五一勞動節(jié)校園紅領巾廣播稿

1、五一勞動節(jié)校園紅領巾廣播稿 國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際請愿游行日”,是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日，下面有小編整理的五一勞動節(jié)校園紅領巾廣播稿，歡迎閱讀! 五一勞動節(jié)廣播稿 女：當溫潤的春雨滋潤著整個校園，留住一縷清風，撥撒出明天的希望; 男：付出一份真誠，打造一個愛的世界;送去一片笑容，愿我們永遠同行! 在這萬物復蘇的季節(jié)里，在這朝氣蓬勃的日子里，校園廣播又和大家見面了! 女：我是主持人的 男：我是主持人，本期校園廣播的主題是勞動最光榮，你知道周五是什么日子? 女：這可考不倒我，周五是全世界勞動人民共同的節(jié)日“五一”國際勞

2、動節(jié)! 男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢? 女：這個我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧! 男：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。 1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。 中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920 年5 月

3、1 日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。 女：哦，原來“五一”節(jié)是經過無數工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易! 男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力! 女：對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光? 誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物?五一勞動節(jié)廣播稿誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果? 男：那被人們贊美無數次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。 聽過藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥的故事嗎? 女：那是兩個生命

4、截然不同的鳥兒。 湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。 金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。 “沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個飽嗝。 “不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。 “噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。 金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。 夜色降

5、臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣 “唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了?！?男：可憐的畫眉鳥，現在后悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。 女：那么，你在家里做過什么家務嗎? 男：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜 女：哦，你真能干，那你做家務的時候，快樂嗎? 男：那當然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。 女：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。 男：對啊，自己動動手，你就能

6、夠把自己的房間打掃的干干凈凈。 女：還可以每天把自己打扮的大方得體。 男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務 女：在最后祝福大家都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生! 男：時間過得真快是說再見的時候了，同學們再見 五一勞動節(jié)廣播稿 主持人：劉、陳、許、劉、姚 主辦：三(1)中隊 主題：五一勞動節(jié) 劉：在這萬物復蘇的季節(jié)里， 陳：在這朝氣蓬勃的日子里， 齊：紅領巾廣播又和大家見面了! 劉：我是三(1)中隊的劉。 陳：我是三(1)中隊的陳。 ?。何沂侨?1)中隊的劉 許：我是三(1)中隊的許 姚：我是三(1)中隊的姚 齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領巾廣播。 一、話說五一。 陳：你知道明天是什么日子嗎? 劉：這

7、可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日“五一”國際勞動節(jié)! 陳：“五一”節(jié)是怎么來的?為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日? 劉：這個我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧! 陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。 “五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。 1886 年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。 想知道中國歷史

8、上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎? 劉：想啊。 陳：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。 二、世博特輯 健：今年的五一節(jié)可是個與眾不同的節(jié)日。 許：怎么與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節(jié)。 健：今年的五月一日是上海世博會正式開幕的第一天。為了迎接世博會，我還特意寫了一首詞呢?想聽聽嗎? 許：好啊! 健：可不許笑話我啊，聽好了! 水調歌頭迎世博 明日何事有? 世博開園天。 輝宏可比宮闕， 此時勝往年。 我欲乘興游去， 縱覽奇樓異宇， 高陽驅春寒。 陰雨無蹤影， 其樂融人間。 建千閣， 修萬戶， 常無眠。 動遷無恨， 只為中華美夢圓。 多元文化聚合， 播種友誼無缺， 此景今成全。 半載

9、不為久， 世界共嬋娟。 怎么樣，這首詞改得不錯吧! 許：真是你寫的? ?。寒斎徊皇抢玻@是我從網上找到的，我相信這首詞現在正可以表達我們每個人的心情。 祝愿上海世博會能取得圓滿成功。 三、美文欣賞 姚：最后，給大家的推薦一篇美文，題目是春天的雪 春天的雪 春天的雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。 春天的雪是調色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗;她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。 五一勞動節(jié)廣播稿

10、甲：用電波連接你我的心靈。 乙：用心靈放飛雛鷹的夢想。 合：這里是雛鷹空間站 甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學雛鷹空間站的序幕。 乙：讓我們再一次相會在這空中校園。 甲：我是主持人 乙：我是主持人 甲：同學們，在2019年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時候，全世界勞動者即將迎來自己的節(jié)日五一國際勞動節(jié)! 乙：在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的祝賀! 合：祝敬愛的老師，親愛的伙伴，節(jié)日快樂。 甲：，我倒要考考你，你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎? 乙：這你可難不倒我。 甲：那說來聽聽。 乙：五一國際勞動節(jié)，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取

11、實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。 甲：你知道得還挺全面。 乙：是啊，國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。 甲：五一節(jié)是勞動者的節(jié)日，勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了美，勞動創(chuàng)造了價值。勞動者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現我們勞動的光榮。請欣賞：勞動最光榮。 甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義。，前幾天聽你們口語老師帶

12、你們朗誦了一首有關勞動者的詩歌，你給我們朗誦一下吧! 乙：好啊! 勞動者贊歌 甲：聽了你的朗誦，我對勞動者更加肅然起敬了。勞動是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑! 乙：勞動創(chuàng)造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓夢想變成現實，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。 甲：下面請欣賞歌曲南泥灣 乙：勞動節(jié)就要到了，我們是不是也應該積極行動起來，用我們的實際行動來證明我們也是愛勞動的? 甲：對了，我們少先隊大隊部擬了一份倡議書，我給大家讀讀吧! 親愛的同學們： 我們的形象就是惠萍小學的形象，在五一勞動節(jié)即將到來之際，學校少先隊大隊部向廣大同學發(fā)出倡議： 1.在放假前期，整理好我們的教室、實驗室，并在 5月1日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學習環(huán)境更加整潔。清理整潔區(qū)內的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔。 2.不在教室內亂放東西，亂丟垃圾，維護公共衛(wèi)生。 3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