大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

1、頁(yè)眉內(nèi)容大學(xué)生涯規(guī)劃表 一、 自我評(píng)估 職業(yè)規(guī)劃自測(cè)結(jié)果 自我分析性格 興趣愛(ài)好 情緒情感狀況 意志力狀況 已具備經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?現(xiàn)學(xué)專業(yè)及重要課程 社會(huì)中的自我評(píng)估 對(duì)你人生發(fā)展影響最大的人 稱謂 姓名 單位、職業(yè)、職務(wù) 父親母親 他人對(duì)你的看法與期望 父親 親戚 朋友 老師 二、 環(huán)境與職業(yè)分析 人際關(guān)系分析 校園環(huán)境對(duì)你的成才影響 學(xué)校 系專業(yè)班級(jí)寢室 描述參加體驗(yàn)的職業(yè)狀況 人才供應(yīng)狀況與就業(yè)形勢(shì)分析 對(duì)人才素質(zhì)要求 對(duì)人格特質(zhì)要求 對(duì)知識(shí)的要求及學(xué)校中的哪些課程對(duì)從事該項(xiàng)職業(yè)有幫助 對(duì)能力 技能訓(xùn)練 資格證書要求 每天工作狀況（即工作內(nèi)容、工作伙伴及感受） 該職業(yè)發(fā)展前景 其他 三、 建立

2、初步目標(biāo) 描述初步職業(yè)理想 職業(yè)類型 職業(yè)名稱 具體崗位 職業(yè)地域 工作環(huán)境 工作時(shí)間 工作性質(zhì) 工作待遇 工作伙伴 職業(yè)發(fā)展期望 目標(biāo)SWOT分析 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)勢(shì) 弱點(diǎn) 機(jī)會(huì) 障礙 四、 職業(yè)生涯策略 步驟 目標(biāo)分析 提高途徑和措施 完成標(biāo)準(zhǔn) 大學(xué)期間自我規(guī)劃 大學(xué)總體目標(biāo) 五、 生涯評(píng)估與反饋 自我評(píng)估（另附紙描述） 測(cè)評(píng) 學(xué)習(xí)成績(jī)排名 素質(zhì)拓展總分 身體素質(zhì)狀況 發(fā)展性素質(zhì)測(cè)評(píng) 獲獎(jiǎng) 自我規(guī)劃落實(shí)狀況 實(shí)驗(yàn)與教訓(xùn) 父母評(píng)價(jià)與建議 同學(xué)、朋友評(píng)價(jià)與建議 教師評(píng)價(jià)與建議 成才外因評(píng)估 請(qǐng)另附紙描述 規(guī)劃步驟、途徑及完成標(biāo)準(zhǔn)修正 這是我寫職業(yè)規(guī)劃時(shí)的格式，要求。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生

3、涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)

4、人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。 2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。 3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。 4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。 5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。 6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。 7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。 8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。 二、正確的心理認(rèn)知 1、認(rèn)清人生的價(jià)值 社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等

5、同接受 “人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值 人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià)值。/gallery/xiamen/music.wma職業(yè)生涯規(guī)劃 未來(lái)把握在自己的手中，我們都有憧憬未來(lái)的權(quán)力。未來(lái)有自己理想的工作；未來(lái)有美滿的家庭；未來(lái)更有自己的一片天地。未來(lái)是美好的，但是未來(lái)不是唾手可得的。它必定需要我們的努力，需要我們的奮斗，需要我們有充分的準(zhǔn)備。人的出身是沒(méi)有選擇的，但將來(lái)卻是自己把握的。我們?cè)趺礃幼霾拍芨蠒r(shí)代的步伐呢？怎么樣才能不至于被社會(huì)所淘汰呢？ 為了重新審視自己，給自己一個(gè)清楚的能力定位。特別制定這份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)

