第4課科舉制度的創(chuàng)立ppt課件

1、第第4課科舉制度的創(chuàng)建課科舉制度的創(chuàng)建課前練習(xí)課前練習(xí):1. 隋大運(yùn)河全長(zhǎng)隋大運(yùn)河全長(zhǎng)公里，是古代世界公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河；大運(yùn)河分為四段最長(zhǎng)的運(yùn)河；大運(yùn)河分為四段,分別分別是是:, , , .銜接五大河銜接五大河分別是分別是, , , , .(留意順序留意順序)2. 唐朝有陶瓷業(yè)有重要開(kāi)展唐朝有陶瓷業(yè)有重要開(kāi)展,最著名的有最著名的有越窯的越窯的,邢窯的邢窯的和和。3.唐朝建立的時(shí)間是唐朝建立的時(shí)間是:。本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)：本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、科舉制的誕生時(shí)代和直接作用、科舉制的誕生時(shí)代和直接作用2、科舉制完善的關(guān)鍵人物和科目設(shè)、科舉制完善的關(guān)鍵人物和科目設(shè)置置科舉制的積極作用科舉制的積極作用一

2、、科舉制的誕生一、科舉制的誕生1、背景：魏晉以來(lái)，官員大多從、背景：魏晉以來(lái)，官員大多從各地高門(mén)權(quán)貴的子弟中選拔，出各地高門(mén)權(quán)貴的子弟中選拔，出身低微但有才干的人不能擔(dān)任高身低微但有才干的人不能擔(dān)任高官官一、科舉制的誕生一、科舉制的誕生誕生：誕生：隋文帝開(kāi)場(chǎng)用分科考試的方隋文帝開(kāi)場(chǎng)用分科考試的方法來(lái)選拔官員法來(lái)選拔官員隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科，隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)的科舉制度正式誕生我國(guó)的科舉制度正式誕生一、科舉制的誕生一、科舉制的誕生、作用：門(mén)第不高的讀書(shū)人，、作用：門(mén)第不高的讀書(shū)人，可以憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)可以憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)益從地方集中到朝廷益從地方集中到朝廷二、科舉制的完善二、科舉制的完善、最重要的考試科目、最重要的考試科目:進(jìn)士科和明進(jìn)士科和明經(jīng)科經(jīng)科.2、完善過(guò)程、完善過(guò)程: 唐太宗注重人才的培育和選拔唐太宗注重人才的培育和選拔,擴(kuò)擴(kuò)展國(guó)學(xué)的規(guī)模展國(guó)學(xué)的規(guī)模; 武那么天開(kāi)創(chuàng)殿試和武舉武那么天開(kāi)創(chuàng)殿試和武舉 唐玄宗時(shí)唐玄宗時(shí),歌賦成為進(jìn)士科主要的歌賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容考試內(nèi)容.三三.科舉制的影響科舉制的影響1.改善了用人制度改善了用人制度,使有才識(shí)的讀書(shū)使有才識(shí)的讀書(shū)人能做官人能做官.2.促進(jìn)教育事業(yè)的開(kāi)展促進(jìn)教育事業(yè)的開(kāi)展,士人用功讀士人用功讀書(shū)的風(fēng)氣盛行書(shū)的風(fēng)氣盛行.3.促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的開(kāi)展促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的開(kāi)展,尤其由于尤其由于進(jìn)士科