農(nóng)村學校后勤工作精細化管理課題的研究

1、農(nóng)村學校后勤工作精細化管理課題的研究葛數(shù)燕學校后勤工作是學校一切工作的基礎(chǔ)，高質(zhì)量的學校、高素質(zhì)的人才離不開扎實優(yōu)良的后勤服務(wù)?，F(xiàn)代化的教學硬件設(shè)施、優(yōu)美的校園環(huán)境、高質(zhì)量的服務(wù)和科學的管理是全面實 施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。中國宋代的教育家朱熹說：“言治骨角者，既切之而復(fù)蹉之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之。治之已精，而益求其精也?！睂W校的精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理， 事事見管理。精細化管理是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)”的教育思想在管理中的具體 體現(xiàn)，其目的就是要大家把平時看似簡單、

2、容易的事情用心、精心地做好。我校在精細化管理上有以下幾個方面的認識和探索：一、推行精細化管理的意義和重要性學校后勤工作千頭萬緒，管理中或多或少都存在問題，例如校產(chǎn)管理制度不健全，實 物管理缺乏內(nèi)控制度，管理人員不穩(wěn)定、素質(zhì)有待提高，重錢不重物，重使用輕維護，只管 購置不管使用，信息技術(shù)設(shè)備管理不科學，這些都影響了管理的效果。如果要在新的時期， 搞好學校后勤服務(wù)管理，挖掘?qū)W校后勤服務(wù)潛力，克服后勤管理中出現(xiàn)的弊端，提高后勤管 理的質(zhì)量和水平，滿足家長、學生和老師的學習生活和工作要求， 就必須緊緊圍繞學校教育教學中心，落實“點點滴滴求和諧，細微之處見管理”的思想。學校后勤管理的各個環(huán)節(jié)中， 必須求

3、精求細求和諧，并使這種思想貫穿于整個工作之始終。每一種行為，都有其合理的表現(xiàn)方式，如何做，何時做，做到什么程度，都要仔細琢磨，一點一滴都不可以有任何疏漏?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為” ，通過一些細微的小事，可以窺到整個學校的管理水 平。在教學、服務(wù)過程的每一個環(huán)節(jié)上，都要有明確的精細化意識，即使是最細微的部分也 不能忽略，在工作中要有布置、有檢查、有反饋、有整改、有考核。二、加強學習、提高認識、分工明確、負責清楚在學校管理者的帶領(lǐng)下， 學校各部門所負責的教育教學工作，全面落實精細化管理， 制定出學校精細化目標管理措施，由學校領(lǐng)導(dǎo)、分管部門領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任等組成小組負責學校安全精細化

4、管理；教學常規(guī)的精細化管理由教務(wù)處負責，由學校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、 教研組長等組成小組；總務(wù)處負責學校的后勤保障、校園美化、綠化、亮化等的精細化管理； 德育處負責學校的德育、校園文化建設(shè)、班級流動紅旗評比的精細化管理；教科室負責學校教科研、校本培訓的精細化管理；辦公室負責各部門協(xié)調(diào)、宣傳、校車的精細化管理；信息 中心負責學校信息技術(shù)、設(shè)備使用、維修等。三、學校發(fā)展計劃和后勤計劃與決策的精細化學校后勤管理是為學校教書育人服務(wù)的。學校培養(yǎng)人才是一項有目的的、長期的、具 有周期性的活動。這就決定了學校后勤管理工作的長期性和周期性。辦事要做到心中有數(shù)， 防止盲目性、隨意性，必須實行計劃控制，不然，計劃不當

5、、決策失誤會給學校帶來重大損 失。要做好這方面的工作，就要求總務(wù)管理到位。首先，學校領(lǐng)導(dǎo)要以正確的辦學思想、全 面育人的觀點，根據(jù)學校條件制訂出學校建設(shè)的總體規(guī)劃和事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。而后再以上述規(guī)劃為藍圖，制訂后勤管理的長期計劃。例如在三年或者五年內(nèi)，學校要建設(shè)哪些校舍，增添哪些設(shè)備，環(huán)境綠化達到什么要求，從而使后勤管理有一個奮斗目標。同時，要分步驟、分 階段、分學期地制訂長期計劃，確定短期計劃。目標明確，分工合理，責任清楚，最終還要 看是否落實，要考核檢查工作實效。無論什么工作，如果有布置無檢查，有計劃無落實，不僅會養(yǎng)成懈怠不認真的工作作風，還會造成某一環(huán)節(jié)工作不落實，而影響整體工作的運轉(zhuǎn),給學

6、校工作造成大的損失。因此，必須堅持抓落實，客觀公正地檢查評價每一項工作，這也是調(diào)動后勤工作人員積極性的一種手段。四、制定科學管理制度，是精細化管理的關(guān)鍵隨著教育改革的不斷深入發(fā)展，學校對后勤管理和服務(wù)的要求越來越高，工作難度也 越來越大，僅靠經(jīng)驗管理，已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢的需求。只有建立健全后勤管理規(guī)章制度， 并且認真貫徹執(zhí)行，才能使管理和服務(wù)逐步走向制度化、規(guī)范化和標準化的軌道。制定后勤管理制度要符合上級政策，要堅持實事求是，要從實際出發(fā)，堅持群眾路線， 要廣泛征求群眾意見，進行調(diào)查研究，經(jīng)過充分的醞釀討論，再集思廣益，形成共識，這樣 制定的制度才能切實可行。后勤規(guī)章制度要力求精密細致，抓住要