6、計(jì)書，來(lái)指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)和生活。 一，自我認(rèn)識(shí)： 1,性格認(rèn)識(shí)：本人屬于黏液質(zhì)，因此不是特別的開(kāi)朗，但是在今后的三年中還有機(jī)會(huì)對(duì)自己的性格精心地優(yōu)化，使之更適合今后事業(yè)和生活的要求，促進(jìn)自己的發(fā)展。 2,興趣愛(ài)好認(rèn)識(shí)：本人愛(ài)好廣泛，有聽(tīng)音樂(lè)，有看書籍，有唱歌，有下象棋，有打乒乓球，打羽毛球，有跳舞等等。我更喜歡學(xué)習(xí)新的東西。 3,優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識(shí)：從客觀方面來(lái)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)有：守時(shí)，我認(rèn)為我的時(shí)間觀念非常的強(qiáng)，做任何事，我會(huì)先將這件事是開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間完整地定下來(lái)，這樣做起事來(lái)有條理也有效率。還有就是我只要答應(yīng)做的事情我都會(huì)認(rèn)真做好，因?yàn)槲矣心托?，我也有?zé)任心。 4,缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)：我的缺點(diǎn)就是和陌生人交往不

7、太自然，和人們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也太沉悶不太愛(ài)說(shuō)話，好在大學(xué)還有三年，在這三年里我學(xué)的知識(shí)還會(huì)有很多，我會(huì)盡快改掉這些毛病的。 二,自我評(píng)估： 經(jīng)歷了高考的洗禮，闖過(guò)高考的獨(dú)木橋，我于2006年進(jìn)入湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)，主修電子商務(wù)專業(yè)，剛開(kāi)始時(shí)對(duì)這個(gè)專業(yè)還不是太了解，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有了全面的了解，并開(kāi)始慢慢喜歡起這個(gè)專業(yè)。所以畢業(yè)后我的職業(yè)方向是做一名電子商務(wù)師?，F(xiàn)在的社會(huì)人才太多，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，我清楚地知道僅憑自己的本科學(xué)歷是很難輕松地勝任這份工作的，但是我有信心，我也有熱情，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷在實(shí)踐中鍛煉自己的能力。 三，職業(yè)生涯路線： 人的一生要過(guò)得有價(jià)值，就必須

8、不斷得去奮斗，對(duì)自己的工作更不能甘于平庸，不能總在原地踏步。 剛剛步入工作崗位，對(duì)于工作的內(nèi)容和職務(wù)，于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)不能有太高的要求，所以我打算從最基本的做起，等到工作職位都熟悉之后，再去尋求更高一步的個(gè)人發(fā)展。 如果公司給我的機(jī)會(huì)一直存在，我會(huì)考慮一直在一個(gè)崗位上工作，經(jīng)過(guò)十年的磨練，在工作職位上，我力爭(zhēng)有一個(gè)提升，在一家中等實(shí)力的公司由一名普通的員工成為一名高層的管理人員。 具體的計(jì)劃如下： 2007-2010年短程計(jì)劃 在大學(xué)期間，以刻苦、勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，并獲學(xué)士學(xué)位，在大四時(shí)，努力提高口語(yǔ)能力。在自己的專業(yè)邊緣考一些證書，如經(jīng)濟(jì)法。

9、還可以大量閱讀書籍，增長(zhǎng)自己的閱歷，豐富自己的生活。平日的大學(xué)生活要注重與同學(xué)之間的關(guān)系，并且建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)。 2010-2015中程計(jì)劃 以自身所具備的優(yōu)勢(shì)，流利的口語(yǔ)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和善于競(jìng)爭(zhēng)的能力在外企謀職，從最基本的基層做起，對(duì)工資和薪金的要求不高，主要以積累工作經(jīng)驗(yàn)為主。在作好本職工作的同時(shí)，積極地為公司的盈利而努力，團(tuán)結(jié)同事，爭(zhēng)取獲得老總的賞識(shí)和同事的擁護(hù)。 2016-2020年遠(yuǎn)程計(jì)劃 積累一些工作經(jīng)驗(yàn)后要努力向高層靠攏，登上公司高層，帶動(dòng)下屬為公司盡心盡力，層層提高業(yè)績(jī)，拓寬公司的銷售領(lǐng)域，使公司成為同行中的佼佼者。同時(shí)學(xué)習(xí)高層領(lǐng)導(dǎo)者的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法。 十年以后，積累

