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文檔簡介
1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_有關教研活動總結三篇 總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,因此十分有必須要寫一份總結哦??偨Y你想好怎么寫了嗎?以下是精心整理的教研活動總結3篇,歡迎閱讀與收藏。 本學期,生物學科組全體教師在學校行政的正確領導下,認真學習貫徹落實各級教育工作精神,進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念,團結協(xié)作、努力學習、敬業(yè)樂教,以教書育人為本,積極投身教研教改活動中,在學校提倡的163高效教育、打造高效課堂活動中取得了較好的成績。進一步提升了青年教師隊伍的
2、建設,使青年教師在教學方面提高到一個新的層次,進一步落實了課堂教學模式,并且在教育教研方面有所突破;嘗試對新時期教研模式的探索,利用網(wǎng)絡研修的平臺,拓展生物教師的研修空間,提升教師素質(zhì)和生物教學質(zhì)量;進一步落實教育教學常規(guī)和生物競賽活動,抓好分層教學和導師制。本學期的工作,總結為如下幾個方面:一、明確工作目標,制定本學期的教學計劃。開學初,按照學校的統(tǒng)一要求,召開了學科組會議,學習學校在本學期的工作計劃和學校教導處的工作安排,明確了工作目標,總結上學期的成績與不足,制訂了生物科組本學期的工作計劃。并就第二課堂活動進行了具體的分工。每兩周舉行一次年級組活動,科組活動做到定計劃、定時間、定地點、定
3、活動主題。二、常規(guī)教學計劃有序地進行。各老師都加強了課堂教學的常規(guī)工作,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié),向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還能注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。在常規(guī)教學檢查中,各位老師都能按照進度正常完成了本學期的教學任務。備課能按學校要求認真?zhèn)湔n,有的還進行雙重備課。根據(jù)本科的特點,在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,教學方法靈活。堂上完成練習,學生實驗、演示實驗都能盡最大努力去進行。學生對生物科的興趣濃厚,學習熱情高,師生關系良好,使學生們的學習成績普遍提高。三、積極參與教研教改活動。年級組內(nèi)教研氣氛濃厚,新教師虛心請教教學方法、經(jīng)驗,老教師主動向新教
4、師學習新知識、新方法,互相學習、共同提高。定時組織科組活動,討論教學方法、研究教材內(nèi)容,研究討論擬寫教學論文、小論文、綜合實踐活動,研究生物小制作、生物競賽等方法和資料的搜集。各組進一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見。討論分層教學的得失和導師制的體會。四、第二課堂活動熱烈有序地進行。生物興趣小組活動學生積極踴躍,報名人數(shù)要經(jīng)過篩選限制?;臼敲恐芤还?jié),進一步擴大學生的知識面,深化學生對知識的理解和運用。多給學生動手的機會,提高學生的動手能力,豐富了學生的課余生活,使他們的生活不再僅限于課堂,讓他們進一步意識到學習的樂趣。使他們在活動中得以提高
5、、鞏固興趣、發(fā)揮特長,為他們學好生物競賽打下堅實的基礎。五、不斷學習、更新理念“要倒給學生一碗水,自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,充分進行討論,然后進行實施,不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐,我們在復習大學教材內(nèi)容的基礎上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結合教學內(nèi)容,印發(fā)給學生,讓他們關注社會、關注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州飛船上載有哪些生物,有何影響等
