǔn)備參加班長競選，媽媽認(rèn)為這會傷了同學(xué)友誼，也影響學(xué)習(xí)，堅決反對，兩人激烈爭吵為此，萌萌很苦惱 1請你從競爭角度給萌萌準(zhǔn)備幾條讓媽媽支持的理由在萌萌的努力下，媽媽終于同意她參加競選矛盾化解，母女倆開心地?fù)肀г谝黄?2生活中，當(dāng)你與父母發(fā)

5、生矛盾時，你的解決方法是什么？請你寫 出來答： 1向媽媽解釋參加班長競選，不會影響學(xué)習(xí)，不會傷了同學(xué)友誼，有利于加深友情，多與媽媽溝通，要孝敬父母。2要認(rèn)識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們 的變化，理解我們的愿望?？陀^地看待自己與父母在知識和能力上的差 別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議。了解父母的辛苦、困難，體驗父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。13 .一根據(jù)提供的材料完成問題：1.材料一：心理學(xué)家表示，父母與子女之間不正確的溝通方式很可能導(dǎo)

6、致孩子出現(xiàn)人際交往障礙，并讓孩子產(chǎn)生逆反心理，最終不利于家庭幸福。材料二：欣賞下邊的漫畫? 我?guī)蛬寢屚系? 。 1在家庭中，與父母之間的溝通障礙導(dǎo)致產(chǎn)生逆反心理已經(jīng)成為影響家庭幸福的重要原因，請說說逆反心理有哪些表現(xiàn)。 2材料二中小男孩的行為表達(dá)了與父母交往的哪一種交往藝術(shù)？除此之外，你還知道哪些交往藝術(shù)？二閱讀材料，回答以下問題。在智能手機風(fēng)靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來越多的父母開始學(xué)習(xí)使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈， 不想再錯過孩子任何動態(tài)和消息。為此， 不少同學(xué)吐槽自己被監(jiān)控，大呼沒隱私。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽了。材料二 大學(xué)生張明為了讓

7、自己的爸爸媽媽學(xué)會微信，專門手繪了一本微信使用說明！手繪的豈止是一本說明書，它更表達(dá)出無數(shù)游子心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心和成全之心。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答：(1)材料一反映了什么問題？(2)大學(xué)生張明的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪一種類型？(3)比較張明給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子屏蔽家長的行為，談?wù)勗诮ㄔO(shè)和諧美好家庭方面，你受到哪些啟發(fā)。答： 一 1表現(xiàn)：要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我相信這，我偏相信那。 2漫畫中：幫助父母，用行動感動親人。交往的藝術(shù)：贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。在家庭交往中，與父母不必太計較，要寬容。二(1)材料一反映微信、微博等信息傳媒也在影響家庭成員之間的生活與交流方式，但一些子女反感父母過度關(guān)注，故意設(shè)置障礙，將父母屏蔽，影響了與父母的交流。(2)核心家庭。(3)在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生 活