普通話語音與發(fā)聲訓練

1、普通話語音與發(fā)聲 時間：20112011 年 1111 月 1515 日 教學目標：了解語音的性質(zhì)，準確理解和掌握語音單位的內(nèi)容 主要教學內(nèi)容：1 1、語音的性質(zhì) 2 2、語音單位 知識點：語音的性質(zhì)及相關概念，音素、音節(jié)、元音、輔音、音位等語音單位 的概念，漢語拼音方案 重點：語音單位的內(nèi)容、基本概念、音節(jié)的結(jié)構(gòu)、普通話聲韻拼合規(guī)律和音節(jié) 的拼合規(guī)律 難點：音素、音位、音節(jié)結(jié)構(gòu) 一、語音 1 1、 定義：語音是語言的物質(zhì)材料，是人的發(fā)音器官發(fā)出的代表一定意義的 聲音。 首先，語音是一種聲音，如同白然界的其他聲音一樣，因此它具有物理 性質(zhì)。 其次，語音不是一般的聲音，有別于風聲、雨聲、鈴聲、琴

2、聲等，它是 人的發(fā)音器官發(fā)出的聲音，因此它還具有生理性質(zhì)。 最后，語音不僅是人的發(fā)音器官發(fā)出的聲音，還因是有一定意義的聲音, 這個“一定意義”是使用該語言的全體社會成員約定俗成的，因此語音還具有 社會性質(zhì)。語音的社會屬性是使語音從根本上與一般聲音區(qū)別開來的本質(zhì)屬性。 2 2、 語音的性質(zhì) 1 1）語音的物理性質(zhì) 大凡聲音均具有音高、音強、音長和音色四個要素，語音是聲音的一種， 當然也不例外。 A.A.音高 音高指的是聲音的高低，它決定于發(fā)音體振動的快慢。小的、細的、薄的、 短的、緊的物體振動快，聲音高，而大的、粗的、厚的、長的、松的物體振動 慢，聲音就低。這就是為什么女人的聲音高而男人的聲音低

3、的緣由，前者聲帶 短而薄，后者聲帶長而厚。音高是漢語形成聲調(diào)的基礎。 B.B. 音強 音強指的是聲音的強弱，它決定于發(fā)音體振動幅度的大小，而振動的大小 有取決于發(fā)音時用力的大小。用力大，振幅大，聲音就強；用力小，振幅小， 聲音就弱。 音強是漢語形成輕聲的基礎。 C.C. 音長 音長指的是聲音的長短，它決定于發(fā)音體振動時間的久暫。振動時間持續(xù)久， 聲首就長，振動時間持續(xù)短，聲首就短。首長是形成英語中長首、短首的基礎， 如 eat eat （吃）就讀作i:t,it i:t,it （它）就讀作itit,前者為長音，后者為短音。 D.D. 音色 音色指的是聲音的特色，也可以說是聲音的本質(zhì)，所以又叫音質(zhì)

4、，也叫音 品。 音色的不同主要有以下三個方面的原因： a.a.發(fā)音體不同。 發(fā)音體質(zhì)料的不同會帶來音色的不同。如鋼琴的音色不同于口琴，是因為前 者的發(fā)音體是鋼絲弦，而后者的發(fā)音體為小簧片。不同的人發(fā)同一個音音色有 別，那是因為兩人的聲帶等發(fā)音體不同。 b b 發(fā)音方法不同。 同樣的發(fā)音體，若發(fā)音方法不同，也會產(chǎn)生不同的音色。如小提琴，用手 指彈奏的音色同用弓演奏的音色就有區(qū)別。普通話輔音聲母中 b b 和 p p、d d 和 t t、g g 和 k k、j j 和 q q 等等的不同，均是因發(fā)音方法略有差異所致，b b、d d、g g、j j 類發(fā)音時 不送氣，而 p p、t t、k k、q

5、q 類發(fā)音時送氣。 c c 發(fā)音時共鳴器形狀不同。 同樣的發(fā)音體，同樣的發(fā)音方法，若共鳴器形狀不同，也會造成音色的不 同。如小提琴、二胡同是弦樂器，同是用弓演奏，但由于共鳴器形狀不同，兩 者的音色不同，我們一聽就能分辨出哪個是小提琴聲，哪個是二胡聲。普通話 舌面元音 a a、o o、e e、e e、i i、u u、u u 的音色不同，主要是因發(fā)音時口腔這個共鳴器形 狀的變化而造成的，同發(fā)音方法無干。 從現(xiàn)代漢語的角度來看，音色的不同，主要關注的是發(fā)音方法的不同和發(fā) 音時共鳴器形狀的變化。 2 2）語音的生理性質(zhì) 在這個部分，主要要弄清人類發(fā)音器官的基本構(gòu)造和發(fā)音機理，為后面普通話 聲母、韻母的