6、。我們組青年教師,也不斷向老教師學習。在教學中,我們組全體同志通過認真學習教學理論,努力使課堂教學素質(zhì)化落到實處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風,對印發(fā)的每一份講義、每一份練習,備課組長都認真把關,在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下,提倡“特色”教學,努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下,生物學教學不論是單科考試,還是綜合考試,都取得了較好的成績。六、生物分層教學反思(一)課堂教學活動要分層1、教師要認真鉆研大綱、教材,確定二維目標,即指令性目標和指導性目標。語文教材中的知識目標和能力目標,在編排上一般都是從易到難,由淺入深,有分解到綜合的。教師在分解教
7、學目標時,就應特別注意“了解“”掌握“”欣賞“”理解“”擴展”等用語的不同水平,針對不同的學生提出不同的要求。當然在確定二維目標時,也應有一定的彈性,留有余地,讓學生自主選擇,力爭較高目標。2、教師要認真分析學生。在確定教學目標前要了解學生的知識水平,認知能力,適合什么樣的教法,找到差別,才能把握知識的難易度,做到因材施教,量體裁衣。3、教學過程應堅持面向中等,兼顧優(yōu)差生的原則。二維目標中分別有深淺之分,對較難的內(nèi)容讓優(yōu)生去解決,較易的問題留給后進生。例如高中語文第二冊邊城(節(jié)選),課后練習的三個小題,“對主題的理解,了解小說情節(jié),找出前后照應的句子”,可要求中下生做,“分析環(huán)境描寫是如何表現(xiàn)
8、人物心理的”可要求中上生做,另外可擴展,如你最喜歡的人物是誰?翠翠的命運如何?(續(xù)寫)要求愿意做的做。(二)課外輔導要分層1、集體輔導與個別輔導相結合。集體輔導主要面對中等生,以鞏固學習目標為目的,針對課堂上大多數(shù)同學感到困難的重難點問題,仔細加以解決。個別輔導主要是兼顧優(yōu)生和差生,分別給他們“吃小灶”。例古代詩歌賞析,要求優(yōu)生不僅理解內(nèi)容,而且賞析詩歌的寫作技巧等,如理解王維山居秋暝中“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”的意境,理解“憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?”這個句子的深刻含義。要求后進生了解詩歌的內(nèi)容和詩人的思想感情是基礎。2、課內(nèi)輔導與課外輔導相結合。教師在課堂上進行個別點撥、個別啟發(fā)和個別糾
9、正是必要的,也是應該的。課堂解決不了的問題,應該在課后及時解決。(三)作業(yè)設計要分層無論課堂作業(yè)還是課外作業(yè),切忌一刀切。否則,優(yōu)生覺得吃不飽,他們的智力發(fā)展就會受到抑制,容易產(chǎn)生自滿情緒;而差生就會覺得壓力太大,對學習目標望而生畏,失去學習的信心。為此,應采取必做題和選做題結合的等級作業(yè)法。例如根據(jù)我班實際六國論必做題是:背誦全文,辨析一詞多義和詞類活用;選做題是:歸納本文的古今詞語的意義、句式,賞析寫作特色,結合歷史說明六國破滅的原因等。得法、得體和得力的練習能喚起并強化已學知識,誘發(fā)追求新知識的欲望,從而激發(fā)學習語文的興趣。總之,我們生物組在過去的一年中,精誠團結,在教育教學及學校其他工
10、作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學、研究成果總結推廣。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?,例如導學案的問題設計精細化問題,如何高效利用導學案和教學進度的問題,學生第一手資料掌握不夠等七、今后的努力方向在今后的教育教學工作中,生物科組將加強學生的思想品德教育,教育學生樹立愛科學、學科學、用科學的思想,提高學生的科學素質(zhì)和探索精神。加強基礎知識和基本技能的.教學,提高學生的實驗操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體,注意利用本土資源,進一步調(diào)動學生的學習積極性和主動性,激發(fā)學生的求知欲。注意提高自身教學水平和業(yè)務素質(zhì),群策群力、團結協(xié)作,努力爭取更大的進步 教研活動總結 篇2 一、教學思想幾年來,
