人教版2021-2022學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)期中考試科學(xué)試卷[含答案]

1、人教版2021-2022學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)期中考試科學(xué)試卷題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1植物角里的植物向著窗外生長(zhǎng)，主要是因?yàn)椋?）。A窗外有陽光B窗外空氣新鮮C窗外有各種昆蟲2我們應(yīng)該（ ）地對(duì)問題作出猜想與假設(shè)。A不著邊際B異想天開C有根據(jù)3對(duì)于喜水的植物，應(yīng)該在（ ）的地方養(yǎng)殖比較好。A陰冷B有水C干旱4通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)植物的根向著（ ）生長(zhǎng)。A有陽光的方向B有水的地方C空氣新鮮的地方5在實(shí)驗(yàn)觀察植物的生長(zhǎng)狀態(tài)是否向有陽光的一側(cè)傾斜時(shí)，控制變量是（ ）。A花盆的大小B澆水的多少C陽光的照射方向6下

2、列對(duì)植物角的花草管理不合理的是（ ）。A定期把花草搬到室外，讓它們盡情享受陽光B定期給花草澆水、施肥C把植物擺放在教室的陰暗角落7下列適合生長(zhǎng)在冰天雪地的環(huán)境中的是（ ）。A云杉B香蕉C仙人掌8（ ）不是科學(xué)探究活動(dòng)經(jīng)歷的過程。A觀察與提問B表達(dá)與交流C根據(jù)經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論9陰暗的環(huán)境會(huì)令人心情（ ）。A愉悅B壓抑C高興10利用大棚種植蔬菜對(duì)，大棚的材料要選（ ）。A厚的塑料B橡膠C塑料薄膜11如果教室內(nèi)采光不足，對(duì)學(xué)生最嚴(yán)重的危害是（ ）。A影響學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育B影響學(xué)生的視力C影響學(xué)生的心情12能把光聚集到一點(diǎn)的是（）。A平面鏡B光導(dǎo)纖維C凸透鏡13下列哪些物體可以控制光的路線？（ ）A光導(dǎo)纖維

3、B裝滿水的圓形瓶子C二者皆可14由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的（ ）。A小孔成像B反射C影子15太陽在天空中是（ ）的。A由東向西移動(dòng)B由西向東移動(dòng)C毫無規(guī)律可循16（ ）能自動(dòng)控制平面鏡傾斜的角度，以保證始終能有一束光被射向同一位置。A陽光跟蹤器B放大鏡C光導(dǎo)纖維17對(duì)于背陰房間采光的設(shè)計(jì)方案，合理的是（ ）。A通過平面鏡把陽光引進(jìn)背陰房間B經(jīng)常使背陰的房間里亮著燈C把房間的墻壁都涂成黑色18用（ ）可以把太陽光分解成七種顏色。A平面鏡B凹透鏡C三棱鏡19太陽能窗的每個(gè)模塊上都有一個(gè)小型的太陽能電池，負(fù)責(zé)收集光旋，并將其轉(zhuǎn)化成（ ）。A動(dòng)能B熱能C

4、電能20要使眼睛看清一個(gè)物體，下面說法錯(cuò)誤的是（ ）。A物體和眼睛在同一直線上B無論在什么情況下都能看到C有光線進(jìn)入眼睛評(píng)卷人得分二、判斷題21做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往只能改變一個(gè)條件，其他條件應(yīng)保持相同。（_）22麥蚜、蝗蟲不會(huì)影響小麥的生長(zhǎng)發(fā)育。（_）23沒有陽光，植物就不能生長(zhǎng)得很好。（_）24仙人掌生長(zhǎng)不需要水。 （_）25因?yàn)楸睒O地區(qū)光照少，所以非常寒冷。（_）26墨子發(fā)現(xiàn)光線能沿著彎曲的水流傳播。（_）27找到引發(fā)問題的原因是解決問題的一個(gè)前提。（_）28利用平面鏡把陽光引進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，采用了反射的原理。（_）29強(qiáng)光對(duì)人的眼睛是有很大傷害的。（_）30光也可能成為一種污染。（_）評(píng)卷人