6、學習打好扎實的基礎。 人類的發(fā)音器官根據(jù)位置和功能可以分為以下三個部分： A A、 聲門下系統(tǒng)一一動力系統(tǒng) 聲門下系統(tǒng)主要由肺和氣管構(gòu)成。這是一個動力系統(tǒng)，肺上面有許多肺泡， 肺泡的張合產(chǎn)生發(fā)音所需的氣流，這些氣流通過氣管送到聲門系統(tǒng)。 B B、 聲門系統(tǒng)調(diào)空兼成音系統(tǒng) 聲門系統(tǒng)主要由喉頭和聲帶構(gòu)成。這是一個調(diào)空兼成音系統(tǒng)。調(diào)控，說的 是由氣管輸送上來的氣流在這里得到調(diào)節(jié)控制，從而形成人類成音所需的語音 基本聲源脈動氣流；成音，說的是借助從肺部上來的氣流對聲帶的沖擊使聲帶 振動發(fā)音。 G G 聲門上系統(tǒng)一一深加工系統(tǒng) 聲門上系統(tǒng)主要有三腔：咽腔、口腔、鼻腔構(gòu)成。其中咽腔猶如二居室的 客廳從聲門

7、上來的氣流在這里分流，一部分將去大房間一一口腔，一部分將去 小房間一一鼻腔。這是一個深加工系統(tǒng)，人類語音（包括現(xiàn)代漢語語音）中所 需的各種音色均在這里加工形成，其中“舌頭”的貢獻最大，有它深加工而形 成的音，無論在哪種語言中均是最多的，所以我們平時說某人有辯才，善于辭 令，就稱為“三寸舌”或“三寸不爛之舌”。言語爭辯也叫“舌戰(zhàn)”。 觀察發(fā)音器官示意圖，并且記住各個發(fā)音器官的名稱，能在白己的口腔中 找到對應的器官。 3 3）語音的社會性質(zhì) 語音的社會性質(zhì)是語言的本質(zhì)屬性。語音的社會性質(zhì)主要表現(xiàn)為以下兩個 方面： A A、 用什么樣的語音形式去表達什么樣的意義，不是由個人決定的，而是 由社會約定俗

8、成的。各個不同的社會群體，社會約定不同，因此，同一個意思 又可以采用不同的語言形式去表達，如“雞”，普通話讀 j i j i ,廣東話讀kai; kai; 而同一種語音形式也可以表示不同的意義，如 feifei這個音節(jié)，漢語可以表示 “飛”、“非”、“妃”等意義，而英語則可以表示“小妖精、仙女（ fairy fairy ）”和 “接合、恰好吻合（fit fit ）”等意思。 B B、 各種語言均有白己的語音系統(tǒng)，在不同的語音系統(tǒng)中，一些相同的語 音現(xiàn)象所起的作用也會有所不同。如現(xiàn)代漢語的清塞音和清塞擦音可分為送氣 的和不送氣的兩組，因為這送氣和不送氣有別義作用：b b 和 p p 有別，d d

9、 同 t t 不同; 而英語清輔音的這種“送氣”和“不送氣”卻無區(qū)別意義的作用 二、 語音學 語音學是研究語言聲音體系的科學。語音學的任務是研究說明語音的性質(zhì)， 內(nèi)部結(jié)構(gòu)和單位，語音的分類和組合，語音的產(chǎn)生、變化及變化的規(guī)律。 三、 語音的基本概念 (一) 音素及其類別 1.1. 什么是音素 音素是從音色角度劃分出來的最小的語音單位。音素的不同取決于音色的 不同，i i 和 u u音色不同，所以是兩個音素。 2.2. 音素的分類 人們往往從發(fā)音方法的角度將音素分為元音和輔音兩大類。 所謂元音，是指氣流振動聲帶，在口腔或咽頭不受阻礙而形成的音，如普 通話的 a a、o o、e e、e e、i i

10、、u u、u u 等。元音又叫母音。 所謂輔音，是指氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音，如普通話的 b b、p p、 m fm f 等。輔音又叫子音。 元音和輔音的主要區(qū)別在于： (1)(1) 氣流受阻與否。發(fā)元音時，氣流在咽頭、口腔暢行無阻，不受任何阻 礙；發(fā)輔音時，氣流在咽頭或口腔受到阻礙，只有沖破這種阻礙才能發(fā)出音來。 這是元音同輔音最主要的區(qū)別。 (2)(2) 氣流強弱與否。發(fā)元音與否，氣流振動聲帶發(fā)音，已有所消耗，所以 氣流較弱；發(fā)輔音時，必須沖破阻礙，所以氣流較強。 (3)(3) 發(fā)音器官緊張均衡與否。發(fā)元音時，發(fā)音器官各部分保持均衡的緊張； 發(fā)輔音時，只有形成阻礙的那一部分器官緊張