11、我校始終把“以和-諧求穩(wěn)定,以創(chuàng)新求發(fā)展,以特色求生存,以管理求質(zhì)量,以科研求提升。構建品牌學科、品牌教師、品牌學生三位一體的品牌學校。”作為學校的奮斗目標和辦學思想,以區(qū)全面實施素質(zhì)教育,全面貫徹教育方針為指導,以推進課程改革為突破口,規(guī)范辦學行為,面向全體學生,面向全體學生的每一個方面,促進學生全面發(fā)展,為學生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎,使學校成為區(qū)、市教育教學放心校、示范校、品牌校。具體工作目標是:轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立開拓創(chuàng)新意識,初步形成學校、家庭、社會教育一體化的教育模式。強化學校整體育人功能,完成創(chuàng)新型學校的建設,堅持“五育”并舉方針,在教育教學工作中,遵循課內(nèi)打基礎,課外活動求發(fā)展的
12、辦學思想,樹立養(yǎng)成禮儀規(guī)范教育觀和課堂體系觀,即:從整體入手,全面安排,重在養(yǎng)成教育上,科學安排課程結構模式,創(chuàng)設良好的校內(nèi)外育人環(huán)境,提高學生綜合能力,培養(yǎng)學生做人、求知、健體、生活、勞動、交往、助人、創(chuàng)新。整體工作實現(xiàn)“六化”,即教學科學化、師資隊伍優(yōu)化、學校管理規(guī)范化、校園環(huán)境文明化、教學手段現(xiàn)代化、專用教室標準化。造就身心和-諧、智能和-諧、個性突出、健康向上的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)接受終生教育的可持續(xù)發(fā)展的新型學生。學校教育思想的確立我們主要堅持:第一,育人為本,發(fā)展為本。如在評選市區(qū)優(yōu)生優(yōu)干工作中,堅持德智體全面發(fā)展的原則,即:思想品德必須是優(yōu)秀,學習成績必須優(yōu)秀、優(yōu)良,所有學科不允許有一
13、科不及格,體育要達到國家體育鍛煉標準。第二,減輕學生過重的課業(yè)負擔,成立減負小組,制定減負方案,嚴格控制學生在校時間,向45分鐘要質(zhì)量。(采用學生測評、教務處隨機抽樣方式)第三,以先進教育理論指導學科教學和活動通過政治學習、業(yè)務學習(自學集體相結合)、骨干教師培訓、青年教師培訓、全體教師繼續(xù)教育培訓等。如對教師進行心理健康百問、素質(zhì)教育理論與實踐的培訓考核,宣傳教育教學改革的新理念新信息以及實施新課程改革新課程標準的基本理論。采取集體學,個人學,參加師校學習和校本學習相結合方式。第四,做好控輟保學工作,制定一系列控輟制度,堅持學生出缺席日報制度,對特困生進行調(diào)查摸底,建立檔案、幫教記實,學生思
14、想品德合格率已達到98.6%以上,控輟率控制在3以下,違法犯罪率為零,堅持中學生成長記實、思想品德評定工作制度化。二、教學管理1、建制:依據(jù)新課改要求并結合學校教學實際,制定了一整套教學管理常規(guī)。在備課、上課、輔導、批改、考試等各個教學環(huán)節(jié)中,對教師都提出了具體規(guī)定和要求,使他們有章可循,先后制定了任課教師工作職責,教案檢查制度,上課制度,領導教師聽課制度,集體備課制度,實驗員職責,教研組長職責,作業(yè)批改制度,成績考核評定制度,課外輔導與活動制度,教學工作考評細則等。2、實行教學工作檢查月報制(過程考核)堅持過程考核和終端考核相一致,使評價結果更加科學,更加真實,更加完善,是我校實施特色的教學
15、管理又一新舉措。3、充分發(fā)揮電教骨干教師作用,成立由各學科代表組成的11人課件開發(fā)小組并設專門辦公室,為全校教學制作教學軟件,提高全體教師電教水平。4、開足開全所有課程,堅持理論聯(lián)系實際。初三政治、歷史、勞技,初一初二勞技實行大課小課穿插上,理論課和實踐課相結合上,小課主要從理論上學,大課主要結合實際觀看錄象片(學校投入資金)購買各種教學光盤,組織學習觀看,如:勞技課觀看“裝潢與布置”、“家用電器使用和保養(yǎng)”、“酒、咖啡、茶的鑒賞”、“兒童趣味折紙”、“微波爐制作菜肴”、“休閑飲品”、“時尚放送”、“中國植物王國”,歷史政治課組織學習觀看愛國主義教育片英雄兒女、校園軍魂、百年叱咤對學生進行愛國