10、了一定的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，加上學(xué)習(xí)和工作中建立的良好的人際關(guān)系網(wǎng)，我會(huì)考慮自主創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)取能夠?qū)⒆约旱墓咀呱险壊l(fā)展到中等水平。這以后我會(huì)考慮做一些自己想做但是有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的一些工作，去體驗(yàn)另一種生活和人生。 四，總結(jié) 理想總是美好的，但它必定不是現(xiàn)實(shí)，為了讓理想成為現(xiàn)實(shí)，我會(huì)努力再努力，加油再加油。我相信未來(lái)是美好的。 同時(shí)作為一名大學(xué)生，一名為社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)的人更應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任，不僅僅是為自己，也為社會(huì)努力。 夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)，有了這個(gè)目標(biāo)，我相信自己就會(huì)為此去努力奮斗！工作職責(zé)： 參與公司戰(zhàn)略研究；根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略目標(biāo)，提供公司年度經(jīng)營(yíng)預(yù)算和投資提案，制訂營(yíng)銷工作方針、政策，提供公司內(nèi)部

11、營(yíng)銷管理改進(jìn)方案；并貫徹實(shí)施；組織市場(chǎng)調(diào)研，收集有關(guān)市場(chǎng)信息，分析內(nèi)、外環(huán)境，確定目標(biāo)市場(chǎng)，收集分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象信息，制訂公司競(jìng)爭(zhēng)策略并組織實(shí)施；組織產(chǎn)品的定位及開(kāi)發(fā)；維持、開(kāi)拓銷售渠道，不斷擴(kuò)大市場(chǎng)份額；維護(hù)與關(guān)鍵客戶的聯(lián)系，參與重大業(yè)務(wù)洽談，解決業(yè)務(wù)拓展中的重大問(wèn)題；指導(dǎo)建立完善的售后服務(wù)，保證用戶的需要得到滿足，以此提升公司品牌形象。 職位職責(zé)： 1、完成公司年度營(yíng)銷目標(biāo)以及其他任務(wù)； 2、有獨(dú)立的銷售渠道，具有良好的市場(chǎng)拓展能力； 3、協(xié)助銷售總監(jiān)負(fù)責(zé)銷售部?jī)?nèi)部的部分管理及建設(shè)； 4、培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)查與新市場(chǎng)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)； 5、新項(xiàng)目市場(chǎng)推廣方案的制定； 6、成熟項(xiàng)目的營(yíng)銷組織、協(xié)調(diào)和銷售績(jī)效管

12、理； 7、銷售隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)等。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書范文 一×××大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃 （2005年2015年，20歲至30歲） 美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福 方 向：企業(yè)高級(jí)管理人員 總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入××著名外資企業(yè)，成為高層管理者。 已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。 二社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃） 1、社會(huì)一般環(huán)境： 中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門。 2、管理職業(yè)特殊社

13、會(huì)環(huán)境： 由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。 要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。 三行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析 1、行業(yè)分析： 本人所在××公司為跨國(guó)性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國(guó)加入WTO，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中

14、國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。 2、企業(yè)分析： ××公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以“誠(chéng)信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀，十年來(lái)穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國(guó)家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。 公司2000年進(jìn)入中國(guó)，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營(yíng)中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。 四個(gè)人分析與角色建議 1個(gè)人

15、分析： （1）自身現(xiàn)狀： 英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通；法律專業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。 （2）測(cè)評(píng)結(jié)果（略） 2角色建議： 父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活?！?母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。 老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)” 同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。 五職業(yè)目標(biāo)分解與組合 職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。 120052008年： 成果目標(biāo)；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)

16、情的企業(yè)管理理論 學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得律師從業(yè)資格、通過(guò)GRE和英語(yǔ)高級(jí)口譯考試 職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理 能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元；商務(wù)助理年薪5萬(wàn) 22005年2010年： 學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試 職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理 能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn) 320

17、05年2010年： 學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位 職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員，大學(xué)的外聘講師 能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn) 六成功標(biāo)準(zhǔn) 我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。 只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。 為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)