5、得分三、填空題31生物無論生活在什么樣的（_）中，都會(huì)受到環(huán)境中各種（_）的影響。32高大的蘋果樹喜歡得到更多的_，而樹下的苔蘚卻喜歡生長(zhǎng)在_的環(huán)境里。33一個(gè)成功的設(shè)計(jì)，往往要經(jīng)歷反復(fù)_和不斷_的過程。34紅、_、_是最基本的三種顏色，稱為光的三原色。各種顏色的光，都是由這三種色光組成的，_正是運(yùn)用了這個(gè)原理。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題35植物的根，莖，葉有什么作用？36人類了解和掌握植物不同的“喜好”對(duì)人類有何意義？37什么叫小孔成像？成的像有什么特點(diǎn)？評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題38完成下面的實(shí)驗(yàn)過程，并動(dòng)手做一做。實(shí)驗(yàn)名稱：探尋光的路線實(shí)驗(yàn)器材：平面鏡、手電筒、白紙屏、顏色不同的材料板，粗糙度不同的

6、材料板步驟：（1）用_對(duì)著教室內(nèi)的燈光，觀察光線的路線情況。（2）分別利用_、顏色不同的材料板和_不同的材料板，觀察各種材質(zhì)和顏色的物體反射光的明暗度。（3）用手電筒模擬太陽光的照射，用鏡面對(duì)電筒光進(jìn)行_。分別調(diào)整鏡面和電筒光射入的_，觀察光線的_情況。（4）在墻上做一個(gè)記號(hào)，模擬太陽光的變化，改變電筒光的_，調(diào)整鏡面，使反射光圈落到_上。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光照到一些物體的表面上，光的路線會(huì)被改變，這種現(xiàn)象叫做光的_。不同的物體反射光的能力也_。參考答案1A【詳解】植物的莖、葉具有向光生長(zhǎng)的特性，這樣有利于接收充足的陽光進(jìn)行光合作用。所以植物角里的植物向著窗外生長(zhǎng)，主要是因?yàn)榇巴庥嘘柟狻?C【詳解】科

7、學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。猜測(cè)也叫假設(shè)，它是有依據(jù)的猜測(cè)，其依據(jù)往往來自己已有的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)為依據(jù)。3B【詳解】在長(zhǎng)期進(jìn)化的過程中，有些植物的外部形態(tài)會(huì)與環(huán)境相適應(yīng)，從而使其具有不同的特點(diǎn)，這是植物長(zhǎng)期適應(yīng)不同環(huán)境中的水分、陽光和溫度等條件的結(jié)果。對(duì)于喜水的植物，應(yīng)該在有水的地方養(yǎng)殖比較好。4B【詳解】植物的根具有向水性，有利于吸收足夠的水分。所以通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)植物的根向著有水的地方生長(zhǎng)。5C【詳解】對(duì)比實(shí)驗(yàn)要注意的問題：每次只能改變一個(gè)因素；確保實(shí)驗(yàn)的公平，即除了改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)該保持一樣。對(duì)比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，由于研究的

8、是植物的生長(zhǎng)狀態(tài)是否向有陽光的一側(cè)傾斜，唯一的變量是陽光的照射方向。6C【詳解】選項(xiàng)A定期把花草搬到室外，讓它們盡情享受陽光，正確；選項(xiàng)B定期給花草澆水、施肥，正確；選項(xiàng)C把植物擺放在教室的陰暗角落，錯(cuò)誤；把植物擺放在教室的陰暗角落就無法進(jìn)行光合作用，這樣植物就會(huì)枯萎。7A【詳解】植物所具有的不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是它們長(zhǎng)期適應(yīng)生活環(huán)境的結(jié)果。仙人掌生活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發(fā)，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔(dān)起光合作用和儲(chǔ)存水分的功能；香蕉葉片較大，生活在濕潤(rùn)地區(qū)；云杉的葉呈針形，可減少水分蒸發(fā)，生活在寒帶。8C【詳解】科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)