11、，如發(fā) ba ba (八)中的 b b 的時候， 只有上、下唇特別緊張。 (二) 音節(jié) 1 1、 什么是音節(jié) 音節(jié)是用聽覺可以區(qū)分的語音結(jié)構(gòu)的基本單位，它是依據(jù)發(fā)音時肌肉的松 緊劃分出來的最小語音片斷。音節(jié)是由音素構(gòu)成的，一個音節(jié)可以由一個音素 構(gòu)成，如漢語的“阿” A:A:也可以由幾個音素構(gòu)成，如漢語的“錢” qiqi。如 果說音素一般人在白然狀態(tài)下是感覺不到的話，那音節(jié)則是能感覺到的，比方 說“走” z z 出，一般漢族人都能感到是一個音節(jié)，至于問它包含幾個音素，那是 專業(yè)人員的事，一般人不一定知道。 一般來說，一個漢字就是一個音節(jié)，如“前程” qi dnch engqi dnch eng

12、 就代表兩個音 節(jié)。例外的情況有，但不多，如“花兒” huhud d 就用兩個漢字代表一個音節(jié)，兒 話音節(jié)均如此。關于音節(jié)的結(jié)構(gòu)及其分析，將在講授普通話音節(jié)時予以討論。 2 2、 音節(jié)的構(gòu)成 普通話的音節(jié)一般由聲母、韻母、聲調(diào)三部分構(gòu)成。有些比較復雜的音節(jié) 的韻母包含韻頭(介音)、韻腹(主要元音)和韻尾三部分。 看下表，分析音節(jié)結(jié)構(gòu)： 普通話音節(jié)的構(gòu)成有以下幾個特點： (1)(1) 、一個音節(jié)最多可以有四個音素構(gòu)成，如“廣”，最少必須有一個主要 元音，如“餓”。 (2)(2) 、漢語音節(jié)不能沒有聲調(diào)、韻腹。 (3)(3) 、元音在音節(jié)中占主導地位。一個音節(jié)中元音音素最多可以有三個并且 可以連續(xù)

13、出現(xiàn)，分別充當韻頭、韻腹、韻尾，如“有”。如果一個音節(jié)只剩韻腹， 那么這個韻腹就是主要元音，如“餓”。 (4)(4) 、輔音在音節(jié)中充當聲母和韻尾，只在開頭和末尾出現(xiàn)，沒有兩個輔音 相連的音節(jié)。音節(jié)開頭可以沒有輔音，在末尾出現(xiàn)的輔音也只限于 n n、ngng 兩個 音素。 (5)(5) 、漢語音節(jié)可以沒有聲母、韻頭、韻尾。 (6)(6) 、漢語音節(jié)中充當韻頭的是元音 i i、u u、u u。充當韻尾的是元音 i i、u u 以及 u u 的書寫形式。，如“ao“ao”中的 o,o,還有輔音 n n、ngng。 普通話聲韻拼合的一些規(guī)律： (1)(1) 、雙唇音和舌尖中音 d d、t t 能與開

14、口呼、齊齒呼、合口呼韻母相拼，不 能與撮口呼韻母相拼。雙唇音僅限與合口呼中的 u u 相拼。 (2)(2) 、唇齒音、舌面后音、舌尖前音和舌尖后音等聲母能與開口呼、合口呼 韻母相拼，不能與齊齒呼、撮口呼韻母相拼。唇齒音僅限與合口呼中的 u u 相拼。 (3)(3) 、舌面前音同只能與齊齒呼、撮口呼韻母相拼，不能與開口呼、合口呼 韻母相拼。 (4)(4) 、舌尖中音 n n、l l 能與四呼韻母相拼。零聲母音節(jié)在四呼中都有。 (5)(5) 、“o”“o”韻母只與雙唇音和唇齒音相拼，而“ uo”uo”韻母卻不能與雙唇音和 唇齒音相拼。 (6)(6) 、“ong”“ong”韻母沒有零聲母音節(jié)，“ue

15、ng”“ueng”韻母只有零聲母音節(jié)。 (7)(7) 、 - -i ”i ”(舌尖前)韻母只和“ z z、c c、s”s”三個聲母相拼，“- -i i ”(舌尖后) 韻母只和“zh“zh、chch、shsh、r”r”四個聲母相拼，并且都沒有零聲母音節(jié)。 (8)(8) 、“er”“er”韻母不與任何聲母相拼，只有零聲母音節(jié)。 (三) 音位 1 1、什么是音位？ 音位是一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位。 與音素相比，音素是按語音的物理性質(zhì)和生理性質(zhì)劃分出來的最小語音單 位，而音位是按語音的社會屬性劃分出來的，也是按語音的辨義作用歸納出的 音類。 普通話共有 3333 個音位。元音音位 7