18、現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。 七職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案 差距：1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。 八、縮小差距的方法： 1教育培訓(xùn)方法 （1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：2008年7月以前。 （2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期 （3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以內(nèi) 2討論交流方法 （1）在

19、校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。 （2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。 3實(shí)踐鍛煉方法 （1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。 （2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠68小時(shí)，每周鍛煉三次以上。 （3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。 ××本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法： 1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨

20、時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。 2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。 3、如果我是學(xué)生，我可能想聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。畢業(yè)生確定職業(yè)定位時(shí)應(yīng)考慮的幾個(gè)

21、因素 經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)，廣大應(yīng)屆畢業(yè)生終于要走向工作崗位了。而許多學(xué)生在畢業(yè)找工作的時(shí)候，常常面臨的一個(gè)問(wèn)題就是：自己上大一的時(shí)候，沒(méi)有能夠?qū)W習(xí)自己喜歡的專業(yè)，或經(jīng)過(guò)幾年的專業(yè)課學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初選擇的專業(yè)并不適合自己，現(xiàn)在馬上面臨畢業(yè)找工作，自己不知道是該優(yōu)先考慮專業(yè)對(duì)口的工作，還是重新選擇一次，選擇一個(gè)適合自己的工作？ 另外還有許多學(xué)生畢業(yè)找工作的時(shí)候，經(jīng)常出現(xiàn)的情況是：找工作時(shí)只考慮工作與專業(yè)對(duì)不對(duì)口，至于自己所學(xué)的專業(yè)和要從事的工作是否到底適合自己，從來(lái)就不曾考慮；或者是不分企業(yè)不分行業(yè)不分工作，盲目發(fā)送求職簡(jiǎn)歷；或者是在求職簡(jiǎn)歷的求職意向一欄，寫著技術(shù)、銷售、部門經(jīng)理等許多只為，而對(duì)自

22、己沒(méi)有一個(gè)明確的定位；也有的同學(xué)在就業(yè)壓力下，只要碰到一個(gè)單位想錄用自己，則不管該行業(yè)和該工作是不是適合自己，趕緊簽了就業(yè)協(xié)議書，而且可能一下就簽了三五年。 當(dāng)然，許多時(shí)候，迫于就業(yè)壓力，以上的種種做法也可以理解。但同時(shí)我們應(yīng)看到，以上種種做法都帶有一定的盲目性，沒(méi)有很全面并且站在一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)考慮我們的就業(yè)問(wèn)題。如果我們?cè)谡夜ぷ髦皼](méi)有經(jīng)過(guò)詳細(xì)分析就盲目地進(jìn)行了選擇，那么三五年之后，我們很可能發(fā)現(xiàn)我們?nèi)匀幻媾R著選擇的困境：那就是繼續(xù)做現(xiàn)在的工作，自己覺(jué)得該工作不太適合自己，甚至感覺(jué)工作的每一天都很沉悶或痛苦，工作了幾年也沒(méi)做出太大的成績(jī)；如果辭職重新選擇別的行業(yè)或職業(yè)，那么很可能意味著放棄現(xiàn)

23、在積累的一些專業(yè)知識(shí)、行業(yè)背景和人際關(guān)系，不得不付出極高的“機(jī)會(huì)成本”。 而實(shí)際上，我們?cè)趽駱I(yè)時(shí)比較科學(xué)理性的做法是：在開(kāi)始找工作以前，應(yīng)該首先對(duì)外界和自身的情況都進(jìn)行一下全面了解和詳細(xì)分析，進(jìn)而初步確定自己的一個(gè)職業(yè)定位和發(fā)展方向，然后在找工作的過(guò)程中有意識(shí)的去尋找。 從外界的角度講，主要是當(dāng)前的整體就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢(shì)，各行各業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，自己面臨的一些就業(yè)機(jī)會(huì)，以及自己的家庭環(huán)境等因素； 而從自身的角度講，了解和分析的主要因素應(yīng)該包括： 1 、我喜歡做什么（主要包括職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀等）； 2 、我適合做什么（主要包括職業(yè)性格、氣質(zhì)、天賦才干、智商情商等）； 3 、我擅長(zhǎng)做什么（主