7、害，便于實施。如人員崗位責任制度的確定要根據(jù)學校工作的實際需要，既要責任明確，又要切實可行，便于督促檢查，提高工作效率。根據(jù)不同的工作范圍和任務(wù)，可以規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部、職能機構(gòu)、職能人員 和工人的責任。通過嚴格的制度管理，確實做到人盡其才，物盡其用，地盡其利，提高辦事 效率。學校制定、完善各項后勤管理制度， 引導(dǎo)教職工日常工作規(guī)范， 約束教職工個體工作行 為，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎勵懲罰措施，保障學校各項措施執(zhí)行的政令暢通，對學校發(fā)展起著決定性的作用。學校制定的管理措施如校務(wù)公開制度重大突發(fā)事件緊急預(yù)案學校安全制度收費有關(guān)規(guī)定采購有關(guān)辦法獎懲條例重大事項議事規(guī)則 黨政聯(lián)席會議制度學籍管理制

8、度教師常規(guī)學校教學事故處理辦法校產(chǎn)管理制 度校產(chǎn)賠償制度教職工聘任方案教職工月考核制度等。五、財務(wù)管理要科學規(guī)范學校財務(wù)管理是一項技術(shù)性、政策性、原則性很強的繁雜工作，其基本任務(wù)是要貫徹勤儉辦學的方針，堅持為教育教學服務(wù)，充分發(fā)揮資金的效益。因此， 學校在財務(wù)管理過程中，必須做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌兼顧、集中管理、全面安排、量入為出、節(jié)約使用、提高效益、 分級核算、嚴格審計、分工負責、權(quán)責結(jié)合，要努力增收節(jié)支，提高管理水平。財務(wù)管理人 員要遵紀守法，廉潔奉公，不斷培植資金增長點，減少浪費，學會用財之道，不斷提高管理 水平。同時要建立健全財務(wù)制度，規(guī)范合理地使用資金，杜絕不合理開支，充分發(fā)揮資金的效能

9、。加強財務(wù)監(jiān)督，維護財經(jīng)紀律。財務(wù)管理人員必須認真貫徹執(zhí)行黨的財經(jīng)方針、政策，維護財經(jīng)紀律，按照會計法規(guī)定的會計核算原則，做好資金收付的報賬、結(jié)賬、記賬工作， 如學校每年的秋季收費。1落實工作機制，成立收戲U在工作導(dǎo)小絹，校長總負責，分管領(lǐng)導(dǎo)各負其責，立即行動起來，做好自查工作。2耍求嚴格初六個用范二范點也頊II、琴準、苴杉.阻范收費杲史，.虹!范賬戶開設(shè)，規(guī)范財務(wù)歸口管理，規(guī)范收繳分離，規(guī)范資金管理。要求嚴格按照規(guī)定收費，做到亮證收費，開學前將收費標準在公告欄中進行公告，增 強透明度，實施校務(wù)公開，讓家長明白收費標準。由學校財務(wù)執(zhí)收人員代表學校按國家規(guī)定收費， 要求認真開據(jù)正式發(fā)票及認真填寫

10、學 生收費手冊，現(xiàn)金及時入賬，嚴格按照財務(wù)制度建賬、記賬，堅持做到“收繳分離”，“收支兩條線”。嚴禁賬外賬和小金庫。六、精細管理后勤工作隊伍任何一所學校都有自己的特色，但后勤隊伍都存在兩個相同的特殊性，一是工作性質(zhì)是為教學服務(wù)；二是人員素質(zhì)和一線教師有一定差距，如果一成不變地在工作中自覺或不自覺地沿襲過去“粗放式”管理的方式， 將影響學校的工作和發(fā)展。于是學校要求后勤隊伍加強 學習、提高素質(zhì)。主要有如下辦法：加強培訓、明確責任、強化監(jiān)督，使廣大員工能在思想 上緊起來，認識上高起來，工作上抬起頭來。七、精細管理學校校產(chǎn)校產(chǎn)管理是學校管理的重要組成部分，要管理好校產(chǎn)首先要提高認識、落實責任。同時要加強學習，建章建制，落實責任，提高管理水平，完善校產(chǎn)的信息技術(shù)管理。在管理中要健全制度，規(guī)范管理。要定期檢查學校校產(chǎn)，合理使用，隨時做到心中有數(shù)；在使 用過程中要注意保養(yǎng)，重視維修；要嚴格措施、強化管理。力求做到少花錢，多做事，努力 延長學校資產(chǎn)的教育功效，積極提高后勤管理的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。在校產(chǎn)管理中要注意以下幾個方面：由分管校長、