16、主義、集體主義、理想前途、熱愛勞動教育,不僅豐富學生文化知識,而且使學生們從理論和實踐的結合上掌握知識,增長動手動腦能力,增強興趣,開闊視野,豐富生活經(jīng)驗,為校本課程的開設提供了依據(jù)。很多學生寫下了觀后感,心得體會達到了這些課程教育教學目的。5、教學基本功訓練的方式靈活多樣如:優(yōu)秀教案評比,優(yōu)秀試卷評比,說課競賽。開展教學十個一活動。即:一篇優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試卷、一篇優(yōu)秀論文、一節(jié)示范課、一節(jié)特色課、一節(jié)研討課、一節(jié)標準說課、一個新教法、一個新學法、一節(jié)公開課。6、要求教師撰寫專題教學論文和經(jīng)驗體會,改變過去,單純教學工作總結。7、課外活動小組成果展示豐富多彩學校成立體音美、科文、聽說、寫作
17、、歷史、微機等課外活動小組,有計劃、有組織、有內(nèi)容、有指導教師,每周四下午活動。生物課外小組開展實驗操作競賽,勞技課小組開展小制作小發(fā)明作品展,英語聽說小組開展對話短劇等匯報演出會,音樂活動小組在新年聯(lián)歡會上做了精彩的演出,美術活動小組的作品別具一格,語文活動小組結合“伊拉克戰(zhàn)事”為話題的校園真實聲音集錦又形成了我校教學工作的一個亮點。8、為貫徹法律常識進課堂,書記、校長親自為初三學生做法制報告,學校堅持依法治校,依法治教,依法執(zhí)教。9、學校確定每周五為“校園英語日”創(chuàng)設校園英語氛圍,由副校長趙玉紅同志親自對教師培訓輔導,在全校范圍對教師進行英語百句的校本培訓。目前教師們學習英語積極性空前高漲
18、,為雙語教學奠定基矗10、新課改方面新舉措,對勞技教材中部分內(nèi)容進行改革,并結合實際,教會學生烹制簡單的菜肴,如:炸茄排、紅燒肉、炸牛排、水果撒拉等,學生的實踐能力不斷提高,并掌握很多生活常識,增強了學生的創(chuàng)新意識。這些改革為新課程理論下的校本課程開發(fā)奠定基矗新課改理念下,涌現(xiàn)出一批勇于探索嘗試新課改的教師,如政治學科于艷紅老師把模擬法庭搬到了課堂上,讓學生親自體驗法律與生活的真實聯(lián)系。音樂學科路俊婷老師讓學生真正體會到了音樂課的快樂和美感。學生們能把自己本節(jié)課的真實感受譜成了曲,彈奏出來簡譜的音樂與電影音樂之聲英文插曲的有機結合,為開展雙語教學拓寬了思路。語文科豐嚴老師適時標準的英語口語,又
19、使我們聽課的老師和領導耳目一新,雙語教學的序幕在我校已經(jīng)徐徐地拉開。一場簡單而別致的新年聯(lián)歡會節(jié)目單凝聚了楊宇、路俊婷等老師藝術和智慧的結晶,幽雅別致的一七五中學校標,預示著一七五中學在新課改的理念下會迸發(fā)出勃勃的生機。創(chuàng)新型的教師必將會培養(yǎng)出許許多多的具有創(chuàng)新意識的學生。 教研活動總結 篇3 本學期,我們信息技術組共開展了教研活動四次。本組教師發(fā)揚團結協(xié)作的精神,使教研工作保質(zhì)保量,收到很好的效果。一、認真開展專題研究,積極作課,以“我的實踐反思再實踐再反思”為主線,提高教學質(zhì)量11月10日上午,老師在二年級做了一節(jié)題為設計和編輯課程表的研究課。此課根據(jù)學生實際,備課精心,問題設計合.,并充分展示了“任務驅(qū)動”教學模式的特點,讓學生在自主探究中進行學習,最終在分組合作中很好地完成了教學任務。在課后的研討中,大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點,對“任務驅(qū)動”教學模式在微機課中的有效應用進行了探討與肯定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領悟。二、在“信息技術與各學科.合”的大形勢下,進行學科.合的探索12
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