24、要包括職業(yè)能力傾向，比如言語(yǔ)表達(dá)、邏輯推理、數(shù)字運(yùn)算等）； 4 、我能夠做什么（主要包括自己掌握的的專業(yè)知識(shí)、技能、和工作經(jīng)驗(yàn)等）； 最后經(jīng)過(guò)對(duì)以上因素的綜合分析和權(quán)衡，來(lái)初步確定我們的職業(yè)定位和發(fā)展方向，并在就業(yè)過(guò)程中，按照自己的職業(yè)規(guī)劃有意識(shí)的去尋找。當(dāng)然，對(duì)以上因素進(jìn)行“分析和權(quán)衡”的基礎(chǔ)，是我們對(duì)自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和能力傾向等都比較熟悉和了解。如果連我們自己也不是很清楚自己真正喜歡或適合做的工作，那么我們可以借助“職業(yè)測(cè)評(píng)”這個(gè)工具手段，來(lái)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和了解自己的職業(yè)興趣、能力傾向等職業(yè)特征和發(fā)展?jié)撃?，?同時(shí)，以上要素只是我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)考慮的幾個(gè)方面，不能說(shuō)哪個(gè)重要

25、哪個(gè)不重要，每個(gè)人的情況都有所不同，每個(gè)人還要結(jié)合自己的實(shí)際情況具體考慮。 同時(shí)需要說(shuō)明的是， 我們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)有意識(shí)地去尋找最適合自己的工作，并不是說(shuō)不適合自己的工作就一定不能去做了，“先就業(yè)、再擇業(yè)”、“先求生存、后圖發(fā)展”的就業(yè)思想，在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生找工作都將具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義，只是我們?cè)趽駱I(yè)過(guò)程中，如果在保證就業(yè)的大前提下，能夠更加的科學(xué)理性一些，無(wú)疑會(huì)更加有利于我們未來(lái)的成功。 本網(wǎng)站的“大學(xué)生就業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”，就是通過(guò)對(duì)測(cè)評(píng)者的全面測(cè)試，來(lái)幫助廣大學(xué)生更好地了解自我，從而更加合理、準(zhǔn)確、科學(xué)的確定自己的職業(yè)定位和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，最終在未來(lái)的人生道路上取得最大的成

26、功！ To be or not to be,thats a question. -威廉·莎士比亞其實(shí)，我并沒(méi)有什么專門的職業(yè)生涯規(guī)劃的概念，畢業(yè)后我只是想有一份朝九晚五的工作，能讓我的母親過(guò)上不錯(cuò)的日子。高考結(jié)束我選了民大生科專業(yè)，僅僅是因?yàn)槲覍?duì)其他專業(yè)更不感興趣。當(dāng)我上網(wǎng)查生物類就業(yè)情況時(shí)，我很害怕，因?yàn)橛芯W(wǎng)友說(shuō)生物就業(yè)很不好。于是我向母親請(qǐng)教了這個(gè)問(wèn)題，她給出了兩條建議：1.大學(xué)修第二學(xué)位，2.努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而老師認(rèn)為第二種選擇更好，這樣，我把四、六級(jí)考過(guò)600分作為我的第一步規(guī)劃。當(dāng)?shù)谝粚W(xué)期成績(jī)下來(lái)時(shí)，我雖然達(dá)到了申請(qǐng)二等獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)，但我僅在中游，只有理論上申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和保研的