16、7 個，輔音音位 2222 個，聲調(diào)音位 4 4 個 2 2、音位變體 音位變體是音位的具體表現(xiàn)形式，是同一音位內(nèi)部因位置或條件的不同而 出現(xiàn)的語音變化，也稱“音品”。 音位變體可分“條件變體”和“白由變體”兩類。在一定條件下產(chǎn)生的音 位變體叫“條件變體”。在同樣條件下可以白由替換不起區(qū)別意義作用的幾個變 體叫“白由變體”。 3 3、 音質(zhì)音位與非音質(zhì)音位 由于元音音位及輔音音位都是由音素成分構(gòu)成的，音素間的差異是音質(zhì) （音色）的差異，所以由音素這種音質(zhì)性質(zhì)構(gòu)成的音位是音質(zhì)音位，又稱音段 音位。 由音高、音強、音長構(gòu)成的音位是非音質(zhì)音位，又稱超音段音位。它一般附加 在音質(zhì)音位之上。非音質(zhì)音位主

17、要有調(diào)位、重位、時位等。 4 4、 音位的區(qū)別特征 音位的區(qū)別特征就是能夠把一個音位與另一個區(qū)別開來的特點。每一個獨 立的音位，都有若干個區(qū)別特征，是一組區(qū)別特征的總和。例如： p p：雙唇、不送氣、清、塞音（有四個區(qū)別特征，以不送氣與 p p 對立） p p 雙唇、送氣、清、塞音（有四個區(qū)別特征，以送氣與 p p 構(gòu)成對立） 這些能夠區(qū)別音位的語音特征，就是音位的區(qū)別特征。 音位的區(qū)別特征可以從生理、物理和感知等方面來考察，現(xiàn)代語音學家列 出了約三十個區(qū)別特征，不過就一種具體的語言來說，大約只用到其中的一半 左右。也就是說，一種語言中用來區(qū)別音位的區(qū)別特征是有限的。有些特征是 所有語首都有，

18、如舌位的周低前后，雙唇、塞肯等特征，有些特征則只屬于某 種語音，如英語、法語、俄語有清音和濁音的對立，沒有送氣與不送氣的對立, 漢語有送氣與不送氣的對立，英語、法語、俄語沒有這些對立。 漢語輔音的區(qū)別特征包括以下幾個方面： 發(fā)音部位：雙唇、唇齒、舌尖前、舌尖后、舌面前、舌面后。 發(fā)音方法：塞音、榛音、塞榛音、鼻音、邊音、送氣、不送氣、清、濁。 每個音位都具有其中的幾個區(qū)別特征，從而構(gòu)成詞的語音形式上的對立。 而且每個音位都通過白己的區(qū)別特征和其它有共同特征的音位相互聯(lián)系形成聚 合群。這就體現(xiàn)了音位的系統(tǒng)性特點。 發(fā)音訓練： 四聲的發(fā)音訓練 單字調(diào)練習 衣 移 椅 易 屋 吳 午 誤 迂 魚 雨

19、 遇 壓 牙 啞 亞 坡 婆 叵 破 科 咳 渴 課 貪 談 坦 嘆 分 墳 粉 憤 昌 常 廠 唱 抨 朋 捧 碰 通 銅 桶 痛 切 茄 且 妾 挑 條 窕 跳 溜 留 柳 六 拼 貧 品 聘 香 翔 想 象 雙音節(jié)詞語聲調(diào)練習 陰+陰標兵撲空分工冬天通知垃圾關心空間花生交通青春招生 山坡資金司機 陽+陽博學頻繁棉田服從達成 同時農(nóng)民聯(lián)合國防狂言紅旗結(jié)局循 環(huán)長途人民 去+去慶祝項目示威銳利 白治散步締造蕩漾勝利鍛煉密切 互助 競賽擴大顧問 陰+陽從容端詳 支持 觀摩包含詼諧 批評單元青年 經(jīng)營 歡迎 鉆研 通俗生詞粗俗 陰+上英勇冰冷噴吐摸底風險燈塔推理鋼筆開水黑板家屬親手辛 苦真理思考 陽+上博覽平等毛筆煩惱讀本停止牛奶 聯(lián)想國土 魁偉結(jié)尾如果 雜草隨手狹窄 去+陰配音陌生飯廳大家特征內(nèi)心列車故鄉(xiāng)客觀互相