9、行的各種活動(dòng)?？茖W(xué)探究的基本過程有提出問題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)操作，得出結(jié)論，表達(dá)與交流六個(gè)步驟。9B【詳解】我們的生活離不開陽光，陽光讓我們的生活充滿生機(jī)和光明。陰森森的環(huán)境讓人感覺心情壓抑，陽光讓我們的生活充滿生機(jī)和光明，樂觀開朗的心情有利于我們身體健康，這都是采光對(duì)人們的影響。10C【詳解】材料是人類用于制造物品、器件、構(gòu)件、機(jī)器或其他產(chǎn)品的那些物質(zhì)。一般蔬菜大棚使用竹結(jié)構(gòu)或者鋼結(jié)構(gòu)的骨架，上面覆上一層或多層保溫塑料薄膜，這樣就形成了一個(gè)溫室空間。厚的塑料；厚的塑料透氣性不高，橡膠布不利于采光。所以大棚的材料要選塑料薄膜。11B【詳解】我們的生活離不開陽光，陽光讓我們的生活充滿生機(jī)

10、和光明。陰森森的環(huán)境讓人感覺心情壓抑，陽光讓我們的生活充滿生機(jī)和光明，樂觀開朗的心情有利于我們身體健康，這都是采光對(duì)人們的影響。教室內(nèi)采光不足，對(duì)學(xué)生最嚴(yán)重的危害是影響學(xué)生的視力。12C【詳解】凹面鏡和凸透鏡能把光線會(huì)聚起來，形成強(qiáng)光和高溫。根據(jù)對(duì)凹面鏡和凸透鏡的認(rèn)識(shí)，它們都能會(huì)聚光線，凹面鏡的光線會(huì)聚點(diǎn)與光線同側(cè)，凸透鏡的光線會(huì)聚點(diǎn)與光線異側(cè)。13C【詳解】光由光源發(fā)出，在同種介質(zhì)中是沿直線傳播的。光在空氣中是可以傳播的，而且光在空氣中一定沿直線傳播。但是光的路線是可以控制的，比如光導(dǎo)纖維、裝滿水的圓形瓶子等。14C【詳解】影子是由于光的直線傳播形成的，當(dāng)光遇到不透明物體時(shí)，便會(huì)在物體后面形

11、成一個(gè)黑暗的區(qū)域，即是影子。影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。15A【詳解】我們的地球在不停的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，由于地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)會(huì)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象。地球除了圍著太陽公轉(zhuǎn)，還在不停地自轉(zhuǎn)，方向是自西向東，所以太陽在天空中是由東向西移動(dòng)的。16A【詳解】自動(dòng)調(diào)控房間采光的傳導(dǎo)器是由陽光接收器、光導(dǎo)纖維散射器等三部分組成。傳動(dòng)器由電腦控制，接收器安裝在屋頂，陽光跟蹤器能自動(dòng)控制平面鏡傾斜的角度，以保證始終能有一束光被射向同一位置。這種裝置不但能解決高層建筑群中背陰房間的采光問題，還能應(yīng)用于日光浴及花卉栽培等。17A【詳解】選項(xiàng)A通過平面鏡把陽光引進(jìn)背陰房間，正確；選項(xiàng)B經(jīng)常使背陰的房間里亮著燈，錯(cuò)誤；

12、應(yīng)該通過平面鏡把陽光引進(jìn)背陰房間；選項(xiàng)C把房間的墻壁都涂成黑色，錯(cuò)誤；黑色反光弱，把房間的墻壁都涂成白色。18C【詳解】太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這就是光的色散現(xiàn)象。19C【詳解】生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。能量是可以轉(zhuǎn)化的，在轉(zhuǎn)化過程中所利用的設(shè)備我們稱作能量轉(zhuǎn)化裝置。太陽能窗的每個(gè)模塊上都有一個(gè)小型的太陽能電池，負(fù)責(zé)收集光旋，并將其轉(zhuǎn)化成電能。20B【詳解】眼睛是我們的視覺器官，當(dāng)物體發(fā)出的光或反射的光進(jìn)入到人的眼睛，使我們能看到物體。要使眼睛看清一個(gè)物體，首先要有光線進(jìn)入眼睛，其次物體和眼睛在同一直線