27、可能。但我發(fā)現(xiàn)我不費(fèi)很大力氣英語(yǔ)就能考班級(jí)前茅，大概是我遺傳了我外公的外語(yǔ)天賦吧。寒假時(shí)，我見(jiàn)了高中班主任，她遺憾地對(duì)我說(shuō)：“你要是進(jìn)外語(yǔ)系多好”。事實(shí)上，我很討厭學(xué)外國(guó)文學(xué)史，我和我的家人也都認(rèn)為外語(yǔ)只是一種工具，沒(méi)必要專門學(xué)，而外語(yǔ)專業(yè)高昂的學(xué)費(fèi)也是我沒(méi)有報(bào)外語(yǔ)系的另一個(gè)理由。我的成績(jī)也不可能選很好的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。我在一次偶然的機(jī)會(huì)看到針對(duì)大四學(xué)生的招聘廣告，韓語(yǔ)或其他理工專業(yè)可來(lái)面試。我僅懂一點(diǎn)韓語(yǔ)，如果韓語(yǔ)學(xué)好了，我以后被錄用的可能不是更大了嗎。于是，我從國(guó)圖借來(lái)韓語(yǔ)教材，從很緊的課表里擠出時(shí)間去借MP3光盤聽(tīng)，買下昂貴的韓漢詞典。我正努力地學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，我要考TOPIK。以后，我還要學(xué)習(xí)德

28、語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，我都要考級(jí)。因?yàn)槲以诒本?，我有很多資源去利用，我將是最棒的。大四結(jié)束后，我不打算考研，我要利用這段寶貴時(shí)間去工作，我可能會(huì)去做翻譯或進(jìn)外企。因?yàn)闀竞痛髮W(xué)里的文化教育確實(shí)可以使人提高，但這種文化是倫理意義上的文化，這會(huì)使人實(shí)際的技能得不到發(fā)展，最終潛能被扼殺。以后，我可能會(huì)讀在職研究生來(lái)充電。人生像一次沒(méi)有回頭路的旅程。前方也許是盛開(kāi)芬芳的玫瑰園，也許是充滿毒蛇猛獸的黑森林，但是不管怎樣的未來(lái)，我能做的不過(guò)是埋頭勇敢前行。今天的生活是由一年前我的選擇決定的，而今天我的選擇將決定我三年后的生活。這就是我的規(guī)劃。四條幫你做好專用職業(yè)規(guī)劃 (2008-04-26 06:31:16) 標(biāo)

29、簽：職業(yè)規(guī)劃 校園 職業(yè)生涯規(guī)劃是針對(duì)決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并選擇符合這一目標(biāo)的職業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。一、內(nèi)外因最佳匹配找工作最重要的就是要人崗匹配，不能高攀也不能低就。職業(yè)規(guī)劃就是找到這個(gè)最佳匹配點(diǎn)和今后各個(gè)階段的發(fā)展平臺(tái)，通過(guò)對(duì)自己的內(nèi)在因素進(jìn)行測(cè)評(píng)，找到潛質(zhì)的東西，而學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、特長(zhǎng)等是外部的東西，要把內(nèi)、外優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，擰成一股繩，形成職場(chǎng)打拼的強(qiáng)有力的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)測(cè)評(píng)找到最佳匹配點(diǎn)，通過(guò)咨詢師對(duì)切入點(diǎn)所在的市場(chǎng)狀況、行業(yè)前景、職位要求、

30、入行條件、培訓(xùn)考證、工作業(yè)務(wù)、薪酬提升、行業(yè)英語(yǔ)等運(yùn)作進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，而自己則沿著主干道去充電，幾年后成為業(yè)內(nèi)的精英。二、職業(yè)定位要“準(zhǔn)”定位就是要落在“定”和“準(zhǔn)”上，不能泛談，其中包括行業(yè)定位、方向定位、職位定位，薪酬定位等很多項(xiàng)，比如你定位I T行業(yè)，那么，方向是軟件還是硬件，是銷售還是技術(shù)，是基本程序員還是工程師？其中相差很大，各有千秋。三、把握市場(chǎng)大脈搏在明確自己想干、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí)，還應(yīng)兼顧考慮社會(huì)的需求和未來(lái)發(fā)展前景等外在因素，這是規(guī)劃是否成功的基本保證。如果所選擇的職業(yè)自己既感興趣又符合能力要求，但社會(huì)沒(méi)有需求或需求極少，未來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)渺茫，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起

31、步就是失敗的。四、善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標(biāo)一致，有利于個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣一件可以由若干件小事(行為)所組成的大事，立足于小事，才能成就大事。 現(xiàn)在很多專業(yè)的職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)和心理專家在進(jìn)行職業(yè)咨詢、規(guī)劃時(shí)通常會(huì)采用五個(gè)“WHAT”的歸零思考模式，從提出“你是誰(shuí)？”的問(wèn)題開(kāi)始，一路追問(wèn)下去，一共是五個(gè)問(wèn)題 What are you？ What you want？ What can you do？ What can you support you？ Wha

32、t you can be in the end？ 回答了這五個(gè)問(wèn)題，找到了它們的最高共同點(diǎn)，也就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。 陳功說(shuō)，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題“我是誰(shuí)？”應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)深刻的反思，一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，都應(yīng)該一一列出來(lái)。第二個(gè)問(wèn)題“我想干什么？”是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查。每個(gè)人在不同階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致，有時(shí)甚至是完全對(duì)立的。但會(huì)隨著年齡和經(jīng)歷的增長(zhǎng)而逐漸固定，并最終鎖定自己的終身理想；第三個(gè)問(wèn)題“我能干什么？”則是對(duì)自己能力與潛力的全面總結(jié)，一個(gè)人的職業(yè)最根本的還要?dú)w結(jié)于他的能力，而他職業(yè)發(fā)展空間的大小則取決于自己的潛力。 對(duì)于一個(gè)人潛力的了解應(yīng)該從幾個(gè)方面著

33、手去認(rèn)識(shí)，如對(duì)事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)是否全面、是否及時(shí)更新等；第四個(gè)問(wèn)題“環(huán)境支持允許我干什么？”這種環(huán)境支持在客觀方面包括本地的各種狀態(tài)，比如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人事政策、企業(yè)制度、職業(yè)空間等，人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等，兩方面的因素應(yīng)該綜合起來(lái)看。明晰了前面的四個(gè)問(wèn)題，就會(huì)從各個(gè)問(wèn)題中找到對(duì)實(shí)現(xiàn)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有利或不利的條件，列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業(yè)目標(biāo)，那么第五個(gè)問(wèn)題有關(guān)“自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么？”自然就有了一個(gè)清楚明了的框架。 英語(yǔ)求職信結(jié)尾常用的十句必殺技1. I would appreciate the privilege o

34、f an interview. I may be reached at the address given above, or by telephone at 32333416.2. I would be glad to have a personal interview, and can provide references if needed.3. Thank you for your consideration.4. I welcome the opportunity to meet with you to further discuss my qualifications and yo

35、ur needs. Thank you for your time and consideration.5. I have enclosed a resume as well as a brief sample of my writing for your review. I look forward to meeting with you to discuss further how I could contribute to your organization.6. Thank you for your attention to this matter. I look forward to

36、 speaking with you.7. The enclosed resume describes my qualifications for the position advertised. I would welcome the opportunity to personally discuss my qualifications with you at your convenience.8. I would welcome the opportunity for a personal interview with you at your convenience.9. I feel c

37、onfident that given the opportunity, I can make an immediate contribution to Any Corporation. I would appreciate the opportunity to meet with you to discuss your requirements. I will call your office on Friday, to schedule an appointment. Thank you for your consideration.10. I look forward to speaki

38、ng with you.如何明確自己的職業(yè)定位麻省理工學(xué)院人才教授指出，職業(yè)定位可以分為五類： 技術(shù)型：持有這類職業(yè)定位的人出于自身個(gè)性與愛(ài)好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國(guó)過(guò)去不培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理的時(shí)候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們本人往往并不喜歡這個(gè)工作，更希望能繼續(xù)研究自己的專業(yè)。 管理型：這類人才有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員，同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)崗位，因此他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方面：1、分析能力：在信息不充分或情況不確定時(shí)，判斷、分析、解決問(wèn)題的能力；2、人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對(duì)與控制各級(jí)人員的能力；3、情緒控制力：有能力在面對(duì)危急事件時(shí)，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)任，而不被其拖跨。 創(chuàng)造型：這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個(gè)人成就的私人財(cái)產(chǎn)。他們認(rèn)為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。 自由獨(dú)立型：有些人更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此