13、上。21【解析】22×【詳解】生物無論生活在什么樣的環(huán)境中，都會(huì)受到環(huán)境中各種因素的影響。小麥的生長(zhǎng)發(fā)育不僅受到陽光、溫度、水、肥料、空氣等非生物因素的影響，還受到麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因素的影響。23【詳解】物圈為生物的生存提供了基本的條件，即營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。植物的生存需要陽光、空氣、適宜的溫度和營(yíng)養(yǎng)等。沒有陽光，植物就不能生長(zhǎng)得很好。24×【詳解】植物的生長(zhǎng)需要水分、陽光、空氣、養(yǎng)分和適宜的溫度。仙人掌生長(zhǎng)需要水，所以題干中說法是錯(cuò)誤的?！军c(diǎn)睛】本題考查植物的生長(zhǎng)，要求學(xué)生掌握仙人掌生長(zhǎng)需要水。25【詳解】地球公轉(zhuǎn)時(shí)，由于地軸傾斜

14、且角度不變，太陽直射點(diǎn)隨季節(jié)變化，不同位置獲得的太陽光熱的多少不同，晝夜長(zhǎng)短不斷發(fā)生變化，從而出現(xiàn)季節(jié)的變化，所以四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關(guān)。由于北極在地球最北邊，受到的光照少，所以非常寒冷。26×【詳解】小孔成像的原理是光的直線傳播。小孔成像是上下顛倒左右相反的。這個(gè)現(xiàn)象是中國(guó)古代墨子發(fā)現(xiàn)的。光從窗戶上的小孔射進(jìn)來，會(huì)在對(duì)面的墻上形成外面景物的倒像，這種現(xiàn)象被稱為小孔成像。27【詳解】世界上任何產(chǎn)生存在的事物、現(xiàn)象之間都存在著聯(lián)系，存在引起與被引起的關(guān)系，不以人意志為轉(zhuǎn)移，在事物中有其普遍聯(lián)系?？陀^事物之間聯(lián)系多樣性決定了因果聯(lián)系。一切存在的事物都由既相互對(duì)立、又相互統(tǒng)

15、一的一對(duì)矛盾組合而成。要解決問題，首先就要設(shè)法找到引發(fā)問題的原因，不明確問題出現(xiàn)的原因，就無法確定解決問題的措施。28【詳解】光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射。反射光的傳播方向會(huì)發(fā)生變化，反射的光線也是以直線形式傳播的。利用平面鏡把陽光引進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，采用了反射的原理。29【詳解】人的感官一般說有五個(gè)，即眼、耳、鼻、舌、皮膚。比較起來眼力在每日生活最重要。研究表示 90% 的知覺入來自眼睛。我們要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，強(qiáng)光對(duì)人的眼睛是有很大傷害的。30【詳解】光也可能成為一種污染。光污染是繼廢氣、廢水、廢渣和噪聲等污染之后的一種新的環(huán)境污染源，主要包括白亮污染、人工白晝

16、污染和彩光污染。31環(huán)境因素【詳解】每個(gè)生物都生存在一定的環(huán)境，也都受到各種生物及非生物的因素的影響，并努力的適應(yīng)環(huán)境。拿小麥來說，它的生長(zhǎng)發(fā)育不僅受到陽光、溫度、水、肥料、空氣等生物因素的影響，還受到蚜蟲、蝗蟲、鼠、鳥類等生物因素的影響?！军c(diǎn)睛】本題考查影響植物生長(zhǎng)的因素，要求學(xué)生了解影響植物生長(zhǎng)的因素。32陽光背陰【詳解】在長(zhǎng)期進(jìn)化的過程中，有些植物的外部形態(tài)會(huì)與環(huán)境相適應(yīng)，從而使其具有不同的特點(diǎn)，這是植物長(zhǎng)期適應(yīng)不同環(huán)境中的水分、陽光和溫度等條件的結(jié)果。高大的蘋果樹喜歡得到更多的陽光，而樹下的苔蘚卻喜歡生長(zhǎng)在背陰的環(huán)境里。33實(shí)驗(yàn) 改進(jìn) 【詳解】在現(xiàn)代生產(chǎn)中，設(shè)計(jì)已變得必不可少，技術(shù)設(shè)計(jì)

17、具有一定程序。技術(shù)設(shè)計(jì)需要運(yùn)用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。好的產(chǎn)品離不開巧妙的設(shè)計(jì)。 一個(gè)好的設(shè)計(jì)，一般要經(jīng)過構(gòu)思、制作、改進(jìn)等環(huán)節(jié)，往往要經(jīng)歷反復(fù)試驗(yàn)和不斷改進(jìn)的過程。34綠藍(lán)彩色電視機(jī)【詳解】太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這就是光的色散現(xiàn)象。紅、綠、藍(lán)是最基本的三種顏色，稱為光的三原色。各種顏色的光都是由這三種色光組成的，彩色電視機(jī)正是運(yùn)用了這個(gè)原理。35植物的根吸收土壤中的水分和養(yǎng)分。植物的莖具有支撐植物和運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。植物的葉片可以進(jìn)行光合作用，吸收塵土等。植物的葉還具有蒸騰作用?！驹斀狻恐参锏母菭I(yíng)養(yǎng)器官，通常位于地下，來吸

18、收土壤中的水分和養(yǎng)分等，供給植物的生長(zhǎng)。有些植物的根還具有繁殖或者儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的作用。植物的莖具有支撐植物和運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用，它可以將根部吸收的水分、養(yǎng)料等傳遞到葉子和花朵上，將葉子光合作用形成的養(yǎng)分傳遞到其他部分，有些植物的具有繁殖的作用。植物的葉片可以進(jìn)行光合作用，吸收塵土等。植物的葉還具有蒸騰作用?！军c(diǎn)睛】本題考查植物的根、莖和葉的作用，要求學(xué)生掌握植物的根、莖和葉的作用。36植物對(duì)人類的作用：（一）美化環(huán)境：植物界中許多植物具有較高的觀賞價(jià)值，特別是園林植物。園林植物以其優(yōu)美的姿、豐富的色彩增添了城市的景色，具有良好的美化環(huán)境的作用。（二）保護(hù)和改善環(huán)境：植物的葉片能進(jìn)行光合作用，吸收

19、空氣中的二氧化碳、放出氧氣，使空氣清新。（三）調(diào)節(jié)改善環(huán)境小氣候：高大的植物具有良好的遮蔭作用，植物葉片的蒸騰作用可增加空氣中的濕度，并通過吸熱降低空氣溫度，有效的調(diào)節(jié)和改善環(huán)境小氣候。（四）經(jīng)濟(jì)用途：園林植物也有很多的經(jīng)濟(jì)用途，如藥用、木材、果樹等。 【詳解】植物對(duì)人類的作用：（一）美化環(huán)境：植物界中許多植物具有較高的觀賞價(jià)值，特別是園林植物。園林植物以其優(yōu)美的姿、豐富的色彩增添了城市的景色，具有良好的美化環(huán)境的作用。（二）保護(hù)和改善環(huán)境：植物的葉片能進(jìn)行光合作用，吸收空氣中的二氧化碳、放出氧氣，使空氣清新。（三）調(diào)節(jié)改善環(huán)境小氣候：高大的植物具有良好的遮蔭作用，植物葉片的蒸騰作用可增加空氣中的濕度，并通過吸熱降低空氣溫度，有效的調(diào)節(jié)和改